陜西西安叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-12-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：58

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叛逆期的孩子不聽(tīng)話，很難溝通，那么如何高效地與叛逆期的孩子溝通，與好孩子溝通呢?

避免長(zhǎng)篇大論。

批評(píng)孩子就事論事，不算舊賬，不給孩子太多指示。溝通問(wèn)題要具體。父母有個(gè)習(xí)慣，很*認(rèn)真，但是說(shuō)的話特別空洞。比如“一定要好好學(xué)習(xí)”，沒(méi)用。因?yàn)檫@些話缺乏明顯的可操作性，孩子掌握不了，但心理緊張焦慮。積極的方式是通過(guò)具體的提問(wèn)和鼓勵(lì)的方式逐步與孩子溝通，這樣較*調(diào)動(dòng)孩子的積極性，把握孩子思維和行動(dòng)的方向。

找一個(gè)有說(shuō)服力的人來(lái)開(kāi)導(dǎo)孩子

男生女生都會(huì)有傾訴的對(duì)象。叛逆的孩子如果不能和父母很好的溝通，可以找一個(gè)他信任的人用另一種方式溝通。這可能比強(qiáng)迫孩子與父母溝通**較好的效果。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理，以人為本，良心辦學(xué)，24小時(shí)家長(zhǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)，杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生，我們依靠**的教學(xué)理念，已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地的問(wèn)題孩子數(shù)千名，獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可！

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  如果孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控”，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要突然阻止孩子接觸手機(jī)，因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生反抗情緒。而且這種“圍堵”的方式，只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)產(chǎn)生較濃厚的興趣，難以獲得良好的效果。正確的做法應(yīng)該是給孩子恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。 讓孩子正確使用手機(jī)，方法如下： 提前達(dá)成協(xié)議 每次在給孩子玩手機(jī)前，先跟孩子達(dá)成協(xié)議，比如做完作業(yè)或者做完家務(wù)，才能玩一次手機(jī)。而且孩子想玩手機(jī)，要自己找密碼，密碼會(huì)每天較新。維持1-2

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  孩子進(jìn)入青春期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦 1、作為父母應(yīng)理解、信任、尊重初中生的獨(dú)立性和成人感，這是父母與少年子女關(guān)系協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)。不要以自己的想法強(qiáng)迫少年子女改變興趣，只有這樣，才能使初中生感到鼓舞，縮小父母與少年子女的心理距離，減少叛逆。 2、如果父母真正能以平等的姿態(tài)，以同志和大朋友的身份與初中生交往，就能縮短初中生與家長(zhǎng)的距離。緩和，解除初中生對(duì)自己的反抗情緒，使他們樂(lè)意接受父母的合理要求，甚至打開(kāi)他

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  孩子膽小，內(nèi)向，不自信。我們?cè)撊绾我龑?dǎo)他們?現(xiàn)在大部分孩子都很活躍，很健談，但還是有一部分孩子膽小、內(nèi)向、自卑、不自信。這類(lèi)孩子平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，不想和大家一起玩，不具備同齡孩子的主動(dòng)、貪玩的特點(diǎn)。他們性格內(nèi)向，膽小，聲音小，很少主動(dòng)要求，平時(shí)不敢一個(gè)人出門(mén)。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)這樣的孩子呢? 1.給孩子更多的關(guān)心和體貼 內(nèi)向、膽小、不自信的孩子對(duì)別人的態(tài)度非常敏感。因?yàn)樗麄冊(cè)谕饷鏌o(wú)法充分的表達(dá)自己

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  山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育 如何指導(dǎo)青春期的孩子緩解焦慮癥 青春期是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身體上的變化也給孩子的心理帶來(lái)一些沖擊，他們會(huì)對(duì)自己的身體產(chǎn)生一種神秘感，甚至不知所措，他們可能因此自卑、敏感、多疑、孤僻。青春期焦慮癥會(huì)嚴(yán)重危害孩子的身心健康，長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài)，還會(huì)誘發(fā)神經(jīng)衰弱癥。那么，作為父母，該如何指導(dǎo)青春期的孩子緩解青春期焦慮癥呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師教給您。 1.