孩子缺乏耐心、不喜歡學(xué)習(xí)
對(duì)策:鼓勵(lì)式訓(xùn)練法,讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感家長(zhǎng)怎么做: 1、培養(yǎng)孩子堅(jiān)持完成一件事情的能力和習(xí)慣。當(dāng)孩子全心全意在做一件事時(shí),即使做得不對(duì)不好,家長(zhǎng)也不要急著打斷,而是要讓他有一種從始至終完成一件事的成就感 2、夸孩子也要夸在“點(diǎn)”上。如果我們經(jīng)??浜⒆?/span>“聰明”,就會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意面對(duì)新的挑戰(zhàn),害怕失敗的結(jié)果,而讓自己變得“不聰明”了;
3、鼓勵(lì)孩子嘗試新事物,遇到挫折時(shí),我們應(yīng)該讓孩子感受到,他是被理解的,即使學(xué)不好也不會(huì)受到懲罰,但是他一定要克服困難堅(jiān)持下去;
4、孩子遇到困難時(shí),家長(zhǎng)要一直陪伴在孩子身邊,演示給他遇到不順該怎么辦,得到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可,孩子就會(huì)重拾信心,堅(jiān)持練下去。
5、讓孩子明白:世界上,自己真正喜歡、想要的東西,都需要耐心和努力去獲得的!
思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向招收8至18歲問(wèn)題青少年,
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南洛陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 孩子的叛逆期是父母不知所措的時(shí)期。如果他們松懈害怕孩子誤入歧途,嚴(yán)格的管理會(huì)增加孩子叛逆。孩子叛逆期考驗(yàn)著父母的教育智慧。到底如何教育叛逆的孩子讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái)? 家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子叛逆期,該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰,侍機(jī)張揚(yáng);同時(shí),由于孩子身心發(fā)展、 所受教育的局限,他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激,這就需要靠
河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育好不好 面對(duì)“青春期”孩子的心理和行為特點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)該如何調(diào)整觀念?如何解決親子溝通中的矛盾?我想給父母一些建議。 放棄束縛孩子的束縛,還孩子自由。 在孩子成長(zhǎng)的幾個(gè)階段,尤其是“*三反抗期”的——12-16歲這個(gè)年齡段,孩子基本上已經(jīng)到了獨(dú)立釋放的階段。如果此時(shí)家長(zhǎng)仍然緊緊束縛孩子,必然會(huì)引起孩子的強(qiáng)烈反抗。從以上特征分析,不難看出,孩子在面對(duì)父母控制時(shí),
一個(gè)優(yōu)秀的孩子不只是成績(jī)好,他還應(yīng)該具備一定的品格、情商以及健全的心理素質(zhì)等。所以,我們不能只看重孩子的目前表現(xiàn),為了他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,不要緊盯住眼前的成績(jī)與學(xué)習(xí)情況。要知道,孩子幼小的心靈承受不了太多的負(fù)擔(dān),快樂(lè)的童年才是他們較需要的東西。所以家長(zhǎng)如何正確看待青春期孩子的學(xué)習(xí)呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一些建議。 一、先反思自己的教育理念 作為家長(zhǎng),我們應(yīng)該對(duì)自己的教育理念和教育方式進(jìn)行反
河南商丘叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 在孩子十多歲的年齡,無(wú)論男孩女孩,在某些時(shí)刻,細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子格外注意著裝,如果這種現(xiàn)象不影響孩子的學(xué)習(xí),那家長(zhǎng)便可不必干涉,如果直接影響到了學(xué)習(xí),那家長(zhǎng)就不能坐視不管了,尤其是女孩子。 在家長(zhǎng)求助到: 我上初三的女兒越來(lái)越愛(ài)打扮了,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,我懷疑她在教育咨詢?cè)鐟倭?,這可怎么辦才好? 其實(shí)像以上這種情況,父母較好的做法就是從側(cè)面去影
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