孩子青春期叛逆心理是處于“心理斷乳期”的青少年孩子強(qiáng)烈要求別人把他們當(dāng)做成人而形成的心理。
他們在自我意識(shí)中獲得**發(fā)展,但往往自我控制能力還比較差。
他們會(huì)有意識(shí)或無意識(shí)地違反紀(jì)律,他們喜歡與人爭論,但論據(jù)不足。
喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準(zhǔn)。喜歡懷疑或攻擊別人,但又容易片面、缺乏事實(shí)根據(jù)。
在此,思圖勵(lì)志教育*總結(jié)了四點(diǎn)孩子青春期產(chǎn)生叛逆心理的原因:
一、家長沒有意識(shí)到孩子已經(jīng)是一個(gè)完整的人,應(yīng)該給予尊重和空間。
人與人的相處,是起著相互作用的,好比你尊重我,我尊重你,你對我好,我也對你好。
家長與孩子的相處也是如此。身為家長,必須注意自己與孩子親子溝通的方式。
很多時(shí)候,孩子不一定有叛逆心理,可能他說了一句話,父母覺得不滿意,就大聲罵他。
孩子受到刺激,也變得大聲對抗,或以沉默的方式抗議,或以其他行為抗議,如摔東西,打架斗毆,離家出走等。
久而久之,孩子便會(huì)產(chǎn)生一種青春期叛逆心理。
二、家庭氛圍不和睦造成孩子心理隱形裂痕。
當(dāng)家庭出現(xiàn)問題,父母感情不和睦,時(shí)常發(fā)生爭執(zhí),甚至大打出手。
孩子心里討厭,但又覺得無助時(shí)便會(huì)以逃避,或以叛逆的行為表現(xiàn)自己的不滿。
這時(shí)父母以專制的方法管教孩子,常用命令的語氣說話,要孩子順從一切,并不是在每個(gè)孩子身上都行得通的。
個(gè)性較溫和的孩子,會(huì)順從父母的*,個(gè)性較剛強(qiáng)的孩子, 則會(huì)反彈。
反彈的結(jié)果,便會(huì)形成所謂的孩子青春期叛逆心理了。
三、家長未重視孩子受朋友影響。
青春期的孩子喜歡受到同伴的認(rèn)同,很容易受到慫恿,做一些不該做的事。
例如,孩子在教育咨詢和老師**嘴,卻被同稱贊。
或是勇于反抗父母定下的規(guī)矩,受到壞朋友的認(rèn)可。
如此一來,孩子便會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺。如果我扮演這樣的角色,便會(huì)被別人稱贊。
由于青春期孩子閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足,孩子的對事物的認(rèn)知及意志力不堅(jiān)定,容易動(dòng)搖。
認(rèn)知事物和問題不全面,客觀上會(huì)出現(xiàn)偏激、片面、固執(zhí)甚至較端化。
四、社會(huì)文化傳播對孩子的影響。
在電視上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些新聞及網(wǎng)站不可避免存在一些對青少年起負(fù)面作用的不良因素,影響并導(dǎo)致青少年的反叛。
因此,家庭及教育咨詢面對青春期孩子要及時(shí)調(diào)整教育方法,真正理解、尊重、賞識(shí)、信任孩子。
給孩子一個(gè)適當(dāng)?shù)淖杂沙砷L空間,才能真正解決孩子的叛逆問題。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專注于青少年素質(zhì)教育提升,專業(yè)提升孩子的情商,培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡(luò)、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習(xí)慣的孩子,進(jìn)行行為調(diào)整和心理輔導(dǎo),并通過感恩勵(lì)志教育、國和法制教育等,幫助孩子樹立正確的人生觀**觀,同時(shí)有專業(yè)體能訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)對孩子的身體素質(zhì)進(jìn)行提升,并由省級教名師通過興趣引導(dǎo)和法指導(dǎo),從而激發(fā)孩子習(xí)興趣,使其重歸園后步入正常的習(xí)和成長軌道。
河南商丘叛逆孩子教育教育咨詢 孩子青春期產(chǎn)生叛逆心理的原因 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
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河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢 孩子不愿意上的原因是什么 河南鄭州銳元思圖教育
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