細(xì)胞培養(yǎng)箱及其工作方法與流程

    背景技術(shù):
    細(xì)胞培養(yǎng)需要提供合適的溫度和氣體環(huán)境,因此一般采用培養(yǎng)箱的形式來(lái)滿(mǎn)足細(xì)胞培養(yǎng)的要求。目前培養(yǎng)箱的加熱方式主要有氣套式加熱,水套式加熱,直熱式加熱,并且氣體檢測(cè)大多采用原位測(cè)量的方式。氣套式加熱,水套式加熱,直熱式加熱都能滿(mǎn)足培養(yǎng)箱的溫度控制,氣體的檢測(cè)方式主要采用原位測(cè)量的方式,傳感器通過(guò)深入培養(yǎng)箱內(nèi)部的形式測(cè)量。
    但是原位測(cè)量技術(shù)主要存在以下不足:傳感器模塊不利于直接校正,需要有額外的部件或者取下傳感器進(jìn)行校正。另外現(xiàn)有的旁路檢測(cè)方式,往往會(huì)造成氣路管道積水,造成設(shè)備損壞。
    技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
    為解決上述現(xiàn)有技術(shù)方案中的不足,本發(fā)明提供了一種校正方便、取樣管道內(nèi)無(wú)凝水的細(xì)胞培養(yǎng)箱。
    本發(fā)明的目的是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
    一種細(xì)胞培養(yǎng)箱,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱包括培養(yǎng)腔,所述培養(yǎng)腔內(nèi)設(shè)置溫度傳感器、加熱部件;所述細(xì)胞培養(yǎng)箱進(jìn)一步包括:
    檢測(cè)腔,所述檢測(cè)腔內(nèi)部設(shè)置:
    管道,所述管道連通所述培養(yǎng)腔,取樣培養(yǎng)腔內(nèi)的氣體;
    DI二管道,所述DI二管道連通所述培養(yǎng)腔,將取樣的氣體送回培養(yǎng)腔內(nèi);
    檢測(cè)儀,所述檢測(cè)儀分析通過(guò)管道取樣的氣體;
    DI二溫度傳感器,所述DI二溫度傳感器檢測(cè)取樣的氣體的溫度;
    加熱器,所述加熱器設(shè)置在所述檢測(cè)腔內(nèi)。
    根據(jù)上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱,可選地,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱進(jìn)一步包括:
    隔熱層,所述隔熱層設(shè)置在所述檢測(cè)腔和培養(yǎng)腔之間。
    根據(jù)上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱,優(yōu)選地,所述加熱部件包括加熱片,設(shè)置在培養(yǎng)腔內(nèi)的**壁、下壁和側(cè)壁。
    根據(jù)上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱,優(yōu)選地,所述溫度傳感器設(shè)置在所述培養(yǎng)腔內(nèi)的上部。
    根據(jù)上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱,可選地,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱進(jìn)一步包括:
    過(guò)濾器,所述過(guò)濾器設(shè)置在所述管道的入口端。
    本發(fā)明的目的還在于提供了上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱的工作方法,該發(fā)明目的是通過(guò)以下技術(shù)方案得以實(shí)現(xiàn)的:
    根據(jù)上述的細(xì)胞培養(yǎng)箱的工作方法,所述工作方法包括以下步驟:
    (A1)溫度傳感器輸出溫度值A(chǔ);DI二溫度傳感器輸出溫度值B;
    (A2)判斷溫度差(B-A)是否處于區(qū)間[ΔT+C,ΔT+D]內(nèi),C、D為常數(shù);ΔT=k?x2+0.013?x+0.05;k=-2×10-8?y2-3×10-6?y+0.0001,x為培養(yǎng)腔中心與**壁的間距,y為培養(yǎng)腔中心到側(cè)壁的間距;x、y的單位是cm;
    如溫度差處于上述區(qū)間內(nèi),*調(diào)整;
    如溫度差不處于上述區(qū)間內(nèi),進(jìn)入下一步驟;
    (A3)調(diào)整加熱器的工作狀態(tài)。
    根據(jù)上述的工作方法,優(yōu)選地,C=-0.05、D=1。
    與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明具有的有益效果為:
    1.本發(fā)明采用取樣式檢測(cè),檢測(cè)腔和培養(yǎng)腔相互隔離,取樣后的氣體送入檢測(cè)腔,檢測(cè)后的氣體送回培養(yǎng)腔內(nèi),便于檢測(cè)儀的維護(hù)和校正;
    2.培養(yǎng)腔和檢測(cè)腔分別采用獨(dú)立的溫控,檢測(cè)腔的溫控目標(biāo)取決于培養(yǎng)腔的溫度、溫度偏差ΔT以及常數(shù)C、D,常數(shù)C、D人為設(shè)定,以取樣管道內(nèi)沒(méi)有凝水為準(zhǔn)。
    附圖說(shuō)明
    參照附圖,本發(fā)明的公開(kāi)內(nèi)容將變得較易理解。本領(lǐng)域技術(shù)人員容易理解的是:這些附圖僅僅用于舉例說(shuō)明本發(fā)明的技術(shù)方案,而并非意在對(duì)本發(fā)明的保護(hù)范圍構(gòu)成限制。圖中:
    圖1是根據(jù)本發(fā)明實(shí)施例的細(xì)胞培養(yǎng)箱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。
    具體實(shí)施方式
    圖1和以下說(shuō)明描述了本發(fā)明的可選實(shí)施方式以教導(dǎo)本領(lǐng)域技術(shù)人員如何實(shí)施和再現(xiàn)本發(fā)明。為了教導(dǎo)本發(fā)明技術(shù)方案,已簡(jiǎn)化或省略了一些常規(guī)方面。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該理解源自這些實(shí)施方式的變型或替換將在本發(fā)明的范圍內(nèi)。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該理解下述特征能夠以各種方式組合以形成本發(fā)明的多個(gè)變型。由此,本發(fā)明并不局限于下述可選實(shí)施方式,而僅由權(quán)利要求和它們的等同物限定。
    實(shí)施例1:
    圖1示意性地給出了本發(fā)明實(shí)施例1的細(xì)胞培養(yǎng)箱的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,如圖1所示,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱包括:
    培養(yǎng)腔1,所述培養(yǎng)腔內(nèi)設(shè)置溫度傳感器、加熱部件;
    檢測(cè)腔11,所述檢測(cè)腔內(nèi)部設(shè)置:
    管道4,所述管道連通所述培養(yǎng)腔,取樣培養(yǎng)腔內(nèi)的氣體;
    DI二管道14,所述DI二管道連通所述培養(yǎng)腔,將取樣的氣體送回培養(yǎng)腔內(nèi);
    檢測(cè)儀5,所述檢測(cè)儀分析通過(guò)管道取樣的氣體;
    DI二溫度傳感器7,所述DI二溫度傳感器檢測(cè)取樣的氣體的溫度;
    加熱器6,所述加熱器設(shè)置在所述檢測(cè)腔內(nèi)。
    為了防止溫控的相互影響,進(jìn)一步地,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱進(jìn)一步包括:
    隔熱層3,所述隔熱層設(shè)置在所述檢測(cè)腔和培養(yǎng)腔之間。
    為了提供加熱的效率和均勻性,進(jìn)一步地,所述加熱部件包括加熱片2,設(shè)置在培養(yǎng)腔內(nèi)的**壁、下壁和側(cè)壁。
    為了減小氣體對(duì)檢測(cè)儀的不利影響以保證氣體的清潔度,進(jìn)一步地,所述細(xì)胞培養(yǎng)箱進(jìn)一步包括:
    過(guò)濾器10,所述過(guò)濾器設(shè)置在所述管道的入口端。
    本發(fā)明實(shí)施例的上述細(xì)胞培養(yǎng)箱的工作方法,所述工作方法包括以下步驟:
    (A1)溫度傳感器輸出溫度值A(chǔ);DI二溫度傳感器輸出溫度值B;
    (A2)判斷溫度差(B-A)是否處于區(qū)間[ΔT+C,ΔT+D]內(nèi),C、D為常數(shù);常數(shù)C、D人為設(shè)定,以取樣管道內(nèi)沒(méi)有凝水為準(zhǔn);ΔT=k?x2+0.013?x+0.05;k=-2×10-8?y2-3×10-6?y+0.0001,x為培養(yǎng)腔中心9與**壁的間距,y為培養(yǎng)腔中心到側(cè)壁的間距;x、y的單位是cm;
    如溫度差處于上述區(qū)間內(nèi),*調(diào)整;
    如溫度差不處于上述區(qū)間內(nèi),進(jìn)入下一步驟;
    (A3)調(diào)整加熱器的工作狀態(tài),進(jìn)入步驟(A1)。
    實(shí)施例2:
    本發(fā)明實(shí)施例的細(xì)胞培養(yǎng)箱及其工作方法的應(yīng)用例。

    在該應(yīng)用例中,述溫度傳感器設(shè)置在所述培養(yǎng)腔內(nèi)的上部;常數(shù)C=-0.05、D=1;培養(yǎng)腔內(nèi)的加熱部件采用加熱片,分別固定在培養(yǎng)腔的一個(gè)**壁、一個(gè)底壁和四個(gè)側(cè)壁;隔熱層設(shè)置在培養(yǎng)腔和檢測(cè)腔之間,厚度為1-20mm;管道的入口端和DI二管道的出口端均設(shè)置在培養(yǎng)腔內(nèi);過(guò)濾器設(shè)置在所述管道的入口端;利用泵抽出培養(yǎng)腔內(nèi)的氣體。

    二氧化碳培養(yǎng)箱


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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