山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

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    孩子不認(rèn)真習(xí)怎么辦?

    孩子不好好習(xí)是很多父母頭疼的事情,很多父母忍不住發(fā)脾氣,就會(huì)打孩子。這種方法容易導(dǎo)致孩子厭,或者心理陰影,也影響親子關(guān)系,因此有必要改變教育方法。孩子不認(rèn)真習(xí)怎么辦?

    養(yǎng)成習(xí)慣;不要指望一口吃撐

    習(xí)慣不是一兩周養(yǎng)成的,所以反復(fù),正常。應(yīng)該允許他有時(shí)表現(xiàn)不好。只要堅(jiān)持這些原則和方法,孩子就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

    我的孩子花了一兩個(gè)月,注意力集中的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),輔助越來(lái)越少,作業(yè)越來(lái)越早完成。因?yàn)樽鳂I(yè)很輕松,沒(méi)有干擾,所以我也專(zhuān)心做作業(yè)??此麑?zhuān)心真的很享受。

    根據(jù)孩子自己的節(jié)奏寫(xiě)作業(yè)

    大人不打擾他,也減少了他的煩躁,可以按照他小家庭的節(jié)奏,安心生活。因?yàn)槲覀冇袝r(shí)候會(huì)按照自己的節(jié)奏要求孩子,但這個(gè)不一定適合孩子,孩子一時(shí)半會(huì)兒也做不到,自然就不舒服了。而且讓他按照自己的節(jié)奏寫(xiě),會(huì)比較流暢。

    不要催促孩子,讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事

    有時(shí)候孩子不喜歡做作業(yè),但是家長(zhǎng)也不用勸他。我會(huì)對(duì)孩子說(shuō):“反正是你自己的事,不寫(xiě)就別寫(xiě)?!薄:⒆觽冏匀徊幌胪瓿勺鳂I(yè),因?yàn)檫@會(huì)受到老師的批評(píng)。父母也不著急,會(huì)讓孩子真正知道做作業(yè)是自己的事。所以沒(méi)必要經(jīng)常催他,只是小小的提醒。

    成就和進(jìn)步是增加興趣的較好方法

    輔助孩子,讓孩子保持良好的心情,會(huì)讓孩子寫(xiě)作業(yè)較順利,這種成就感和進(jìn)步感會(huì)激發(fā)孩子的興趣,讓孩子感受到快樂(lè),享受寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程。寫(xiě)的越來(lái)越漂亮,口算熟練,受到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng),也會(huì)讓孩子逐漸喜歡寫(xiě)作業(yè)。另外還有一個(gè)輔助的重點(diǎn),就是花功夫指導(dǎo)孩子,但是最后一層足夠的紙盡量讓孩子捅破,讓他自己說(shuō)出答案。這樣會(huì)讓孩子有成就感,開(kāi)心,有利于逐漸培養(yǎng)習(xí)興趣。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。全封閉式準(zhǔn)軍事化管理,以人為本,良心辦,杜絕體罰打罵教育等惡性事件發(fā)生,我們依靠**的教理念,已經(jīng)成功轉(zhuǎn)變來(lái)自全國(guó)各地叛逆不聽(tīng)話(huà)、厭、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、奢侈消費(fèi)、性格孤僻、逆反出走、與父母老師溝通困難、暴力傾向、打架斗毆、浪跡社會(huì)的問(wèn)題孩子數(shù)千名,獲得廣大家長(zhǎng)的一致認(rèn)可!

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 孩子習(xí)壓力大怎么辦? 鄭州思圖勵(lì)志少年

    孩子到了青春期,除了要承受身體發(fā)育帶來(lái)的煩惱外,還要面臨殘酷的升競(jìng)爭(zhēng),而現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子往往寄予厚望,無(wú)形中給他們很大的壓力,容易造成孩子的身心負(fù)擔(dān)過(guò)重,繼而產(chǎn)生厭情緒。另外教育咨詢(xún)?yōu)榱颂岣吆⒆拥某煽?jī),會(huì)加大孩子的習(xí)強(qiáng)度,孩子正常的飲食、休息得不到**,久而久之易造成營(yíng)養(yǎng)缺乏,過(guò)于疲憊,精神萎靡等一系列癥狀。所以家長(zhǎng)要及時(shí)地幫助孩子緩解習(xí)壓力。下面鄭州思圖勵(lì)志少年的老師給您一些建議。 1

  • 鄭州叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

    青春期孩子情緒不穩(wěn)定,易怒易發(fā)脾氣,并且一生起氣來(lái)還不好哄。朋友吐槽起她青春期女兒來(lái),一口氣絮絮叨叨半個(gè)小時(shí)不帶歇的。 事情還得從開(kāi)頭說(shuō)起,青春期孩子晚自習(xí)回到家,發(fā)現(xiàn)借來(lái)的電子琴支架腳被二胎娃趴塌,支架一邊高一邊低,本來(lái)松開(kāi)螺絲調(diào)整一下就可以解決的事情。沒(méi)想到青春期孩子二話(huà)不說(shuō),直接發(fā)飆:“XXX,你又亂動(dòng)我的東西,知不知道這是借來(lái)的,搞壞了要賠新的給人家,你懂不懂?”青春期孩子一進(jìn)家門(mén)就大吼

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    河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún) 面對(duì)叛逆期的孩子,家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢? 一、尊重孩子。 家長(zhǎng)應(yīng)該明智地反省從孩子的叛逆行為,他們的想法。有時(shí),孩子們的新觀(guān)念會(huì)豐富父母的智慧,提高他們的父母的生活。跟孩子相處,不能搞唯我*尊;否則,就會(huì)把孩子從自己身邊推開(kāi)。 二、要跟孩子做朋友。 要跟孩子做朋友。經(jīng)??春⒆酉矚g看的書(shū),經(jīng)常跟孩子一起下棋,經(jīng)常跟孩子打游戲,孩子看他就跟“哥們兒”似

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    河南許昌問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)隨著社會(huì)的發(fā)展,父母越來(lái)越重視孩子的教育,在孩子的習(xí)上投入了很多。但現(xiàn)在有大量的孩子不理解父母的努力,或多或少地厭倦了習(xí)。為什么孩子們會(huì)厭倦習(xí)?應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析。1. 從生自身來(lái)看:習(xí)的目的不明確,看不到閱讀的作用,對(duì)習(xí)活動(dòng)不感興趣,缺乏正確的理想和抱負(fù),自控能力差,缺乏自信和勇氣,環(huán)境關(guān)系和人際關(guān)系也導(dǎo)致心理困擾。2. 從家庭的

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