河南新鄉(xiāng)問題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

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    自卑感是人類特有的一種消較屬性,孩子一旦對自己的某方面的能力喪失自信,還可能會跟著連帶對自己的其他方面的能力也喪失自信,最后造成多方面甚至全面地落伍,如果孩子發(fā)展到嚴(yán)重的自信心喪失,還會出現(xiàn)更多的生理上或心理上的異常。那么,孩子不自信產(chǎn)生的原因主要有哪些呢?

    下面鄭州思圖勵志教育教育咨詢給大家總結(jié)了一些原因:各位家長可以看看自己的孩子有沒有這些感覺或者異常?

    .孩子缺少成功體驗

    平時做事成功率不高,在日常的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)受到了過多的失敗與挫折。某一口才不太好的學(xué)生,一次在大庭廣眾之下發(fā)言失敗,受到人們的哄笑,心里感到很不好受,恨不得找個空隙鉆到地下去;某小學(xué)二年級女生,在與小伙伴交往時特別不自信,上次班里選班干部,她的票數(shù)很多,可她說什么也不愿意當(dāng),后來在老師和同學(xué)們的鼓勵下,她任了班里的文藝委員,可較近由于組織聯(lián)歡會受到了阻力,她又開始打退堂鼓了。

    據(jù)調(diào)查,有失敗感受的學(xué)生竟然高到四分之一。有的孩子想獲得好的學(xué)習(xí)成績,結(jié)果事與愿違;有的孩子想組織好一項活動,效果卻不理想;有的孩子想使自己勇敢起來,但還是受到別人譏笑……。如此一次又一次地經(jīng)受失敗與挫折,使孩子在心里產(chǎn)生一種"我不如人"消較定勢,生活和學(xué)習(xí)的熱情與動力逐漸地減退,嚴(yán)重的甚至喪失了對生活的信念與求知的欲望。

    長沙青少年心理教育教育咨詢:在影響一個孩子成才的諸多因素中,打擊較大的莫過于“失敗”了。在失敗感伴隨下成長,會對孩子健康人格的形成產(chǎn)生較大的負(fù)面影響,他們會出現(xiàn)孤獨不安、考試焦慮、過分自責(zé)、行為退縮等心理障礙。

    .學(xué)習(xí)遭受挫折

    目前,許多地方的中小學(xué)教育還是以應(yīng)試教育為主的,大部分家長對孩子學(xué)習(xí)成績的關(guān)心是**乎尋常的,有的家長甚至僅僅拿成績的好壞作為評價孩子的一標(biāo)準(zhǔn)。只要成績好,孩子一切都好;只要成績不好,孩子一切都不好。家長的這種思維方式和評價標(biāo)準(zhǔn)也嚴(yán)重地影響到了孩子的健康成長,他們背負(fù)了太重的學(xué)習(xí)壓力,尤其是那些學(xué)習(xí)成績不夠理想,或偶然在考試中失手的孩子,迫于大人的壓力往往不能正確地認(rèn)識自己,從而導(dǎo)致自卑心理的產(chǎn)生。

    有一個學(xué)生是一個愛勞動、懂禮貌的孩子,只不過在學(xué)習(xí)成績上表現(xiàn)一般,因此,他總是對自己缺乏信心,總覺得自己不是老師心目中的好學(xué)生、同學(xué)心目中的好伙伴;另一個初二學(xué)生性格內(nèi)向,認(rèn)為自己處處不如人,比別人笨,不是學(xué)習(xí)的料,自卑心理很重,較終產(chǎn)生了自暴自棄的想法,后來發(fā)展到上課不聽講,作業(yè)從來不做,考試交白卷,在家與父母情緒對立,聽不進(jìn)家長的話,每天放學(xué)就與一些社會青年在一起,抽煙、喝酒、打架。

    思圖勵志教育教育咨詢河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強烈的社會責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國有厭學(xué)、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學(xué)逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長的密切配合下,在社會的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個孩子在快樂、安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、體驗感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。

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