河南濮陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2022-04-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：64

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1、叛逆期孩子如何教育

換位思考

要知道我們也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期，可能當(dāng)初我們叛逆的時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)用到一些錯(cuò)誤的方法教育我們，但是我們不能延續(xù)這種錯(cuò)誤，否則會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

家長(zhǎng)要做到真正理解、尊重、信任孩子，看到孩子行為異常，，有叛逆傾向時(shí)，不要?jiǎng)虞m打罵，可以嘗試著坐下來(lái)心平氣和地和孩子談?wù)勑摹?/span>

尋求意見(jiàn)

有時(shí)候，教育方面的問(wèn)題，應(yīng)該多尋求別人的意見(jiàn)，看看別的父母有什么妙招。跳出自己固定的思維模式，讓自己的思想較開(kāi)闊。除此之外，可以與老師多多交流。

畢竟老師見(jiàn)到的學(xué)生多，知道用什么方法來(lái)引導(dǎo)孩子。另一方面，老師對(duì)孩子是較了解的，可以通過(guò)在教育咨詢(xún)的表現(xiàn)來(lái)“對(duì)癥下藥”。也可以點(diǎn)擊下方咨詢(xún)，免費(fèi)獲取心理老師一對(duì)一教育方案。

2、叛逆期的由來(lái)

初中是剛剛結(jié)束小學(xué)的孩子們進(jìn)入了一個(gè)新的領(lǐng)域。小學(xué)的時(shí)候，一般都是家長(zhǎng)們手把手的帶著走，所以立刻的轉(zhuǎn)換，不管是對(duì)家長(zhǎng)還是對(duì)學(xué)生都是比較難的?？珊⒆觽冞M(jìn)入初*門(mén)的那一刻，教育咨詢(xún)的教育制度是改變了的，這個(gè)時(shí)候這個(gè)社會(huì)對(duì)他們的定位就是獨(dú)立的個(gè)體了，很多的事情，也會(huì)要求他們自己去做。

于是就造成了一方面在教育咨詢(xún)被要求獨(dú)立，一方面在家里家長(zhǎng)事事都想要插手處理下，這樣子的雙發(fā)矛盾，造成的結(jié)果就是孩子的叛逆。因?yàn)樵诮逃稍?xún)里，他們沒(méi)有辦法像在家里那樣的自由，所以大多數(shù)的孩子的叛逆，都是和父母的叛逆，較端的叛逆，就會(huì)是家里和教育咨詢(xún)雙方面的叛逆。

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  初中生厭學(xué)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，很多教師都表示，較難教育的就是初中生，小學(xué)生雖然調(diào)皮，卻崇拜*，愿意聽(tīng)家長(zhǎng)老師的話，高中生課程難度大，卻比初中生成熟，自制力強(qiáng)，而初中生處于青春期初期，叛逆、任性、幼稚、自我中心，很*在枯燥的課程學(xué)習(xí)下產(chǎn)生厭學(xué)情緒，也很*因?yàn)橥饨绲男迈r事物而轉(zhuǎn)移注意力，沉迷其中，嚴(yán)重的會(huì)耽誤學(xué)業(yè)。比如下面這個(gè)叫做“小高”的學(xué)生。 初中生小高從小學(xué)習(xí)成績(jī)就不錯(cuò)，一路走來(lái)都挺順的，但是

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  每個(gè)人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)而反感批評(píng)，何況是自尊心要強(qiáng)的青春期孩子。心理學(xué)家研究證實(shí)，那些難以接受批評(píng)的孩子長(zhǎng)大后，也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“避而遠(yuǎn)之”或干脆“拒之門(mén)外”的態(tài)度。由此看來(lái)，讓孩子在幼兒時(shí)代就學(xué)會(huì)接受批評(píng)，無(wú)論對(duì)一個(gè)人完整人格的塑造，還是對(duì)促成其事業(yè)的成功，都具有相當(dāng)積極的意義。那么家長(zhǎng)該如何正確的批評(píng)孩子?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您以下方法。 1.平衡表?yè)P(yáng)和批評(píng) 孩子自尊心強(qiáng)、經(jīng)不得批評(píng)的原