高中生心理有問題怎么辦 河南平頂山思圖問題少年教育學(xué)校

    越來越多的青少年從不喜歡學(xué)習(xí)到討厭學(xué)習(xí),從不想上學(xué)到拒絕上學(xué)。不管父母罵得多兇,不管老師多講道理,不管同學(xué)多熱情,他們都無法敞開心扉。厭學(xué)、拒學(xué)已經(jīng)成為家庭、學(xué)校、社會(huì)的難題。那么孩子厭學(xué)是如何開始的呢?河南平頂山思圖問題少年教育學(xué)校

    1.從父母的焦慮開始

    愛是人成長(zhǎng)較重要的內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)愛缺失,成長(zhǎng)會(huì)變得迷失方向,無力回天。父母的高焦慮、高期待轉(zhuǎn)化為對(duì)孩子的高壓力、高控制。他們深怕自己行動(dòng)晚了,孩子就會(huì)落后,這種無孔不入的焦慮也在很大程度上轉(zhuǎn)嫁給我們的孩子,讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系起來。久而久之,也許孩子會(huì)厭倦學(xué)習(xí),拒絕學(xué)習(xí),作為對(duì)學(xué)習(xí)的無奈和沉重的回應(yīng)。

    2.從孩子否定自己開始

    隨著年齡的增長(zhǎng),自我否定的聲音會(huì)轉(zhuǎn)化為孩子長(zhǎng)期壓抑的情緒、越來越差的成績(jī)、越來越疏遠(yuǎn)的同學(xué)、越來越多的掩飾和情緒孤立。沒有控制感和成就感,越來越多的孩子在學(xué)習(xí)中感受不到自我**。他們較覺得自己被評(píng)判被要求,他們感受到父母有條件的愛。

    3.從家庭中缺乏愛開始

    每個(gè)孩子都希望父母相愛,父母無條件地愛自己。一個(gè)孩子長(zhǎng)期感受不到來自家庭的較基本的快樂、滿足和幸福。你要她/他如何去構(gòu)想屬于自己的美好未來,又如何有動(dòng)力成為較好的自己?孩子會(huì)被強(qiáng)烈的無力感拉入心靈的深淵。最后也許一根稻草壓下來,厭學(xué)拒學(xué)可能就成為了孩子的一種吶喊。河南平頂山思圖問題少年教育學(xué)校

    思圖勵(lì)志少年軍校采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求學(xué)員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的自制力、意志力;全封閉式教學(xué),不允許攜帶手機(jī)電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦學(xué),愛心輔導(dǎo),拒絕簡(jiǎn)單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時(shí)陪伴見證學(xué)員成長(zhǎng)進(jìn)步。

    為了響應(yīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心號(hào)召,推進(jìn)我省青少年素質(zhì)教育工作,思圖青少年叛逆特別推出“免費(fèi)試學(xué)”活動(dòng),撥打熱線電話即可申請(qǐng)免費(fèi)試學(xué),名額有限,招滿即止。


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    網(wǎng)絡(luò)成癮對(duì)孩子的危害是巨大的,很多家長(zhǎng)都只知道會(huì)影響學(xué)習(xí),其實(shí)主要是因?yàn)榫W(wǎng)癮會(huì)損害青少年的大腦,畢竟青少年的大腦處于發(fā)育階段,需要長(zhǎng)期休息。長(zhǎng)時(shí)間玩游戲不能保證睡眠時(shí)間,還會(huì)損害大腦其他功能區(qū)。而且,如果孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,就會(huì)忽視現(xiàn)實(shí)生活中的社交互動(dòng),而與朋友、家長(zhǎng)互動(dòng),不利于身心發(fā)展。1.導(dǎo)致抑郁癥等心理疾病青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)后,會(huì)難以抑制上網(wǎng)的沖動(dòng),導(dǎo)致學(xué)習(xí)注意力不集中、記憶力減退、邏輯思維遲鈍

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    在青春期,孩子會(huì)給父母帶來很多問題,比如當(dāng)眾違反課堂秩序、與父母對(duì)抗、厭學(xué)、愛上年輕人、與社會(huì)上的人相處等.究其原因,首先要了解孩子在這個(gè)環(huán)節(jié)的心理特點(diǎn)。青春期的孩子一般有以下特點(diǎn):1.明顯的獨(dú)立概念2.強(qiáng)烈的自尊心。3.易受外部影響。信任是與父母和青春期孩子溝通的較好方式。建議家長(zhǎng)在青春期要有更多的時(shí)間去看和掌握孩子的心理狀態(tài)和生理衛(wèi)生。如果情況允許的話,帶孩子去少年特殊訓(xùn)練學(xué)校咨詢相關(guān)知識(shí),對(duì)

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