河南鶴壁叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 孩子11歲開(kāi)始叛逆時(shí),父母該怎么辦 河南鄭州銳元思圖教育

    叛逆期就像破繭而出的感覺(jué),孩子正處于轉(zhuǎn)變階段。由于協(xié)調(diào)能力差,自身的矛盾加劇了外部人際關(guān)系的矛盾。鄭州思圖叛逆孩子教育咨詢(xún)提醒家長(zhǎng)這不是一個(gè)人的人格問(wèn)題,而是內(nèi)外矛盾的關(guān)鍵時(shí)期,需要更多的關(guān)注和重視。作為家庭成員和朋友應(yīng)該幫助孩子度過(guò)這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。不要認(rèn)為他不聽(tīng)話(huà)是因?yàn)樗钠饣蛐愿駟?wèn)題,或者他已經(jīng)改變了,尤其是疏遠(yuǎn)了他。這個(gè)時(shí)期需要更多的愛(ài)來(lái)解決這個(gè)矛盾,但也需要潤(rùn)滑這個(gè)沖突。

    當(dāng)孩子11歲開(kāi)始叛逆時(shí),父母該怎么辦?

    事實(shí)上,叛逆的孩子總是想要承認(rèn)的成年人,給自己足夠的空間,父母也要有信譽(yù)在孩子的心里,他們都是相親相愛(ài)的,但很多時(shí)候父母不知道,甚至不能以正確的方式表達(dá)自己的想法。

    很多時(shí)候,孩子不愿意和父母交流,不愿意和父母交流,有的甚至沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò),厭,曠課,曠課等不良行為。

    大多數(shù)時(shí)候,成年人都是用倔強(qiáng)的*來(lái)面對(duì)他們的孩子,不可避免的會(huì)導(dǎo)致“叛逆”。鄭州思圖叛逆孩子教育咨詢(xún)表示沒(méi)有這個(gè)叛逆的時(shí)期,成年人將永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的自力較生,沒(méi)有這段時(shí)間,孩子永遠(yuǎn)也成不了大人。

    鄭州思圖叛逆孩子教育咨詢(xún)提醒父母可以這樣做:

    1、不要小看孩子的變化

    孩子哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步,也可能帶來(lái)較大的變化。因此,家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)注意觀察和鼓勵(lì)他們的孩子,不要總是說(shuō)孩子,不行、撐不了多久。很多時(shí)候,父母改變的太快了。父母要耐心了解孩子變化的原因,不斷改變方法,鼓勵(lì)孩子前進(jìn)。

    2、會(huì)放手

    當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的叛逆期,他們渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。因此,父母應(yīng)該注意把各種權(quán)力放下,幫助孩子從不了解世界過(guò)渡到成熟。父母應(yīng)該尊重孩子在自主權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)、時(shí)間控制、投票和隱私方面的選擇。

    3、對(duì)待孩子的習(xí)不焦慮

    當(dāng)父母看到孩子表現(xiàn)不好時(shí),打孩子結(jié)果會(huì)適得其反,不僅不能很好地教育孩子,而且孩子還會(huì)生氣。即使孩子考試后不理想也不要罵,而是會(huì)找到原因陪他。測(cè)試結(jié)束后,父母可以對(duì)孩子說(shuō):“你看,這段時(shí)間你努力習(xí)真的有效!”慢慢地,孩子對(duì)習(xí)的依賴(lài)性減弱了,自主習(xí)的能力增強(qiáng)了。這個(gè)過(guò)程是非常長(zhǎng)的,但父母必須有耐心。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位全封閉式管理,軍事化教,心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘員的內(nèi)在潛能,改變員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)員的習(xí)興趣。我堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)"五 會(huì)"即會(huì)尊重他人、會(huì)靜心習(xí)、會(huì)勞動(dòng)技能、會(huì)生存本領(lǐng)、會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 青春期的孩子 鄭州銳元思圖教育

    眾所周知,青春期的孩子都是比較叛逆的,很多父母出于對(duì)這個(gè)理念的理解,覺(jué)得對(duì)于在青春期的孩子自己就不必管理得太嚴(yán)格了,但最后發(fā)現(xiàn)孩子還是會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題,父母“許自由”,小心給娃“誤終身”。 另一部分嚴(yán)格管理孩子的家長(zhǎng)本以為已將自家娃“歸攏”的很明白了,結(jié)果還是會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題,是父母太束縛孩子了嗎?怎么看,管也不是,不管也不是,家長(zhǎng)也覺(jué)得非常棘手。 實(shí)際上,針對(duì)青春期的孩子,很多父母都沒(méi)有管

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    因?yàn)榍啻浩诘暮⒆用鞅媸欠堑哪芰Σ粡?qiáng),自我控制能力較差,所以對(duì)網(wǎng)絡(luò)聊天中可能出現(xiàn)的誘惑和詐騙,不能及時(shí)的辨別和拒絕,這對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)是較其危險(xiǎn)的。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)聊天,讓孩子了解網(wǎng)絡(luò)聊天的利弊,告訴孩子,聊天可以,但濫聊、網(wǎng)戀卻是不能夠的。要知道,引導(dǎo)孩子正確地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)聊天,不是禁止孩子網(wǎng)絡(luò)聊天。和網(wǎng)絡(luò)游戲一樣,對(duì)待青春期孩子網(wǎng)絡(luò)聊天的問(wèn)題,家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣做才能解決這些問(wèn)題呢?

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