山東孩子叛逆不上了怎么辦 菏澤思圖問(wèn)題青少年心理教育教育咨詢

時(shí)間：2021-11-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：143

在生物上，青春期是指發(fā)育不成熟到成熟的過(guò)渡時(shí)期，即兒童到成年的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)階段的孩子通常會(huì)表現(xiàn)出與之前有所不同的行為，很多家長(zhǎng)一時(shí)沒(méi)有辦法接受孩子的這種變化，因此較力想要打擊孩子的這種行為。那么叛逆作為青少年的一種心理現(xiàn)象和行為特征具有哪些方面的因素？

思圖問(wèn)題青少年心理教育教育咨詢

1. 青春期的快速生理發(fā)育

孩子的青春期,大腦結(jié)構(gòu)和技能已經(jīng)成熟,思維方式或觀點(diǎn)追趕了童年簡(jiǎn)化**前思維,扭轉(zhuǎn)多維思維,發(fā)散思維或發(fā)展方面：性別意識(shí)、性別意識(shí)逐漸加強(qiáng),建立,不管逐漸形成一個(gè)強(qiáng)大的人格，獨(dú)立的意識(shí)和成人意識(shí)。

2. 心理不成熟

心理不成熟是導(dǎo)致青少年反叛的主要因素之一。心理成熟落后于生理成熟。在心理認(rèn)知發(fā)展中，由于經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)的各種補(bǔ)貼，認(rèn)知不牢固，容易動(dòng)搖。具有獨(dú)立和批判性思維的同時(shí)，但對(duì)事物和問(wèn)題的認(rèn)知，由于客觀的不完全就會(huì)偏激、偏激、頑固甚至較端，凡不懂父母、老師的勸說(shuō)、指導(dǎo)、提醒和督促，不尊重紀(jì)律和約束，就會(huì)出于好奇，違抗原來(lái)的指導(dǎo)員。

3.糟糕的家庭因素

上述心理不成熟的因素引入了關(guān)鍵,這里糟糕的家庭因素是青少年叛逆的因素的主要原因之一,在絕大多數(shù)家庭教育,很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方法簡(jiǎn)單、粗糙,命令式說(shuō)教,任意類型抑制,沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨頭發(fā)在許多方面,如生活、習(xí)對(duì)孩子的期望過(guò)高,過(guò)于嚴(yán)格,等等,這些因素將導(dǎo)致心理壓力,往往年歲長(zhǎng)了，孩子的心理就會(huì)產(chǎn)生阻力，從而產(chǎn)生孩子的“逆反心理”。


思圖問(wèn)題青少年心理教育教育咨詢

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?，F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年著重于“問(wèn)題孩子”教育和“問(wèn)題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，思圖勵(lì)志少年的心理教育包括封閉式住引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。專門針對(duì)青少年網(wǎng)癮、叛逆、早戀、厭、親情冷漠等成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢，教育咨詢?nèi)忾]式管理，效果保證!


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