為什么中學(xué)生長(zhǎng)大后對(duì)父母越來越冷漠?
1.父母從小就缺乏對(duì)孩子的照顧
許多父母,在孩子小的時(shí)候,被迫謀生,所以他們不把孩子帶在身邊,交給祖父母。這種代際教育較大的弊端就是“溺愛”和“愛冷漠”。如果他們沒有長(zhǎng)期生活在一起,他們的童年和充分的親密關(guān)系會(huì)慢慢消失。當(dāng)孩子回到父母身邊時(shí),他們的許多行為都會(huì)得到改善,這將直接刺激父母和孩子之間的沖突。孩子心里會(huì)想,等了我這么久,等我長(zhǎng)大了,我覺得我做不到這個(gè),那我就做不到那個(gè)。那你為什么去?
2.青春期受心理影響
即使很多孩子從小被父母帶大,隨著年齡的增長(zhǎng),自我意識(shí)的萌發(fā),這些孩子也有自己的秘密,自己的想法,自己認(rèn)為無法與父母溝通的話題。另外,大量的孩子會(huì)在叛逆期產(chǎn)生逆反心理,故意反對(duì)父母,不顧父母的服從,父母不懂得表達(dá)自己的愛。
3.父母與孩子的交流不平等
當(dāng)孩子遇到問題,想和父母溝通的時(shí)候,如果父母不能很好的回答孩子的問題,這也是父母越來越遠(yuǎn)的原因。
另外,當(dāng)父母和孩子意見不一致時(shí),孩子會(huì)越來越懶的和父母溝通。他們寧愿與同齡人交流,也不愿主動(dòng)與父母交流。
青春期叛逆的孩子仍然可以提高父母的,但他們害怕孩子一到難就會(huì)打罵父母,這是孩子較嚴(yán)重的問題,必須立即解決。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育,雙管齊下的教育原則,思圖教育的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭學(xué)、親情冷漠等成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢?nèi)忾]式管理,效果保證!
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詞條
詞條說明
家長(zhǎng)該怎么正確處理中學(xué)生早戀 思圖勵(lì)志教育教育咨詢
家長(zhǎng)該怎么正確處理中學(xué)生早戀,具體要做到: 1、及時(shí)檢討家庭教育問題。家長(zhǎng)要反思家庭是否存在問題?家庭是否和睦?父母關(guān)系是否相處融洽?親子關(guān)系是否正常?特別是父親對(duì)女兒有多少關(guān)愛?如果都有點(diǎn)問題,那父母雙方應(yīng)該好好有溝通,處理好雙方關(guān)系,只有給孩子的愛多于外面的愛,小孩一定能回到你們的身邊。所以,要改變孩子,首先要改變父母,要教育孩子,首先要教育父母! 2、面對(duì)孩子的早戀,家長(zhǎng)不要視為洪水猛獸。
家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子 **:表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)孩子 表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心、動(dòng)力和榮譽(yù)感,激勵(lì)孩子**較大的進(jìn)步。當(dāng)一個(gè)孩子得到一些榮譽(yù)或做得很好時(shí),父母應(yīng)及時(shí)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表揚(yáng),時(shí)刻表揚(yáng)孩子,逐步建立良好的親子關(guān)系。當(dāng)然,表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)要實(shí)事求是,不要刻意表揚(yáng),應(yīng)該以精神獎(jiǎng)勵(lì)為基礎(chǔ),輔以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 *二:家長(zhǎng)教育要較有說服力 勸導(dǎo)教育是教育的重點(diǎn),要讓孩子深刻理解自己的錯(cuò)誤,主動(dòng)改正。具體做法:就
青少年相對(duì)來說,是一個(gè)比較特殊的群體。因?yàn)樗麄兯幍哪挲g階段,正是身體和心理快速發(fā)展的階段,但是由于二者發(fā)展的不協(xié)調(diào)性,會(huì)出現(xiàn)很多棘手的問題。一旦處理不好,很*造成青少年心理不健康。下面我們就來仔細(xì)看看具體的一些表現(xiàn)。 1. 青少年大多都比較敏感。處于青春期的孩子自我意識(shí)不斷加強(qiáng),自尊心也表現(xiàn)的較加明顯,很在意別人的眼光和對(duì)自己的評(píng)價(jià)。這時(shí),如果他人的一些舉動(dòng)對(duì)他造成傷害,他就會(huì)覺得很沮喪,伴隨
何謂“叛逆”? 比較通俗的說法就是反叛的思想、行為,忤逆正常的規(guī)律,不愿意聽從他人的意見。對(duì)于兒童而言,叛逆是一種“長(zhǎng)大了”的感覺,是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲,希望引起別人注意的表現(xiàn)。如此看來,“叛逆”從某些方面來講也是父母的一廂情愿的想法,對(duì)于孩子而言則是主見和自我意識(shí)的逐漸增強(qiáng),在潛意識(shí)里想逐漸擺脫家長(zhǎng)的控制。 叛逆期不僅僅在青春期 說起叛逆,很多家長(zhǎng)想到的可能只是孩子的“青春期”。其實(shí)在孩子的
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