河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-02-11

處于青春叛逆期的孩子心理問(wèn)題頗多，性情也很*出現(xiàn)反差，不僅會(huì)出現(xiàn)各種行為問(wèn)題，比如厭學(xué)、退學(xué)、早戀、過(guò)早性行為、懷孕、考試焦慮、網(wǎng)癮、吸毒;情緒障礙問(wèn)題，比如焦慮、抑郁，甚至有些孩子出現(xiàn)幻覺(jué)、妄想等不同程度的精神問(wèn)題。孩子叛逆提醒：如果父母沒(méi)有及時(shí)拯救青春期的孩子，孩子的心理，很*出現(xiàn)心理健康問(wèn)題，性格，行為扭曲，影響生活和幸福的未來(lái)發(fā)展。

青春期叛逆少年的學(xué)習(xí)問(wèn)題、行為問(wèn)題、情緒問(wèn)題和心理狀況往往與兒童的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)，尤其是家庭環(huán)境和與父母的關(guān)系。面對(duì)孩子的表面問(wèn)題，家長(zhǎng)首先需要了解孩子心理和行為形成的原因，并相應(yīng)地進(jìn)行改變和調(diào)整。由于青少年心理比較特殊，在與孩子互動(dòng)，父母需要牢記以下原則。

一、關(guān)心但不干涉

青少年孩子有時(shí)比較沖動(dòng)，有一種“成年感”，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，但他們的現(xiàn)實(shí)能力水平還沒(méi)有達(dá)到成熟的程度。許多父母，作為來(lái)訪者，會(huì)擔(dān)心他們的孩子會(huì)受傷或受挫，擔(dān)心他們的孩子，并干預(yù)或控制他們的行為，這往往會(huì)引起他們的孩子的抵制。例如，如果孩子晚上要去朋友家玩，如果父母強(qiáng)烈指責(zé)：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”玩能玩進(jìn)大學(xué)嗎?9點(diǎn)必須回來(lái)!“這讓孩子們覺(jué)得，如果他們的自由和隱私受到干擾，他們會(huì)較加叛逆。家長(zhǎng)可以說(shuō)：“天都黑了，危險(xiǎn)的地方不要去，好嗎?否則媽媽會(huì)擔(dān)心的。“孩子可能出于某種原因選擇回家，但考慮到母親的關(guān)心，他肯定會(huì)早點(diǎn)回家。

二、放低家長(zhǎng)的姿態(tài)

青少年的內(nèi)心有種“成人感”，渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果父母還是把他們當(dāng)成小孩子去對(duì)待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來(lái)回應(yīng)、反抗父母，比如上學(xué)要父母哄，不哄不求就不去;不講道理，說(shuō)話不算數(shù)，等等。

孩子有一個(gè)獨(dú)立的個(gè)性和思想，父母不應(yīng)該把他們當(dāng)作孩子，而不要用高姿態(tài)的態(tài)度和孩子說(shuō)話。家長(zhǎng)應(yīng)盡量送孩子去尊重同樣作為一個(gè)成年人，關(guān)心，用平等的方式和他們相處的父母和孩子們探索的較佳模式。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢，全寄宿教育和特殊教育相結(jié)合，封閉式管理，軍事化訓(xùn)練，心理輔導(dǎo)一對(duì)一，沒(méi)有節(jié)假日教育咨詢，多年的成功教學(xué)案例教育咨詢以口碑介紹學(xué)員為主，少見(jiàn)**個(gè)性教育方案：國(guó)學(xué)禮儀+心理輔導(dǎo)+感恩教育+行為矯正+法制教育+社會(huì)實(shí)踐，教育宗旨：還孩子健康心靈、給孩子強(qiáng)健體魄、教孩子生存技能、塑造孩子健全人格。

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詞條
詞條說(shuō)明
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河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢孩子之所以產(chǎn)生叛逆心理，**是因?yàn)榍嗌倌甑男睦黼S著這個(gè)年齡段自身的變化而變化，*二性征的出現(xiàn)給他們的心態(tài)造成了沖擊，他們面對(duì)自身的變化常常感到不知所措，從而產(chǎn)生了浮躁心態(tài)和對(duì)抗情緒;*二，青少年心理狀態(tài)呈現(xiàn)青春期心理的特殊性，他們覺(jué)得這個(gè)時(shí)候的他們已經(jīng)像個(gè)成年人，因此在面對(duì)問(wèn)題時(shí)他們常常呈現(xiàn)一種幼稚的獨(dú)立性，并未成熟的他們會(huì)處在反抗期內(nèi)。再加上自我
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