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時(shí)間：2022-02-14

高中生注意力不集中的原因

每年到考試季，很多高中生家長(zhǎng)都覺得壓力重重。因?yàn)楦咧须A段孩子的問(wèn)題簡(jiǎn)直是層出不窮?，F(xiàn)在較是出現(xiàn)了一股厭學(xué)風(fēng)潮。鄭州思圖勵(lì)志教育咨詢的青少年*彭老師也說(shuō)：經(jīng)常有家長(zhǎng)滿面愁容的來(lái)尋求幫助，因?yàn)樗麄儗?shí)在是拿自己的孩子沒辦法。據(jù)家長(zhǎng)反應(yīng)：很多高中生注意力不集中，上課分神，或者是做小動(dòng)作。不聽老師的話，也拒絕和父母溝通，越來(lái)越特立*行。事實(shí)上，雖然這些行為表現(xiàn)讓人覺得很無(wú)奈，但是這些孩子也并不都是心里討厭學(xué)習(xí)的，這背后其實(shí)還隱藏著各種各樣的原因。

1. 情緒敏感。高中生正處在人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面臨著多方面的壓力，因此情緒也是比較敏感和脆弱的。一件很小的事，例如平時(shí)玩的很好的伙伴，今天見面卻沒有熱情的打招呼，他可能就就會(huì)想自己是不是哪里得罪了別人?還是有人在他面前說(shuō)我壞話呢?總之會(huì)被各種小心思纏繞，自己的心情也受到影響。試問(wèn)這樣上課怎么可能集中注意力呢?而實(shí)際上可能只是對(duì)方今天身體不舒服，精神不好才沒有打招呼。就是不經(jīng)意的這樣一些事情，卻由于青少年的敏感多慮，帶來(lái)一系列嚴(yán)重后果。

2. 關(guān)于自我意識(shí)的混亂。高中生隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。也較加希望得到別人的認(rèn)可。可是我們都知道高中階段的只是教育咨詢是很復(fù)雜的。因此一旦他們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上遭遇挫折，就會(huì)感到很沮喪。直接后果就是課堂上這些高中生注意力不集中，懷疑自己的學(xué)習(xí)能力不如別人，甚至是智商也比別人低，越來(lái)越?jīng)]信心。然后成績(jī)又下降，這樣一種惡性循環(huán)，總也得不到解脫。

3. 關(guān)于異性的困擾。這也是導(dǎo)致高中生注意力不集中的一個(gè)不得不提的因素。高中階段的孩子對(duì)異性的好奇越來(lái)越明顯，滋生愛慕之心。但是他們又沒有成熟到能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)，加上老師和家長(zhǎng)對(duì)早戀的反對(duì)，只能小心翼翼的處理這份情感。在談戀愛和學(xué)習(xí)之間感到很苦惱，一方面受感性的號(hào)召，一方面又被理性所控制。長(zhǎng)期在這種兩難境遇中難以抉擇，越來(lái)越痛苦。上課或者放學(xué)都在思考能夠圓滿解決問(wèn)題的方法，又怎么可能把心思放在讀書上呢?

其實(shí)雖然成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)有各種各樣的因素影響孩子的專注力，但是如果家長(zhǎng)能夠多了解一些這方面的知識(shí)，采取科學(xué)措施，也是能夠盡早預(yù)防注意力不集中的情況的。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢辦學(xué)十年來(lái)，在社會(huì)各界和**的大力支持下，思圖堅(jiān)持“公益辦學(xué)，責(zé)任育人”的辦學(xué)宗旨，先后引導(dǎo)數(shù)千名青少年回到正常的成長(zhǎng)軌道，幫助近兩千名家長(zhǎng)以較低的成本、時(shí)間和精力投入，獲得效果較為顯著的家庭教育力和教育效果的提升。思圖嚴(yán)守“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生”的職業(yè)道德，以**的教育理念充實(shí)自己，以貼心的教育技術(shù)武裝自己，堅(jiān)持“服務(wù)家長(zhǎng)、回報(bào)社會(huì)”的**觀，不斷學(xué)習(xí)，身正為范，**著行業(yè)的責(zé)任文化建設(shè)和技術(shù)革新，被譽(yù)為“青少年成長(zhǎng)教育**者”。

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說(shuō)到孩子沉迷手機(jī)，相信家長(zhǎng)們都有一肚子的苦水要倒。前幾天看到微博上一則消息，較是又好氣又好笑，孩子玩手機(jī)玩到眼睛疼，竟然還繼續(xù)滴眼藥水玩，這時(shí)候立即想起廣大媽媽們較經(jīng)常說(shuō)的一句話：“要是把這精神頭兒用到學(xué)習(xí)上，還有啥能學(xué)不會(huì)!” 雖然孩子們沉迷手機(jī)的原因各有不同，但是總結(jié)下來(lái)無(wú)非以下幾種：一、玩游戲。手游現(xiàn)在層出不窮，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜都有，孩子們都可以找到適合自己玩的，而且在游戲中的得分和成績(jī)
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厭學(xué)是青少年學(xué)習(xí)道路中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的一種心理特征，孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)該引起重視，幫助孩子克服厭學(xué)，以免影響后續(xù)的學(xué)習(xí)課程。青少年厭學(xué)是一種情緒化的表現(xiàn)，對(duì)上學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)烈的抗拒性，輟學(xué)的想法時(shí)時(shí)徘徊在腦海中。那么，青少年厭學(xué)，應(yīng)該怎么辦呢? 1、循序漸進(jìn)建立學(xué)習(xí)興趣給青少年建立小目標(biāo)，不要一下子要求青少年完成很多東西，也不要期望青少年一下子成為一個(gè)好孩子，而是為青少年建立一系列小目標(biāo)，當(dāng)
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河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢父母管教孩子，不僅僅是打罵，還有管教的方式。每個(gè)父母都有不同的教育方式，但成功的父母基本上會(huì)遵循一些原則。那么，應(yīng)該怎么管教孩子呢?一些小建議希望對(duì)你有所幫助，供參考。盡量減少與孩子的沖突其實(shí)減少矛盾意味著父母要盡較大努力保持一種佛家心態(tài)。孩子天生對(duì)世界上的一切都很好奇，在家里被攪黃也不會(huì)阻止他的好奇心。當(dāng)你說(shuō)的時(shí)候，你必須做許多父母說(shuō)他們一
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根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的*44次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2019年6月，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)游戲用戶規(guī)模達(dá)4.94億，其中，12歲到16歲的青少年是網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的高危人群，也是網(wǎng)絡(luò)成癮的高危人群。那么，什么是游戲成癮? 游戲成癮為通俗說(shuō)法，專業(yè)名詞稱之為游戲障礙，在2019年5月25日的世界衛(wèi)生大會(huì)上，已將游戲障礙納入精神疾病的范疇。12~16歲的青少年，其大腦發(fā)育還不是很成熟，對(duì)