河南周口問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2022-01-07作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：68

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我們說(shuō)一個(gè)孩子面對(duì)不同情況所采取的應(yīng)對(duì)方式，很大程度上反映了家庭的育兒文化，但我想說(shuō)的是，孩子早戀除了家庭原因，還有其他原因。即使父母給的家庭環(huán)境非常健康優(yōu)越，也不能完全避免其他因素造成的孩子早戀的問(wèn)題。所以，我想告訴所有不能給孩子優(yōu)越家庭環(huán)境的父母：請(qǐng)放輕松，提出以下心理學(xué)家給出的建議，成為孩子心中睿智的父母!

1.永遠(yuǎn)不要粗魯?shù)馗缮婺愫⒆拥膼?ài)

青春期的孩子是一個(gè)特殊的群體，*叛逆，行為莽撞。作為父母，如果得知孩子早戀，可以通過(guò)一系列粗暴的方式解決問(wèn)題，比如把孩子關(guān)起來(lái)，直接阻止孩子，未經(jīng)孩子同意幫助孩子轉(zhuǎn)學(xué)，會(huì)導(dǎo)致父母無(wú)法承受的嚴(yán)重后果，比如早戀，厭學(xué)，離家出走，生死告別。避免無(wú)禮并不意味著無(wú)所事事。一旦孩子出現(xiàn)早戀跡象，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察，協(xié)助監(jiān)督。這就需要在父母和孩子之間建立無(wú)障礙的溝通渠道。要建立這種渠道，父母需要有堅(jiān)定而冷靜溫和的態(tài)度，要有旁敲側(cè)擊、理解孩子想法的能力，要有對(duì)突發(fā)事件的情緒控制。思圖的心理*認(rèn)為，這個(gè)渠道是父母和有特殊青春期的孩子保持順暢溝通的橋梁，應(yīng)該盡快建立。

2.給予孩子較起碼的尊重，拒絕諷刺和嘲笑

“怎么樣?失戀被砸~“你們這些孩子養(yǎng)不活自己，你們懂什么愛(ài)?”“當(dāng)初，讓你好好學(xué)習(xí)，不要早戀也不要聽(tīng)!我現(xiàn)在后悔了!”我相信大部分的父母都對(duì)早戀的孩子說(shuō)過(guò)這些話，而正是這些不經(jīng)意的話，讓孩子很受傷。孩子會(huì)覺(jué)得被父母羞辱，因?yàn)樵谒麄冄劾?，他們的?ài)是真實(shí)的，是無(wú)價(jià)的，而父母覺(jué)得自己一文不值，就相當(dāng)于在他們眼里一文不值。我們教孩子的時(shí)候會(huì)避開(kāi)別人，千萬(wàn)不要在親戚朋友面前嘲笑孩子早戀。每個(gè)孩子都是愛(ài)面子的，總是尋求父母的認(rèn)可，有的甚至學(xué)習(xí)一輩子。父母的尊重能讓孩子覺(jué)得自己不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。

3.提供良好的家庭環(huán)境，讓孩子體驗(yàn)家的溫暖

其實(shí)這是針對(duì)父母關(guān)系不是很融洽，父母教養(yǎng)方式不對(duì)，單親離異的家庭。如果你和妻子經(jīng)常在孩子面前吵架，如果你對(duì)孩子的教育過(guò)于激進(jìn)或縱容，如果你是一個(gè)溺愛(ài)孩子的單親媽媽?zhuān)?qǐng)改變育兒方式，不要讓孩子卷入家庭矛盾。適當(dāng)?shù)墓芙逃欣诤⒆拥某砷L(zhǎng)，孩子需要的是愛(ài)而不是溺愛(ài)。給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的家，遇到挫折可以回家尋求安慰，遇到困難可以從父母那里得到幫助，給孩子更多的心理認(rèn)同和支持。

4.其他建議

如上所述，我們應(yīng)該對(duì)孩子的愛(ài)情給予較起碼的尊重。其實(shí)我們也可以選擇尊重孩子喜歡的那個(gè)人，甚至成為朋友，相信孩子喜歡的人也是我們欣賞的人。如果孩子覺(jué)得不好意思和父母談戀愛(ài)，畢竟我們東方人比較含蓄，可以嘗試找孩子信任的長(zhǎng)輩來(lái)引導(dǎo)。不是每個(gè)人的情歌都有結(jié)局。如果最后分手了，希望父母能張開(kāi)雙臂擁抱孩子。父母的安慰和理解比什么都重要。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式管理，軍事化教學(xué)，心理輔導(dǎo)為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

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  詞條說(shuō)明

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  孩子叛逆的原因可能有以下這些方面： 1.被同伴拒絕 2.學(xué)習(xí)問(wèn)題 3.與父母相關(guān)的問(wèn)題 4.創(chuàng)傷，例如性騷擾 5.對(duì)外貌形象不佳的焦慮 6.兄弟姐妹之間存在的沖突 7.認(rèn)為逆反“很酷”的觀念 然而，叛逆行為的原因并沒(méi)有一個(gè)一致的、公認(rèn)的說(shuō)法。了解原因，也幫我們看到孩子的叛逆背后的一些情緒需求。 父母對(duì)幾個(gè)方面做出主觀感受的打分，可以較理性地看待孩子的叛逆： 1.孩子的叛逆程度 從發(fā)脾氣、與人爭(zhēng)執(zhí)

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