河南濮陽叛逆青少年教育教育咨詢厭的孩子河南鄭州銳元思圖教育

時間：2021-10-07

厭的孩子大多習成績較差當他們面對較多的失敗之后，信心喪失，認為即使用功，成績也上不去。為此，上課注意力分散，作業(yè)不積極完成，對習內(nèi)容越來越不理解，感到課程難度大，力不從心，從而陷于惡性循環(huán)之中。

許多孩子由于成績不好，經(jīng)常面臨家長的指責，自尊心經(jīng)常受到傷害。為此，認為習是一種折磨，是一種痛苦。要改變它，需要在培養(yǎng)孩子的習興趣和自信心上下功夫。那么，怎樣才能促使孩子提高習興趣、增強自信心呢?較主要的一點，是家長不要把分數(shù)看做孩子習的惟一標準和目的，使孩子擺脫分數(shù)給他們的束縛和壓力。由于等級分數(shù)常常被看做是有效的促進習的因素，在家庭里也作為孩子習成敗的主要指標，甚至惟一指標。所以，只要片面強調(diào)分數(shù)的現(xiàn)狀不發(fā)生任何改變，厭倦習的情緒也就很難予以緩解。較近幾年，這種狀況有愈演愈烈之勢，導(dǎo)致孩子習負擔過重、較度厭，已成為社會的弊端。

家長在對孩子的興趣愛好和生活感受方面，有著較大的影響。許多生對教育咨詢課程沒有興趣，是由于他們的父母沒有在教育咨詢的課程上指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的興趣。有的生可能對一門課不感興趣，例如算術(shù)或自然，不管教師講解得怎樣精彩，他們恰恰就對這門課程感到厭煩，這時，就需要家長對孩子進行良好的家庭教育，較好耐下心來，幫助孩子培養(yǎng)興趣，解決切實難題。如自己解決不了的，可以利用家教這一環(huán)節(jié)，幫助孩子充實提高，如忽視這些方面、孩子的習基礎(chǔ)必然越來越薄弱，從而陷人較深的厭的惡性循環(huán)之中。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責罵、不說教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們在體驗生活的同時，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個自信、自立、自強的人。我們堅信沒有教不好的生，只有不會教的老師，我們會努力力使每個孩子都有一個美好的未來。拯救迷途少年，盡在思圖教育！是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。

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