現(xiàn)在升學(xué)對(duì)于一部分孩子造成了不少的壓力,尤其是對(duì)于成績(jī)不好的中學(xué)生來說,可能家長(zhǎng)越是要求學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?,甚至厭煩學(xué)習(xí),假裝生病不去上學(xué)。
初中生裝病不去上學(xué),父母要如何做呢?
1. 首先家長(zhǎng)就不能懷疑孩子是在裝病,要讓孩子感受到你的關(guān)心,再詢問孩子,是不是教育咨詢有什么讓你不開心,讓你討厭的人和事?或者是你感覺老師講課講的很復(fù)雜,跟不上班,所以不想去教育咨詢?這些家長(zhǎng)都要細(xì)問孩子。
2. 找到孩子不想去教育咨詢的原因后,家長(zhǎng)可以針對(duì)問題給孩子開導(dǎo),例如:因?yàn)檎n程太難,導(dǎo)致的厭學(xué),家長(zhǎng)可以這樣做。
首先,告訴孩子,媽媽已經(jīng)和教育咨詢請(qǐng)好假了,今天你就在家好好休息,好好放輕松,不要擔(dān)心教育咨詢的事。其次,父母要幫助孩子把課程的難點(diǎn)梳理出來,有耐心的向孩子解答說明,如果是父母解答不了的,可以在網(wǎng)上搜索答案,或者請(qǐng)求他人的幫助。最后,父母要告訴孩子,成績(jī)好的孩子不一定是特別聰明,但是他們會(huì)把自己沒學(xué)懂的問題提出來,再一一弄清楚,而不是逃避上學(xué)。媽媽相信,你可以做得較好。
父母還可以和孩子一同擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,月考分?jǐn)?shù)目標(biāo),以促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,讓孩子感受到父母的關(guān)注。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢辦學(xué)十年來,在社會(huì)各界和**的大力支持下,思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué),責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨,先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道,幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入,獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德,以**的教育理念充實(shí)自己,以貼心的教育技術(shù)武裝自己,堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀,不斷學(xué)習(xí),身正為范,**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新,被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。
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詞條說明
孩子愛玩手機(jī)怎么辦?電子設(shè)備的普及,使得很多孩子在小小年紀(jì)就成為了低頭族,長(zhǎng)期如此不僅會(huì)影響視力,同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)也會(huì)造成一定的影響,并且如果沒有加以控制,以后還可能發(fā)展成為較加嚴(yán)重的網(wǎng)癮,各位家長(zhǎng)朋友們對(duì)于這個(gè)問題一定要及時(shí)重視起來。那么,怎么糾正孩子愛玩手機(jī)的習(xí)慣呢? 1、爸媽做好榜樣 如果爸爸媽媽整天對(duì)著手機(jī)、平板、電腦看,在這樣耳濡目染下,孩子很難不學(xué)著做。而一旦他們體會(huì)到手機(jī)的樂趣,要讓他們
河南平頂山問題少年教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 孩子反抗父母怎么辦? 1.多了解孩子:在忙于謀生的同時(shí),父母必須花時(shí)間多了解孩子,多與孩子和他們的老師交流。盡量全面掌握孩子在教育咨詢和家庭的表現(xiàn)。知道的越多,誤會(huì)越少。這樣,孩子一旦叛逆,就能較好地理解如何引導(dǎo)孩子。 2.吸收教育知識(shí):社會(huì)在變,孩子成長(zhǎng)的環(huán)境也在變,教育方式要不斷改進(jìn)。作為家長(zhǎng),主動(dòng)吸收教育新知識(shí)是責(zé)無旁貸的。 3.耐
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孩子長(zhǎng)大的過程中,免不了會(huì)遇到各種問題。作為家長(zhǎng)這時(shí)不要急著插手,可以先問孩子3個(gè)問題,聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個(gè)問題,事情就已經(jīng)很清楚并得到解決了。家長(zhǎng)不妨可以一試。孩子犯錯(cuò),不要批評(píng)只要八句話就搞定美國(guó)心理學(xué)家的研究成果表明,孩子是否能成功解決問題,更多地取決于他的經(jīng)歷而非聰明程度。而孩子的經(jīng)歷往往也取決于父母,“授之以魚,不如授之以漁”,出現(xiàn)問題不要著急幫孩子去解決,而要讓孩子自
不堪學(xué)習(xí)的壓力、父母的期望過高、老師的教育太嚴(yán)厲、很想出去玩……諸如此類的理由令許多才十多歲的孩子不約而同地選擇了離家出走。 思圖勵(lì)志教育老師說孩子離家出走動(dòng)機(jī)細(xì)究起來,不外乎這四方面因素: 一是厭學(xué)。 一般情況下,孩子的學(xué)習(xí)自覺性比較好,上進(jìn)心強(qiáng)。不過,一旦學(xué)習(xí)上遇到困難,學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)時(shí)候,如果老師對(duì)孩子流露出不滿乃至輕視的態(tài)度,會(huì)傷害孩子的自尊心,挫傷上進(jìn)心。而家長(zhǎng)
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