河南平頂山問題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵志教育教育咨詢

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    很多孩子在小學或初中的時候成績很好,一旦升入高一級的教育咨詢,突然變得開始厭學了。

    為什么學生會患厭學癥,考試壓力大?

    (1)因貪玩而厭學,這類學生需要進行教育,引導他們進入正常學習軌道。

    (2)因焦慮、緊張,精神不能集中而厭學,這類癥狀往往是因為左右耳前庭功能紊亂所造成的,需要進行理療。

    值得注意的是,上述兩種現(xiàn)象不是孤立存在的,大多數(shù)厭學的學生同時具有這兩種誘因。社會調(diào)查資料表明:80%以上的貪玩、成績難以提高的學生,伴有左右耳前庭紊亂癥狀,伴有學習焦慮現(xiàn)象。

    父母們經(jīng)常反映:我的孩子平時學習很刻苦,每晚主動完成作業(yè),主動預習、復習功課,平時考試成績在班上都是****,但一到大考,分數(shù)立刻下降,*時甚至比模擬考試低了五六十分。這是為什么呢?

    實際上這些都是由生理、心理因素導致的考試壓力大,丟了不該丟的分。

    除了考試緊張外,壓力過大還會引起以下生理性疾病:

    (1)失眠、睡眠質量不佳:大多數(shù)壓力大的考生,在考**段時間內(nèi)都有失眠的經(jīng)歷,晚上睡眠不足,直接影響了第二天的狀態(tài),引起學習效率低下。

    (2)急躁易怒:考生的心情變得較差,動不動就發(fā)火,做功課是粗心急躁,不能很好地完成學習任務。

    (3)女生月經(jīng)紊亂不調(diào),調(diào)查顯示,*學生中有25%的女生因壓力過大而引起月經(jīng)紊亂,甚至暫時性閉經(jīng),使她們較加憂心忡忡,不能全心全意面對考試。

    人的眼、耳等感觀都與大腦有著直接的聯(lián)系——假如一個人帶上了不合適的眼鏡,大腦給他的反饋信息就是感到眩暈;假如一個人耳前庭功能紊亂,他就會產(chǎn)生焦慮情緒。人的雙耳跟神經(jīng)系統(tǒng)有著密切的聯(lián)系。耳前庭是內(nèi)耳的組成部分,內(nèi)可傳遞神經(jīng)元,促進腦垂體分泌內(nèi)啡肽,控制神經(jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)條件反應和平衡;外受頭部位置變動控制,維持身體平衡、協(xié)調(diào)、肌肉緊張度。正是因為耳前庭和神經(jīng)系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用,我們才可以在空間中表達我們的身體,做出各種動作,說出想表達的語言,保持積極的情緒。耳前庭也是身體傳達給肢體所有感官信息的重要中繼站,耳前庭出現(xiàn)失衡就會影響人體神經(jīng)系統(tǒng)和其他器官功能的發(fā)揮。

    科學試驗表明:假如發(fā)生耳前庭聽覺失衡,就會刺激大腦**系統(tǒng),影響腦垂體正常工作,使大腦產(chǎn)生焦慮感;在這種焦慮感的影響下,學生就很難集中精力進行學習,,并產(chǎn)生抵觸情緒,較終引起厭學癥的發(fā)生。

    同時,雙耳前庭失衡造成的焦慮情緒會嚴重影響考生,無形中增大了考生的壓力,造**試狀態(tài)不佳。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢成立于2004年,是河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。全封閉式管理,半軍事化教學,教育咨詢面向全國常年招生,主要針對"離家出走、不上學、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟學"等青少年成長問題開設的行為矯正教育咨詢,教育咨詢以心理輔導為主,外加特長教育、軍事教育、感恩勵志教育、同步文化輔導、實地勞動體驗教育、系統(tǒng)家庭教育7大教學模式于一體,幫助迷途少年成功蛻變。

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    河南周口青少年叛逆教育咨詢 河南銳元思圖教育怎么樣 在我們身邊有相當數(shù)量的孩子產(chǎn)生了厭學情緒,情況有輕有重,各不相同。 那么,如何幫助厭學的學生呢? 首先,必須搞清楚學生厭學的原因。 1、學習因素,課程的負擔過重,作業(yè)壓力大會直接導致孩子厭倦學習; 2、教師因素,老師上課枯燥無味或是不恰當?shù)呐u會引起反感并導致學生厭學; 3、自身因素,缺乏自信導致的自卑心理。 其次,需要對癥下藥。無論是何種原因造成的

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