孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦 臨汾思圖青少年管理機(jī)構(gòu)

時(shí)間：2021-08-05作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：54

在這個(gè)全民手機(jī)的時(shí)代，很少有人能夠完全脫離手機(jī)，尤其是青少年兒童，由于自控力不足，很*對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)心理。但是孩子總是玩手機(jī)，對(duì)身心發(fā)展有很大影響，包括影響視力發(fā)展、睡眠質(zhì)量、身心健康，對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展形成阻礙，甚至?xí)绊憣W(xué)習(xí)專(zhuān)注力，產(chǎn)生倦怠，不愛(ài)社交。那么，針對(duì)孩子經(jīng)常玩手機(jī)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)該怎么辦呢？



1、應(yīng)采取懷柔政策

處于青少年時(shí)期的孩子，他有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取強(qiáng)制手段，沒(méi)收手機(jī)不允許他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到傷害，跟著父母對(duì)著干，長(zhǎng)此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，較激起孩子對(duì)手機(jī)的依賴(lài)和迷戀。

2、以身作則

假如說(shuō)家長(zhǎng)們自己都時(shí)刻抱著手機(jī)玩，那孩子們當(dāng)然也會(huì)學(xué)著家長(zhǎng)們的樣子去玩手機(jī)。較何況孩子在成長(zhǎng)發(fā)育階段，對(duì)世界上一切東西都充滿(mǎn)了好奇心和探索欲，他們喜歡所有新鮮的東西，也會(huì)去刻意模仿大人們的行為，所以說(shuō)家長(zhǎng)的榜樣作用非常重要，一定要給孩子展現(xiàn)出積極向上的一面。

3、積極與孩子進(jìn)行溝通交流

找一個(gè)時(shí)間和孩子聊一聊，關(guān)于如何正確獲得新知識(shí)和新資訊，是否需要了解社會(huì)，目前較重要的事情是什么等等。初中生時(shí)期的孩子，什么事情都了解和知道，但是無(wú)法看到很多事情的本質(zhì)，所以作為目前，要和孩子多溝通，多交心，先了解孩子的想法，然后和孩子探討，尊重孩子，孩子才會(huì)給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你幫他/她解決問(wèn)題。

思圖勵(lì)志少年軍校辦學(xué)十年來(lái)，在社會(huì)各界的大力支持下，思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué)，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德，以**的教育理念充實(shí)自己，以貼心的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀(guān)，不斷學(xué)習(xí)，身正為范，**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。


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  詞條說(shuō)明

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  進(jìn)入青春期孩子除了生理上有明顯的變化外，心理也發(fā)生巨大的變化，這個(gè)時(shí)期孩子與父母都進(jìn)入不適期，父母需要主動(dòng)做出自我調(diào)整來(lái)適應(yīng)孩子的節(jié)奏。一、換位思考，與孩子平等對(duì)話(huà)。家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有自己的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子的叛逆行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)；站在平等的位置，不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的弱點(diǎn)同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)

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  孩子為什么叛逆？*指出，并不是每個(gè)孩子都在青春期叛逆。有些孩子在良好的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大。他們不僅知道如何關(guān)心別人，還知道別人關(guān)心自己。但是那些叛逆的孩子不是這樣的。1.父母的忽視讓孩子失望。有些父母一開(kāi)始不喜歡自己的生活條件，孩子通常會(huì)給他們帶來(lái)更多的麻煩，這讓他們不喜歡和孩子過(guò)多的交流。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，往往會(huì)因?yàn)楦改傅暮鲆暥鴼怵H2.心里壓抑的情緒想要釋放。有些父母屬于比較強(qiáng)勢(shì)的類(lèi)型。不管

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  青少年是網(wǎng)癮易發(fā)的年齡層，這個(gè)階段的孩子正是身體成長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，上網(wǎng)成癮*使得他們長(zhǎng)時(shí)間的保持坐姿，會(huì)對(duì)他們的脊椎造成影響。此外，網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)青少年有很大的心理傷害。因此家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前預(yù)防孩子網(wǎng)癮。如何預(yù)防針對(duì)青少年網(wǎng)癮，很多家長(zhǎng)的做法就是不允許孩子再接觸互聯(lián)網(wǎng)，這是不現(xiàn)實(shí)的?；ヂ?lián)網(wǎng)在我們的日常生活中占據(jù)著很重要的一部分，我們從中獲取新鮮的資源和信息，但是，長(zhǎng)時(shí)間接觸屏幕對(duì)身體不好，對(duì)孩子的眼睛

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  隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，不聽(tīng)話(huà)越來(lái)越嚴(yán)重，加上父母的不斷嘮叨，孩子的逆反心理越來(lái)越嚴(yán)重。不管父母怎么說(shuō)，不管對(duì)他們有多好，都會(huì)先否定。1.吸收教育知識(shí)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境與父母大相徑庭。教育方法和理念也要不斷改進(jìn)。家長(zhǎng)有義務(wù)積極吸收新的現(xiàn)代教育知識(shí)。在傳統(tǒng)的育兒教育方式中，大部分家長(zhǎng)都是用*的方式教育孩子，懲罰是一種重要的教育方式。吸收新知識(shí)可以幫助家長(zhǎng)跳出成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整教育觀(guān)念