河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢

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    如果一個(gè)孩子不愿意去上,父母和老師不應(yīng)該粗心大意。他們要幫助孩子找出不愿意上的原因,及時(shí)解決。這樣才能真正解決孩子不愿意上的問(wèn)題。

    厭倦程度

    1.輕度厭。

    具體表現(xiàn)為:以前很喜歡上,現(xiàn)在總是拖拖拉拉才上。放后,我喜歡說(shuō):上好無(wú)聊,真的不想上;回家后我總會(huì)說(shuō):我真的好累,我真的好無(wú)聊,我無(wú)聊死了;我這么說(shuō),但是我每天還是能按時(shí)上的。

    這個(gè)時(shí)候,千萬(wàn)不要大意。不要單純的認(rèn)為孩子只是隨便說(shuō)說(shuō),就不會(huì)曠課。有些家長(zhǎng)心存僥幸,認(rèn)為我家條件這么好,我們教育孩子很好。厭的情況不會(huì)發(fā)生在我家,我的孩子也不會(huì)厭。

    當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子厭或者表現(xiàn)不好時(shí),一定要靜下心來(lái)和孩子好好溝通。溝通的時(shí)間是Z。等孩子情緒比較穩(wěn)定的時(shí)候,問(wèn)他們Z,你較近有什么煩心事?為什么總叫累?你認(rèn)為爸爸媽媽做錯(cuò)了什么嗎?你在教育咨詢生某人的氣嗎?習(xí)成績(jī)有下降嗎?你有沒(méi)有遇到什么興奮或者沮喪的事情?

    發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,積極幫助孩子解決問(wèn)題,不支持說(shuō)教。因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子思維比較成熟,很多孩子其實(shí)都明白父母說(shuō)的大道理,不支持父母在這個(gè)時(shí)候長(zhǎng)篇大論,也不支持父母找自己覺(jué)得有*有能力的外人參與說(shuō)服,因?yàn)檫@樣的孩子不喜歡別人知道太多自己的問(wèn)題,較不愿意把事情放大。他們也特別注意自己在別人眼中的形象和面子。


    2.中度厭。

    具體來(lái)說(shuō),孩子上斷斷續(xù)續(xù),上網(wǎng)時(shí)間開(kāi)始變長(zhǎng),起床就難受,在教育咨詢的拖延癥變嚴(yán)重,懶惰變嚴(yán)重,情緒波動(dòng)變大,焦慮增加,放回家覺(jué)得很累很累,以前很聽(tīng)話的孩子變得任性,固執(zhí),不講理。這些行為都是癥狀加重的表現(xiàn)。

    這時(shí)候家長(zhǎng)不能做兩件事* 一,冷暴力和忽視孩子的行為;二,整天長(zhǎng)篇大論說(shuō)教,對(duì)孩子沒(méi)耐心沒(méi)耐心。這種家長(zhǎng)的情緒會(huì)直接影響到孩子的情緒,因?yàn)楹⒆雍苊舾校议L(zhǎng)的負(fù)面反應(yīng)會(huì)加大孩子的情緒波動(dòng)。

    處理方法如下* 一,不要說(shuō)大話;*二,想盡一切辦法幫助孩子放松自己;*三,讓孩子降低對(duì)自己的要求;*四,如果條件允許,可以帶孩子暫時(shí)離開(kāi)壓力源,出去走走,緩解情緒;*五,如果以上方法都不起作用,及時(shí)尋求心理幫助。

    3.嚴(yán)重厭。

    具體來(lái)說(shuō),他們基本不上,不想出門(mén),不敢出門(mén),自閉,上網(wǎng)時(shí)間不可控,情緒波動(dòng)大,喜歡發(fā)脾氣,有的孩子甚至砸東西;非常任性,固執(zhí)甚至偏執(zhí),野心勃勃,說(shuō)一套做一套;我不守信用。我保證去上,但是時(shí)間到了就不去了。我強(qiáng)詞奪理。有的人連書(shū)都不動(dòng)。我一整天都覺(jué)得很累,筋疲力盡,我的時(shí)間表開(kāi)始亂了。有些人只要不和他談教育咨詢的事就會(huì)為所欲為,一談教育咨詢就發(fā)脾氣。

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