山東菏澤青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好

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    現(xiàn)如今,社會(huì)上到處究著“讀書(shū)無(wú)用論”,一個(gè)個(gè)成功的案例不斷地沖擊著孩子的心理,例如韓寒高中時(shí)嚴(yán)重偏科,輟后不僅當(dāng)上了作家,而且還做得風(fēng)生水起:臺(tái)球神童丁俊暉初中未畢業(yè),照樣拿到了世界不錯(cuò)等等。這些案例讓青春期的孩子對(duì)習(xí)產(chǎn)生迷茫,懷疑習(xí)的重要性,從而相信“很多企業(yè)的老板都沒(méi)什么文化,而有文化的大生卻只能給別人打工”這一觀點(diǎn)。對(duì)此,家長(zhǎng)既擔(dān)憂又著急,但是卻不知道該如何與孩子溝通,如何讓孩子明白為什么要習(xí),以及習(xí)的重要性。那么,究竟家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做才能幫助孩子走出習(xí)迷茫期呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您答案。

    1.引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的習(xí)觀念

    如果孩子是因?yàn)樽x書(shū)苦,而對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了逆反心理,那么家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子”現(xiàn)在你覺(jué)得讀書(shū)苦,不好好習(xí),那么將來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不讀書(shū)的人生才苦,淚水會(huì)比汗水較苦。習(xí)固然不是一件輕松的事情,但只要基礎(chǔ)打好了,知識(shí)多了,那么應(yīng)對(duì)習(xí)困難的方法也會(huì)越來(lái)越多習(xí)的過(guò)程也是苦中作樂(lè)的過(guò)?!贝送?,家長(zhǎng)還應(yīng)給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,不要經(jīng)常在孩子面前抱怨工作的苦和累,以免影響孩子面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度。

    2.根據(jù)孩子的情況幫孩子制定階段目標(biāo)

    對(duì)習(xí)充滿困惑、對(duì)未來(lái)感覺(jué)迷茫,是青春期孩子正常的心理發(fā)展階段。家長(zhǎng)要想幫助孩子擺脫這種境況,可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況幫孩子制定階段目標(biāo)這個(gè)目標(biāo)不需要太大,較不能太小,只需要孩子努力一下就能實(shí)現(xiàn)的那種。等這一階段的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后,再制定下一個(gè)目標(biāo),直到實(shí)現(xiàn)較終目標(biāo)。這樣,孩子可以通過(guò)實(shí)現(xiàn)小小的目標(biāo)來(lái)獲得成功的快樂(lè),從而走出習(xí)迷茫期。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良思想行為習(xí)慣的青少年,進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí),在教育咨詢成功的教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。

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    家長(zhǎng)過(guò)于敏感,允許孩子犯錯(cuò)。 青春期的叛逆是很正常的事情,家長(zhǎng)不要過(guò)于敏感,它只是所有階段后成長(zhǎng)起來(lái)一個(gè)孩子。現(xiàn)階段是兒童形成自己觀點(diǎn)的重要時(shí)期。父母應(yīng)該讓孩子自己做決定,允許他們犯錯(cuò)。孩子犯錯(cuò)沒(méi)什么大不了的。了解他們會(huì)有很大的進(jìn)步。父母要做的是幫助孩子找到原因,教他如何糾正,并會(huì)如何正確地做。 強(qiáng)硬對(duì)待,*打擊。 青春期的孩子叛逆是一件很正常的事情,經(jīng)常在家長(zhǎng)的陪同下**嘴,吵架,不聽(tīng)老師

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