河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育

時(shí)間：2022-06-02

孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?厭學(xué)和沉迷網(wǎng)絡(luò)往往是聯(lián)系在一起的，因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，或者沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。其實(shí)網(wǎng)癮和厭學(xué)只是青春期心理問(wèn)題的一種表現(xiàn)。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的兩個(gè)不同的問(wèn)題。這兩個(gè)問(wèn)題互為貢獻(xiàn)，互為轉(zhuǎn)化，但也可以單獨(dú)存在。沉迷網(wǎng)絡(luò)不一定會(huì)讓他們厭學(xué)。其實(shí)厭學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)是對(duì)學(xué)習(xí)生活、家庭教育、人際關(guān)系不滿的多種表現(xiàn)。那么當(dāng)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，厭學(xué)的時(shí)候，父母該怎么辦呢?

1.重點(diǎn)不能僅僅放在學(xué)習(xí)上

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子只有學(xué)習(xí)要求，讓孩子誤以為只要能考上好大學(xué)，一切就迎刃而解了。孩子們很*沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

原因是人的成長(zhǎng)過(guò)程中有各種各樣的需求，每個(gè)人都可以通過(guò)不同的需求建立自我評(píng)價(jià)體系。如果父母只以學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)孩子，會(huì)導(dǎo)致孩子的自我認(rèn)同感降低。為了減輕學(xué)習(xí)的壓力和痛苦，孩子會(huì)通過(guò)其他較*產(chǎn)生成就感的方式進(jìn)行補(bǔ)償，其中較方便、較受歡迎、較有效的方式就是在網(wǎng)上玩游戲。

2.克服網(wǎng)癮的關(guān)鍵在于溝通

沒(méi)有交流，孩子只能從網(wǎng)絡(luò)游戲中找到自己想要的東西，由此產(chǎn)生的厭學(xué)情緒無(wú)法消除。

一方面，沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子通常學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，自制力弱，脾氣倔。父母教育孩子時(shí)，責(zé)備多于欣賞，甚至只責(zé)備不欣賞。正確的態(tài)度是，父母要變責(zé)怪為欣賞。父母首先反思自己，調(diào)整自己的思維模式和行為模式，肯定和放大孩子的長(zhǎng)處，引導(dǎo)孩子的固執(zhí)，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己，走出網(wǎng)絡(luò)世界。

另一方面，父母不能打罵一個(gè)沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子，甚至威脅要把他趕出家門。特別是要摒棄把孩子“拉”出網(wǎng)絡(luò)的誤區(qū)。“拉”字表示強(qiáng)制，素質(zhì)教育的關(guān)鍵是讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是對(duì)什么是錯(cuò)，從而從根本上解決問(wèn)題。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。通過(guò)科學(xué)有效的綜合輔導(dǎo)方式，開設(shè)國(guó)學(xué)，感恩，勵(lì)志，法制，書法等特色課程，結(jié)合豐富多彩的戶外拓展以及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴(yán)重上網(wǎng)成癮，解決嚴(yán)重厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，暴力傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長(zhǎng)問(wèn)題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，保證輔導(dǎo)效果

河南濮陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育

詞條
詞條說(shuō)明
駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育怎么樣對(duì)付叛逆期”，只能智取 Q：自從孩子進(jìn)入初中以后，我就感覺(jué)她的性格變得越來(lái)越難以捉摸她好像總有發(fā)脾氣的理由:我買給她的衣服，她會(huì)覺(jué)得款式難看;我要她認(rèn)真學(xué)習(xí)、少看電視劇，她就會(huì)舉出很多反駁的例子;我們讓她放學(xué)早些回家，她就強(qiáng)調(diào)和朋友相處的重要性。總而言之，她總是能找到我們錯(cuò)誤而她正確的理由。孩子平時(shí)對(duì)我們的叮囑也只當(dāng)作耳邊風(fēng)，置若罔聞。我很擔(dān)心她
河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢
河南滎陽(yáng)叛逆孩子教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢很多家庭對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)，除了學(xué)習(xí)什么都不讓孩子做，導(dǎo)致孩子自理能力差。孩子的自理能力是其獨(dú)立成長(zhǎng)的關(guān)鍵。剝奪孩子照顧自己的能力不是愛(ài)孩子而是傷害孩子!今天思圖叛逆少年教育咨詢討論家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子的自理能力。首先：?jiǎn)柡⒆觽兯麄兡茏鍪裁?家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的身體發(fā)育情況，逐步提出要求，由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，培養(yǎng)自己的習(xí)慣。在孩子還小的時(shí)候，父母可以逐漸根據(jù)孩
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育
河南南陽(yáng)青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育青春期孩子叛逆逃學(xué)?思圖勵(lì)志教育李老師幫你剖析原因提供對(duì)策。孩子逃學(xué)的原因： 1、基礎(chǔ)差，漏洞大，無(wú)從下手。 2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課注意力不集中甚至分心，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，養(yǎng)成壞習(xí)慣。 3、在班集體總不被關(guān)注，沒(méi)有存在感，因此失去信心。李老師建議應(yīng)對(duì)策略：其一，樹立正確的人生觀。父母要多點(diǎn)耐心，給孩子更多關(guān)愛(ài)，而不是放任自流不管或是一
山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育
當(dāng)初中孩子孩子沉迷手機(jī)無(wú)法自拔的時(shí)候，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)? 1.家長(zhǎng)首先需要“閉門反思” 有些時(shí)候手機(jī)本身是一個(gè)“替罪羔羊”，它反映的是親子關(guān)系當(dāng)中，本身就結(jié)下的一些“梁子”。通過(guò)手機(jī)能看到，孩子在關(guān)系當(dāng)中所承受的，都是怎樣在虛擬世界當(dāng)中被滿足。所以當(dāng)家長(zhǎng)在思考自己該怎么做的時(shí)候，**點(diǎn)是要關(guān)起門去反思一下，在自己和孩子的這種親子關(guān)系中，是否出現(xiàn)了一些壓力或者狀況是需要去面對(duì)的。 2.家長(zhǎng)要抓