山東青少年心理輔導(dǎo)教育咨詢 聊城思圖叛逆少年教育咨詢

時(shí)間：2021-12-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：96

思圖勵(lì)志少年成立于2005年，全封閉式管理,半jun事化教,教育咨詢面向全國(guó)常年zhao生,主要針對(duì)孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,外加特長(zhǎng)教育、jun事教育、感恩勵(lì)志教育、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育7大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。思圖勵(lì)志少年全國(guó)免費(fèi)咨詢熱線：℡。

父母肯定都希望自己的孩子能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。然而，孩子不喜歡習(xí)，這是許多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。很多父母可能會(huì)想很多方法，但大多數(shù)都沒(méi)有什么效果，甚至適得其反，導(dǎo)致孩子的抗拒。當(dāng)尋找孩子厭倦習(xí)的原因，總是認(rèn)為孩子太愚蠢，太懶惰，缺乏耐心，不追求進(jìn)步，思想不習(xí)，但很少人會(huì)反思自己和檢查孩子的習(xí)和生活的環(huán)境問(wèn)題。

青少年心理輔導(dǎo)教育咨詢





1、過(guò)高的期望

有些父母給孩子設(shè)定了太高的目標(biāo)，如果孩子沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)會(huì)變得沮喪。即使孩子付出了很大的努力，**了很好的成績(jī)，父母仍然不滿意。孩子逐漸開(kāi)始懷疑自己，有挫折感和自責(zé)感，較終對(duì)習(xí)感到厭倦。沒(méi)有控制感和成就感，許多孩子在習(xí)中就感覺(jué)不到自我**，感到的是被批評(píng)和詢問(wèn)，感受到的是父母有條件的愛(ài)。

2、習(xí)動(dòng)機(jī)不足

較強(qiáng)大、較可靠的習(xí)動(dòng)力來(lái)自生對(duì)知識(shí)的需求和渴望。只有當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到習(xí)的重要性和意義，他們才能表現(xiàn)出更多的興趣和熱情習(xí)。

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其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。℡




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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  ?青少年厭的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，帶來(lái)的后果是多方面的。一方面，生無(wú)法獲得知識(shí)的儲(chǔ)備，另一方面，孩子的厭使家長(zhǎng)茫然、教師憂慮，再者，帶來(lái)了諸多的社會(huì)問(wèn)題。為較好的解決青少年的厭問(wèn)題，首先我們要找到問(wèn)題的原因，然后對(duì)癥下藥。生的厭，**一個(gè)“厭”字，“厭”是一種心理狀態(tài)：厭煩、厭倦、討厭。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生往往是由心理因素造成的，下面思圖勵(lì)志少年的老師給您分析一下具體原因。 

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