山西臨汾問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育
所謂知己知彼、百戰(zhàn)不殆。我們的家長既然反對(duì)自己的孩子早戀,那么就要全面地了解早戀這件事,不能只知道它的危害,卻不知道它到底是如何發(fā)生的。而且,一般如果孩子想要早戀,家長的阻止通常是沒用的,除了使孩子處處躲著你。我們家長要了解早戀的各個(gè)階段,才能針對(duì)自己孩子的具體情況,想出具體的應(yīng)對(duì)辦法。那么,早戀到底氛圍那幾個(gè)階段你?
**個(gè)階段是“朦朧期”。女孩子從九歲到十一歲左右,男孩子從十歲到十二歲左右,是性意識(shí)和性愛的朦朧期。此時(shí)男、女孩子性機(jī)能尚未成熟,但已能確認(rèn)自己的性別角色,對(duì)性別差異敏感。男女孩子在一起感到拘束、害羞,往往采取疏遠(yuǎn)和躲避的態(tài)度。
而對(duì)成年的異性,又往往表現(xiàn)出過分的親昵和依戀。要引導(dǎo)處在“朦朧期”的孩子正視自己的性別角色,在與異性同齡孩子的交往中要大方、誠懇,克服拘束、害羞心理。而與成年異性交往,不宜過分親昵。父親對(duì)于女兒,母親對(duì)于兒子要特別注意,適度親近,不要過分。
*二個(gè)階段是“愛慕期”。女孩子從十一歲到十三歲左右,男孩子從十二歲到十四歲左右。這時(shí)的男、女孩子在一起覺得有意思,異性之間互相觀察、欣賞的興趣增加,注意異性的談話、表情、動(dòng)作,而且開始注意自己的服飾、舉止,想給異性留下好印象。
對(duì)于異性之間的接觸,往往自覺不自覺地在情愛上浮想聯(lián)翩。然而,此時(shí)異性之間的好感是泛泛的,沒有具體對(duì)象。父母要教育處在“愛慕期”孩子尊重異性和自我尊重,注意自身的儀表和文明禮貌,多關(guān)心班級(jí)集體的事情,為集體出力,男女同坦誠合作。不隨便盯著異性同。父母要認(rèn)認(rèn)真真、大大方方地給孩子講解有關(guān)知識(shí)和正確對(duì)待的方法。
*三個(gè)階段是“初戀期”。女孩子從十三歲到十五歲左右,男孩子從十四歲到十六歲左右。這時(shí),男女孩子的性機(jī)能都已成熟,對(duì)性的體驗(yàn)明顯增加,在年齡相近的異性中,發(fā)現(xiàn)較喜愛的對(duì)象,給予特別的注意與關(guān)心,寄予特別的期待。感情上希望多接觸、多交往、但理智上又有種種顧慮。有的孩子注意力可能在幾個(gè)異性身上徘徊。
這一階段,孩子較注意自己的外貌和打扮。父母要教育引導(dǎo)“初戀期”的孩子多參與群體活動(dòng),盡量減少與異性同單獨(dú)接觸的機(jī)會(huì),特別是不要跟某一位異性同過多地單獨(dú)接觸,避免萌發(fā)初戀之情,牽動(dòng)精力,影響業(yè)和全面發(fā)展。教育孩子與異性交往時(shí)注意自己言行,不隨便逗鬧,不動(dòng)手動(dòng)腳。
*四個(gè)階段是“鐘情期”。鐘情,就是很專一地傾慕、愛戀某個(gè)異性。這個(gè)階段一般發(fā)生在孩子上高中的時(shí)候。男孩子比女孩子要晚一些。些時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)“癡情男女”,他們一旦傾心相愛,便不顧一切。由于涉世未深,對(duì)人生沒有充分認(rèn)識(shí),往往陷入其中而難以自拔。一旦受挫,又會(huì)意志消沉,產(chǎn)生厭世心理。有的還可能走上放縱自己的道路或者輕生。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感對(duì)10—18歲有網(wǎng)癮、早戀、叛逆、自卑自閉、奢侈消費(fèi)、厭逃、離家出走等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)。全封閉式管理,以人為本,良心辦,24小時(shí)家長實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng),杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來自全國各地的問題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長的一致認(rèn)可!
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詞條
詞條說明
很多孩子厭,甚至一些尖子生也不例外。求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,追求快樂是孩子的天性??酄顟B(tài)下的習(xí)會(huì)導(dǎo)致厭。 兒童厭主要包括:上課睡覺,對(duì)習(xí)不感興趣,一想到習(xí)就煩躁焦慮,習(xí)效率明顯下降,習(xí)時(shí)容易疲勞、無精打采,甚至出現(xiàn)習(xí)時(shí)頭痛、頭暈、腹痛等身體癥狀。 要改變孩子厭的心理,首先要找出厭的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂地習(xí)。 明白原因 首先要搞清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因
河南南陽青少年叛逆教育咨詢河南朗思思圖教育 青春叛逆期孩子,大多是暴躁沖動(dòng)的。他們的思想行為會(huì)跟父母期待的相背離,那么家長應(yīng)該如何教育叛逆期的孩子呢? 家長樹立好榜樣 孩子所有的想法、行為、語言都是通過模仿來的,等到孩子進(jìn)入叛逆期會(huì)凸顯出現(xiàn),有些不好的在孩子沒進(jìn)入叛逆期可能會(huì)壓制在內(nèi)心,一旦進(jìn)入叛逆期會(huì)爆發(fā)。所以前期家長的榜樣一定要做好,確保孩子在一個(gè)良好的環(huán)境氛圍成長。 開放自我 父母發(fā)現(xiàn)孩子打游戲
如何幫助青春期叛逆的孩子擺正心態(tài) 樂觀是一種性格傾向,能夠讓人看到事情有利的一面,期待較有利的結(jié)果。不管孩子天性是否樂觀,積極樂觀的品格都是可以培養(yǎng)的。父母應(yīng)當(dāng)重視叛逆期孩子的樂觀主義教育,使孩子擁有健康樂觀的心態(tài)。樂觀是一種心態(tài)不取決于所處的環(huán)境,而取決于一個(gè)人面對(duì)生活和社會(huì)的態(tài)度。所以家長應(yīng)當(dāng)幫助青春期的孩子去習(xí)并擺正自己的心態(tài)。接下來鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。 1.讓孩子感
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孩子出現(xiàn)習(xí)觀念疲憊的原因是多方面的,不完全來自教育咨詢和教師,父母也有不可推卸的責(zé)任,在幫助孩子糾正習(xí)觀念疲憊的過程中,不能忽視以下影響:家庭必須對(duì)孩子進(jìn)行合理的教育行為,糾正孩子厭的習(xí)觀念。思圖特訓(xùn)教育咨詢給出了一些關(guān)于如何幫助習(xí)的建議。 **:厭的同要改動(dòng)自己對(duì)日子的心情、對(duì)習(xí)的知道 較重要的是改善你生活的環(huán)境。與老師和家長乞討,生可以營造一種沉重的習(xí)氛圍,消除自己因成績差而被拋
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