河南鶴壁叛逆孩子管教教育咨詢青春期孩子*出現(xiàn)的心理誤區(qū) 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-09-07

青春期是孩子發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期，這時(shí)候不僅僅是生理在快速發(fā)展，心理也在飛速發(fā)展。而且，在這個(gè)時(shí)期孩子會(huì)面臨更多問題和困擾，**觀、戀愛觀正在建立。如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，難免會(huì)出現(xiàn)一些心理誤區(qū)。青少年心理*幫助您看清青春期孩子*出現(xiàn)的心理誤區(qū)。

一、虛榮心理的誤區(qū)

在青春期，青少年的自我意識(shí)突飛猛進(jìn)，希望自己能夠主宰自己的生活和人生。而且隨著生理上的發(fā)育和社會(huì)接觸面的擴(kuò)大，青少年自尊心亦與日俱增。

而這個(gè)誤區(qū)就在于，自尊心*被虛榮心扭曲，把虛榮當(dāng)成了自尊，用片面的虛榮去滿足自己某種好奇、好勝及自我表現(xiàn)的心理欲望。有些少年喝酒吸煙玩毒品，除了滿足自己的好奇心、刺激，他們也覺得吸煙喝酒的話自己就會(huì)像個(gè)大人一樣，*交到朋友，較顯得輕松、瀟灑、大方。還有好勝和所謂的“心理叛逆性(亦稱逆反心理)”，有的女孩子過份追求穿戴打扮，著裝性感暴露，未走上社會(huì)就強(qiáng)調(diào)高消費(fèi)。這種不良心理若任其發(fā)展，就有可能走入歧途。

二、不滿心理的誤區(qū)

不滿大多指的是精神與物質(zhì)的不匹配。有此心理者以農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的青少年為多。他們認(rèn)為自己的現(xiàn)實(shí)生活與書本、影視中的生活方式差距甚大，向往“外面的世界”，而自己日常生活比較貧乏，或是被日益沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)壓得喘不過氣來，無暇享受文化生活的樂趣等等?？菰锒鴨握{(diào)的生活滿足不了他們對(duì)精神文化的需求，產(chǎn)生不滿。為了充實(shí)自己的精神生活，或早日結(jié)束現(xiàn)在的枯燥生活，他們就會(huì)“急功近利”盲目去社會(huì)上尋求精神刺激和所謂歡樂，甚至選擇輟學(xué)而外出“闖蕩”。

三、戀愛心理的誤區(qū)

青春期由于生理的發(fā)育，孩子們出現(xiàn)“*二性征”，在生理和心理的發(fā)展下，開始期待愛情的到來。但是，由于他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)水平和生活閱歷所限，對(duì)異性的認(rèn)識(shí)不足，愛情觀朦朧模糊，因而在追求愛情的過程中顯得幼稚和不成熟，*被人以愛的名義利用。有的躍躍欲試想尋找機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下戀愛滋味，有的為了體驗(yàn)性的神秘，而選擇了不良的戀愛對(duì)象或?qū)ψ约河袀Φ膽偾?，比如過早性行為、多角戀愛、戀上已婚人士、被不良男友誘騙賣淫等不良現(xiàn)象。

銳元思圖教育教育咨詢是經(jīng)過教育部門批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問題少年進(jìn)行教育的公益性教育咨詢。教育咨詢通過專業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想，利用正規(guī)的軍事化訓(xùn)練磨練孩子意志，激發(fā)巨大潛能，塑造陽光少年!自2011年開辦以來，拯救數(shù)千名問題少年，多次榮獲教育獎(jiǎng)項(xiàng)，并收到無數(shù)家長(zhǎng)的感謝信和錦旗，得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**!

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詞條說明
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16歲是男孩子叛逆的高峰期，很多孩子在這個(gè)時(shí)期形成的行為和心理，對(duì)未來都有著很嚴(yán)重的影響。 **：早戀、性行為心理青春期的發(fā)育，出于對(duì)異性的好奇心理及周圍同學(xué)的跟風(fēng)，這個(gè)年齡的孩子會(huì)像其他同學(xué)一樣，去嘗試早戀或者早性。 *二：對(duì)抗父母自我獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，16歲男孩自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，父母對(duì)自己的關(guān)心及教育都是錯(cuò)誤的，認(rèn)為自己的思想才是對(duì)的，當(dāng)自己的思想和父母的思想出現(xiàn)沖突時(shí)，他會(huì)出現(xiàn)**嘴、
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河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢? 鄭州銳元思圖教育教育咨詢高中生和初中生相比，已經(jīng)有了很大的不同，他們有較強(qiáng)的自我意識(shí)，喜歡自己處理的問題，不想父母、老師、過多的干擾，父母往往忽視孩子在現(xiàn)階段的特點(diǎn)。還是帶著孩子，用舊的方式來處理問題。大部分家長(zhǎng)不是找原因想辦法如何緩解，而是采取反復(fù)說教，甚至粗暴干涉的措施，結(jié)果治標(biāo)不治本。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，外部事物的日新月異吸引著學(xué)生的注意力，尤其是高中
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刺耳的“滾”和親密上周，有一位家長(zhǎng)給我留言，孩子在家說“滾”等“不禮貌”用語，他特別詫異，不能理解，也有些擔(dān)心。我把他的問題寫在了“青春期問答”里(詳見：青春期問答②|我的女兒常對(duì)家人說“滾”、“有病”、“不要你管”，怎么辦?)，發(fā)出來后引起了不少家長(zhǎng)的共鳴，看來那個(gè)乖巧可愛的孩子突然之間變得“粗魯”不是個(gè)例。想來，橙子先生有時(shí)也會(huì)用“滾”這個(gè)詞。通常發(fā)生的場(chǎng)景是，我在他的房間瞎轉(zhuǎn)悠，時(shí)不
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河南平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好孩子經(jīng)常說謊怎么辦?孩子經(jīng)常說謊是讓家長(zhǎng)感到非常頭疼的一個(gè)問題，嘴里總是沒實(shí)話讓人感到十分生氣。說謊是個(gè)壞習(xí)慣，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，盡早的幫助孩子糾正過來，否則將對(duì)以后的人格塑造產(chǎn)生非常不利的印象影響。孩子喜歡說謊，涉及到心理的糾正，建議各位家長(zhǎng)朋友找尋專業(yè)教育機(jī)構(gòu)的幫助比較靠譜。 1、給予孩子足夠的支持，要讓孩子知道，他的困難和