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時間：2021-10-25

作者：濟南升界軟件有限公司

蘭州市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

長治市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

淄博市周村區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

桓臺縣小學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

威海市學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

濰坊市教育局向全市學(xué)校推薦

濟南市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

山東省東營一中新*增值評價系統(tǒng)

山東省鄒平一中新*增值評價系統(tǒng)

首都師范大學(xué)附屬某中學(xué)新*增值評價系統(tǒng)

西南大學(xué)三亞中學(xué)新*增值評價系統(tǒng)

上海吳淞中學(xué)新*教育質(zhì)量綜合評價系統(tǒng)

山東省濟鋼高中、山東省聊城一中、聊城外國語學(xué)校等.

詞條
詞條說明
【選課走班教師考評】教師考核的內(nèi)容包括哪些？
1、考核內(nèi)容包括德、能、勤、績四方面。學(xué)校應(yīng)按教師任職條件和考核辦法，有計劃地對全體教師月度（部門考核為主）、學(xué)期（部門考核為主）和年度（學(xué)?？己藶橹鳎└骺己艘淮?。2、根據(jù)學(xué)校的實際和教學(xué)教輔人員工作的特點，制訂考勤制度。一般應(yīng)做到：⑴事、病、婚、產(chǎn)、公假等按學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定辦理請、銷假手續(xù)，并承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟責(zé)任。有課教師在請假的同時，要相應(yīng)辦好調(diào)（代）課手續(xù)。⑵教師對所擔(dān)負(fù)的教學(xué)工作任務(wù)包括全部教學(xué)
濟南升界軟件公司介紹
濟南升界軟件有限公司成立于2009年3月，位于濟南市歷下區(qū)數(shù)碼港，主要從事考試評價、檔案管理、辦公自動化等軟件系統(tǒng)的開發(fā)與銷售。其中《綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)》（各地區(qū)版本功能有所不同）于2009年底成為濟南市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價*軟件， 2013年4月成為濰坊市教育局向全市中學(xué)推薦使用的評價軟件，2013年12月成為淄博市普通高中評教*軟件，2014年9月成為淄博市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價指
【學(xué)生綜合素質(zhì)評價】學(xué)生綜合素質(zhì)評價如何做
學(xué)生綜合素質(zhì)評價無疑是個專業(yè)活兒。素質(zhì)是內(nèi)在的，一般不能直接觀測，需要以活動為載體進(jìn)行間接分析、推測。素質(zhì)與外在表現(xiàn)之間不是一一對應(yīng)關(guān)系，同樣的行為可能為不同的動機驅(qū)使，同樣的意圖可以通過不同的行為方式表達(dá)出來。處于成長中的青少年素質(zhì)狀態(tài)不那么穩(wěn)定，尤其要慎重對待。找到某種素質(zhì)的關(guān)鍵表現(xiàn)，并且對有關(guān)表現(xiàn)的水平進(jìn)行劃分，就像找到血壓這一外在指標(biāo)來判斷心血管系統(tǒng)的運行狀況一樣，挑戰(zhàn)性很大，沒有什么捷徑
人事考評系統(tǒng)
傳統(tǒng)的人事考評采用發(fā)放考評表、評價人填寫、回收、人工統(tǒng)計的方式，這種方式會隨著參評人數(shù)的增加，工作量越來越大，以至于無法承受。加之人為因素的干擾，難以保證考評結(jié)果的可信度。另外，評價過程中占用大量的工作時間，產(chǎn)生的數(shù)據(jù)、紙質(zhì)材料也不便于檢索和長期保存。因此，規(guī)模越大的企業(yè)，考評越是一個難題。本系統(tǒng)支持手機、平板等移動設(shè)備?？呻S時、隨地進(jìn)行評價?？荚u項目、評價關(guān)系可以任意設(shè)置，輕松實現(xiàn)360度立體測