不論孩子厭學(xué)程度有多大,家長一定要保持冷靜,建立好和孩子的親子親子關(guān)系,因?yàn)?,就算學(xué)習(xí)跟不上,也不能讓孩子和父母對(duì)立和對(duì)抗。
孩子厭學(xué)有學(xué)習(xí)上的問題,也有家庭教育的問題,教育和您齊心協(xié)力教育孩子。
孩子厭學(xué)怎么辦,鄭州伏羲山教育的教學(xué)課程和的厭學(xué)培養(yǎng)
解決孩子厭學(xué)的方式有很多,其因根據(jù)孩子的個(gè)人情況,因人而異**轉(zhuǎn)變計(jì)劃。先調(diào)整作息時(shí)間,*充足睡眠。長假過后,生物鐘被打亂,孩子們大多處于缺乏睡眠的狀態(tài)。應(yīng)在節(jié)日過后,*調(diào)整作息時(shí)間。全家人應(yīng)在晚10時(shí)前睡覺,家長要以身作則,關(guān)閉電視,熄燈,營造睡眠環(huán)境。
其次,學(xué)生,幫他提高學(xué)習(xí)能力。很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪,以及同學(xué)們的輕視,索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”。因此,老師和家長要及時(shí)想辦法,學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請(qǐng)家教。
再次,要幫孩子樹立自信心。孩子都很在意別人對(duì)他的評(píng)價(jià),所以幫孩子樹立自信心是幫助他們克服厭學(xué)心理的一個(gè)關(guān)鍵。家長要讓孩子樹立“別人能學(xué)會(huì),我也能學(xué)會(huì)”的觀念,面對(duì)困難,只有不斷去克服才能走向成功,讓他們?cè)谛睦砩喜粦峙聦W(xué)習(xí)。
后,家長要幫孩子建立一定人際關(guān)系。學(xué)生人際關(guān)系差,也是學(xué)生厭學(xué)的一個(gè)原因。由于學(xué)生來自不同的家庭,他們的性格亦有很大差異。有些學(xué)生性格孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。如果老師和同學(xué)再對(duì)他們冷漠,他們就會(huì)感到*孤不安,產(chǎn)生不良情緒,甚至有厭世情緒。對(duì)于這些性格存在缺陷的孩子,家長要多加引導(dǎo)。
讓孩子知道學(xué)習(xí)是他自己的事
告訴孩子,“對(duì)于你的學(xué)習(xí)問題我感到非常,現(xiàn)在我已經(jīng)決定學(xué)習(xí)是你自己的事情。以后你起床、收拾書包、做作業(yè)這些事情,我都不會(huì)再插手了,但
你必須學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。父母的錯(cuò)誤方式常常誤導(dǎo)孩子:他是在為父母學(xué)習(xí)。雖然父母花很多時(shí)間和精力在孩子們的學(xué)習(xí)問題上,但孩子不一定會(huì)領(lǐng)情。相反,當(dāng)他的母親催促他起床并指出作業(yè)中的錯(cuò)誤時(shí),他得到的信息是他正在為母親學(xué)習(xí)。
因此,在這樣的心理支配下,所有孩子的行為似乎都是對(duì)父母的挑釁:我永遠(yuǎn)不會(huì)聽從學(xué)習(xí)。父母越是強(qiáng)迫他們的孩子學(xué)習(xí),越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。在此時(shí),*不用說孩子會(huì)有積學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。
告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。
孩子厭學(xué)逃學(xué)應(yīng)該怎么辦呢?青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育咨詢幫助您!
家長期望高,孩子成績差壓力大
很多家長對(duì)于孩子的期望過高,總是要求孩子成績**,絲毫不考慮孩子的實(shí)際情況。或者是在日常生活中,為了孩子學(xué)習(xí)不計(jì)較的付出很多**、工作、人生等,不停的對(duì)孩子說“學(xué)習(xí)成績關(guān)乎前途'、“學(xué)習(xí)不好對(duì)不起家長的付出”等話語,讓孩子產(chǎn)生很大的心理壓力。
解決辦法:每個(gè)孩子的是不一樣的,基礎(chǔ)也是不一樣的,要允許孩子的缺點(diǎn),家長要把對(duì)孩子的期望值設(shè)置在合適的水平。不要一上來就給孩子訂個(gè)大目標(biāo),這樣只會(huì)讓孩子失去信心,可以給孩子設(shè)一個(gè)小目標(biāo),讓孩子每次都進(jìn)一小步。積小進(jìn)步為大進(jìn)步,這樣孩子不僅會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力也不會(huì)有壓力。
孩子出現(xiàn)了情感或其它心理問題
孩子進(jìn)入中學(xué)時(shí)期,難免會(huì)出現(xiàn)情感和其它問題,比如早戀、網(wǎng)癮、同學(xué)關(guān)系不和等等問題,這些問題會(huì)嚴(yán)重影響孩子的在校學(xué)習(xí)生活。這些問題積累的久了,孩子就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)生活厭煩,進(jìn)而產(chǎn)生逃學(xué)厭學(xué)現(xiàn)象。
在找到問題后,積幫助孩子解決問題,不支持講大道理。因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子思維較為成熟,很多孩子其實(shí)都明白父母講的那些大道理,不支持父母在這個(gè)時(shí)候發(fā)表長篇大論,*不支持父母找自己覺得有、有能力的外人參與說服,因?yàn)檫@種孩子不太喜歡別人知道自己太多的問題,*不愿意將事情擴(kuò)大化,他們還特別在意自己在別人眼里的形象和面子。
中度厭學(xué),具體表現(xiàn)為:孩子斷斷續(xù)續(xù)上學(xué)、上網(wǎng)時(shí)間開始加長,起床時(shí)有難受的感覺、上學(xué)拖拉行為加重,懶散情緒開始加重,情緒波動(dòng)加大,脾氣慢慢變大、焦慮度增加、放學(xué)回里能感覺到孩子很累、很疲憊,以前很聽話的孩子開始任性、固執(zhí)和不講道理了等,這些行為是加重的表現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)候,父母有幾件事情不可做:,冷、忽視孩子的行為;整天長篇大論地講大道理,對(duì)孩子沒耐心、急躁。這樣父母的情緒會(huì)直接影響到孩子的情緒,因?yàn)楹⒆邮呛苊舾械?,父母的反?yīng)會(huì)加大孩子的情緒波動(dòng)。
處理方法如下:、不講大道理;第二、想盡一切辦法幫助孩子放松自己;第三、讓孩子降低對(duì)自己的要求;第四、條件允許的話,可以帶孩子暫時(shí)離開一下壓力源,出去走走,緩解一下情緒;第五、以上方法如不管用,及時(shí)尋求相關(guān)教育咨詢幫助。
重度厭學(xué),具體表現(xiàn)為:基本上不去教育咨詢、不愿意出門、害怕出門、封閉自己、上網(wǎng)時(shí)間無法控制、情緒波動(dòng)大、喜歡發(fā)脾氣、有的孩子還砸東西;非常任性、固執(zhí)甚至偏執(zhí)、好高騖遠(yuǎn)、說一套做一套;說話不算數(shù),說好去上學(xué),到時(shí)間又不去,強(qiáng)詞奪理、有的連書都不動(dòng)一下,整天感覺很累、很疲憊、作息時(shí)間開始無序,有的只要不跟他談及上學(xué)的事情,什么,一談上學(xué)就發(fā)脾氣等。
如果是這種情況,父母千萬不要跟孩子去探討上學(xué)的事情,因?yàn)楹⒆右呀?jīng)無法上學(xué)了,也不好跟孩子講大道理。因?yàn)楹⒆邮裁吹览矶级?、都明白,但是自己就是到不了教育咨詢?*會(huì)就多陪孩子聊一些他感興趣的事情,多陪孩子出去走走,白天孩子不敢出門,就晚上出去或是遠(yuǎn)離熟悉的人群,出去旅游一下,盡量保持跟孩子的親密關(guān)系和正常溝通。
武漢身修立德健康咨詢有限公司專注于湖北戒網(wǎng)癮*,湖北叛逆孩子*,湖北全封閉叛逆*,湖北特訓(xùn)*,湖北正規(guī)叛逆*,武漢青少年管教*等
詞條
詞條說明
綜合起來講,對(duì)學(xué)生叛逆心理的矯正應(yīng)采取走近學(xué)生,曉之以理,動(dòng)之以情的方針,而不應(yīng)采取說教,*不能采取壓服式。面對(duì)叛逆的孩子,我們應(yīng)該用正確、冷靜、寬容的心理去教育孩子,和他們以平等、的形式相處,引導(dǎo)孩子走出青春期叛逆期,用我們的心理健康教育把孩子帶回家,不要讓彼此的心走得太遠(yuǎn)青少年叛逆心理是個(gè)體對(duì)外部教育所采取的一種的心理活動(dòng)。這是中學(xué)生普遍存在的一種社會(huì)心理。嚴(yán)格的教育咨詢教育和家庭教育都涉及到?jīng)]完
學(xué)會(huì)在孩子傷心時(shí)鼓勵(lì)安慰他們?cè)诤⒆优涯嫫诘臅r(shí)候,想必會(huì)有很多事情堆壓著他們,而們內(nèi)心當(dāng)中也會(huì)有許多的煩心事,所以在面對(duì)困難的時(shí)候,孩子基本會(huì)選擇放棄。但是作為家長你就要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的支柱,在他們身后默默的鼓勵(lì)支持他們,讓他們不要輕易放棄,那么時(shí)間久了之后孩子也會(huì)正視自己的所作所為,改變內(nèi)心當(dāng)中的心態(tài),和父母認(rèn)真的溝通一下,想必這樣的結(jié)局也是許多父母都非常期待的。進(jìn)行自我提醒與克制在孩子脫離并實(shí)行自我
不能因?yàn)楹⒆优涯娓改?,就使自己特別的煩躁,叛逆的孩子不尊重老一輩,因?yàn)樗麄兊乃枷牒芎唵?,有什么就表現(xiàn)出來了。如果說,限制越多,孩子就越反抗。很多發(fā)生早戀叛逆的孩子,往往是離異家庭或者與父母關(guān)系不好,導(dǎo)致生活上缺少關(guān)心,而此時(shí)情竇初開的剛好成了他們的傾訴對(duì)象。因此作為家長或者老師要學(xué)會(huì)和他們溝通,給予孩子足夠的尊重和溫暖。進(jìn)入青春期后,女孩子的生理變化加大,身體愈發(fā)的成熟,但是由于心理的變化過慢,因
四川有個(gè)13歲的男孩,爸媽常年在外打工,男孩平時(shí)跟爺爺奶奶一起生活,爺爺奶奶很寵這個(gè)孫子,他偶爾也會(huì)幫爺爺奶奶做點(diǎn)農(nóng)活。孩子的爸媽雖常年不在家,但對(duì)他的管教非常嚴(yán)格,一家人在一起的時(shí)候,孩子一不合父母的意,父母就直接上手!悲劇終于發(fā)生了,一天,孩子持刀殘忍的將媽媽殺害,只因怨恨母親管教自己過于嚴(yán)格!父親事后才反思是他們的教育方式出了問題,他們從來沒認(rèn)真跟孩子講過道理,孩子一不聽話就打,簡單又粗暴。
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