山西臨汾叛逆孩子管教教育咨詢 青少年厭怎么辦 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-12-01作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：68

對(duì)于青少年厭許多孩子的表現(xiàn)都是不想習(xí)、上課睡覺(jué)、說(shuō)話、不完成作業(yè)。如果仔細(xì)尋求不同青少年厭的原因就會(huì)十分復(fù)雜。如果我們不了解青少年厭的原因，同樣采用千篇一律同樣的方法來(lái)解決。異于給不同品種的花卉都使用一樣的肥料一樣，不能讓花卉正常的生長(zhǎng)。

1.對(duì)于一些生來(lái)說(shuō)，他們的厭主要是在習(xí)動(dòng)力弱，不相信自己可以實(shí)現(xiàn)自己的業(yè)了良好的效果。甚至認(rèn)為自己只是在習(xí)生活，在習(xí)的道路上自己沒(méi)有未來(lái)。事實(shí)上，這樣的孩子不明白自己的潛在優(yōu)勢(shì)。他們沒(méi)有內(nèi)在的習(xí)動(dòng)機(jī)，處于習(xí)或放棄的邊緣。這樣的孩子一般評(píng)估自己的能力不客觀的，會(huì)因?yàn)樽约阂淮?、兩次的成?jī)來(lái)否定自己的能力的。因此也就會(huì)對(duì)自己絕望，對(duì)于這樣的孩子來(lái)說(shuō)。他們對(duì)自己認(rèn)知的改變很關(guān)鍵，如果他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的潛力時(shí)也就會(huì)增加對(duì)于習(xí)的動(dòng)力。

2.一部分生認(rèn)為自己并不知道習(xí)是為了什么。許多孩子認(rèn)為他們是為他們的父母或老師習(xí)，為了自己以后可以有一個(gè)好工作。但這些目標(biāo)往往過(guò)于遠(yuǎn)離他們，他們沒(méi)有辦法看到習(xí)和自己之間的直接關(guān)系。更多的是隨大流，當(dāng)一天和尚撞一天鐘。當(dāng)這些孩子接受父母的教育時(shí)，沒(méi)有辦法激勵(lì)他們?nèi)チ?xí)。我們需要讓孩子切身的感受到習(xí)對(duì)于他的作用，明確目標(biāo)，給孩子看得見(jiàn)的未來(lái)，而不是口頭的許諾或者恐嚇。

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