臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)機(jī)

時(shí)間：2021-08-02作者：廣東萬(wàn)像文化科技有限責(zé)任公司瀏覽：3

大自然的偉力--臺(tái)風(fēng)
一、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害
河南的暴雨洪水情況牽動(dòng)了不少國(guó)人的心。這次河南洪水災(zāi)害的起因就是臺(tái)風(fēng)“煙花”受地形和氣流的影響所帶來(lái)的強(qiáng)降雨。在河南遭遇暴雨洪水破壞后，全國(guó)多地又相繼受到臺(tái)風(fēng)的影響，下起了連續(xù)性暴雨，從而造成城市內(nèi)澇嚴(yán)重。面對(duì)臺(tái)風(fēng)的準(zhǔn)備和了解不足，才會(huì)在暴雨和洪水災(zāi)害來(lái)臨時(shí)顯得手足無(wú)措。
?  臺(tái)風(fēng)就像一個(gè)頑劣的孩童，它的每一次出現(xiàn)都會(huì)伴隨著破壞。它對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，特別是沿海地區(qū)較是深受其侵害。既然臺(tái)風(fēng)是自然環(huán)境所形成的，不可避免，那我們?cè)撊绾晤A(yù)防臺(tái)風(fēng)帶來(lái)的危害？

二、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)機(jī)
  ?VR臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)機(jī)，現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)外加科普一體的臺(tái)風(fēng)場(chǎng)景還原，讓你親身體驗(yàn)一把被大風(fēng)刮走的感覺(jué)。
?  1、臺(tái)風(fēng)形成的信息介紹。對(duì)于臺(tái)風(fēng)，很多人了解還是不夠充足的，特別是一些年齡較小的小孩，較需要這方面知識(shí)的普及，對(duì)于臺(tái)風(fēng)的介紹，能使他們對(duì)于臺(tái)風(fēng)有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
?  2、臺(tái)風(fēng)造成的破壞。除了介紹臺(tái)風(fēng)的預(yù)警信號(hào)外，該系統(tǒng)還模擬了臺(tái)風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)環(huán)境。直觀的感受臺(tái)風(fēng)對(duì)于房屋建筑等的破壞。加上音效與震動(dòng)模擬效果，就是真實(shí)的置身于臺(tái)風(fēng)的心。
? 3、被房屋破壞的現(xiàn)場(chǎng)視頻。臺(tái)風(fēng)過(guò)后的現(xiàn)場(chǎng)，往往只剩下一片廢墟。如同河南一樣，臺(tái)風(fēng)洪水過(guò)后，一片狼藉。由此，臺(tái)風(fēng)的破壞能力可見(jiàn)一斑。


三、臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)機(jī)的意義：
1、科普臺(tái)風(fēng)知識(shí)，讓更多的人能夠在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨前有充足的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，減少在臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)意外的發(fā)生。
2、虛擬的真實(shí)環(huán)境，讓小朋友可以通過(guò)互動(dòng)了解臺(tái)風(fēng)危害的同時(shí)做好自身保護(hù)。小朋友年齡小，在意外發(fā)生時(shí)較需要學(xué)會(huì)保護(hù)自身的能力。

四、臺(tái)風(fēng)無(wú)情，人間有愛(ài)
臺(tái)風(fēng)的肆虐無(wú)情，河南的洪澇帶走了多少無(wú)辜的生命。而又有多少義無(wú)反顧投身抗洪救援的身影，他們值得我們點(diǎn)贊。在積極抗洪救援的同時(shí)，我們是否也要反思一下在臺(tái)風(fēng)的科普預(yù)防方面需要做的努力，特別是一些沿海臺(tái)風(fēng)多發(fā)地區(qū)，不要讓更多的無(wú)辜生命離我們遠(yuǎn)去。風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，愿每一個(gè)被破壞的家庭都能早日恢復(fù)，愿災(zāi)難早點(diǎn)離我們遠(yuǎn)去。


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  詞條說(shuō)明

• 臺(tái)風(fēng)體驗(yàn)機(jī)

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