安科瑞電力監(jiān)控系統(tǒng)打造校園

時(shí)間：2024-11-13作者：安科瑞電子商務(wù)（上海）有限公司瀏覽：63

1 高校校園建設(shè)研究背景

我國高校校園建設(shè)研究工作起步較晚，1996年12月由**、教育部、中宣部聯(lián)合頒布《全國環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，提出“校園”的概念。綱要指出，在全國范圍內(nèi)推廣環(huán)境教育，對(duì)學(xué)生科普環(huán)保知識(shí)。在學(xué)校的教育教學(xué)和管理中，貫徹可持續(xù)發(fā)展理念，滲透、低碳環(huán)保思想，樹立師生的生態(tài)觀、環(huán)保觀，并將這些思想、理念付諸實(shí)踐。

2008年，國家**等四部委聯(lián)合開展工作，以為主線，推進(jìn)節(jié)約型校園建設(shè)，對(duì)節(jié)約型校園建設(shè)做出部署，由*大學(xué)等單位聯(lián)合編制了《關(guān)于推進(jìn)高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校節(jié)能節(jié)水工作的意見》《高等學(xué)校節(jié)約型校園建設(shè)管理及技術(shù)導(dǎo)則》，為我國校園節(jié)能建設(shè)指明方向。

2009年，國家相繼出臺(tái)系列文件，包括《關(guān)于印發(fā)高等學(xué)校校園建筑節(jié)能監(jiān)管系統(tǒng)建設(shè)技術(shù)導(dǎo)讀及有關(guān)管理辦法的通知》等，督促高校建立中長期的、節(jié)約型的校園管理機(jī)制。

2011年，由中國建筑設(shè)計(jì)等十家單位共同發(fā)起中國大學(xué)聯(lián)盟。

2013年，國內(nèi)《校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》頒布，為校園建設(shè)提供法律依據(jù)。該標(biāo)準(zhǔn)主要從可持續(xù)發(fā)展場(chǎng)地與規(guī)劃、能源利用與節(jié)能、水資源利用與節(jié)水、運(yùn)行管理、教育推廣等方面的相關(guān)項(xiàng)做出規(guī)定。

2016年，成立中國校園設(shè)計(jì)聯(lián)盟、校園社團(tuán)聯(lián)盟，其宗旨是加強(qiáng)各方在校園建設(shè)中的合作交流，促進(jìn)我國校園的發(fā)展。同年，住建部推出《校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見稿，開啟高校校園建設(shè)的新篇章。

2019年3月，發(fā)布《校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》(GB/T51356－2019)，并于同年實(shí)施。

2 校園建設(shè)目標(biāo)

校園建設(shè)的目標(biāo)是踐行發(fā)展理念，建立教育工作長效機(jī)制。按照2019版《校園評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》中的要求，高校要逐步創(chuàng)建以各學(xué)科教學(xué)參與環(huán)境教育為手段，開展環(huán)境教育教學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建環(huán)境教育體系;加強(qiáng)生態(tài)保護(hù)、資源合理利用、環(huán)境教育理念，增強(qiáng)師生員工的環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化可持續(xù)發(fā)展理念，營造低耗能、低污染的生態(tài)的校園。

建設(shè)校園，從規(guī)劃與生態(tài)、能源與資源、環(huán)境與健康、運(yùn)行與管理、教育與推廣五方面著手，在全壽命周期內(nèi)，*大限度地節(jié)約資源(節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地)、保護(hù)環(huán)境和減少建設(shè)污染，為師生提供健康、適用、的教學(xué)和生活環(huán)境。

3 創(chuàng)建校園的實(shí)施路徑

3.1層面

建立多部門統(tǒng)籌機(jī)制，從制度設(shè)計(jì)著手，相關(guān)政策作為;健全管理體系、完善制度建設(shè)，形成人與自然和諧共生的統(tǒng)一體;構(gòu)建完善的基礎(chǔ)設(shè)施，將節(jié)能環(huán)保、智能化和人文結(jié)合。校園建設(shè)是當(dāng)前高校發(fā)展的主要目標(biāo)，因此，在宣傳、教育、項(xiàng)目、資金等方面進(jìn)行了積探索(相關(guān)省份高校已獲得專項(xiàng)資金扶持)，充實(shí)完善校園建設(shè)的理論框架體系，以成本核算為原則，以經(jīng)濟(jì)扶持(專項(xiàng)的發(fā)行高?？煞裣碛袡?quán)、地方債)為推進(jìn)校園建設(shè)，推動(dòng)有關(guān)部門加快建立項(xiàng)目的監(jiān)督管理平臺(tái)、能源的監(jiān)督管理平臺(tái)、項(xiàng)目的審批平臺(tái)建設(shè)，打造新型校園。

3.2社會(huì)層面

企業(yè)在人才管理中融入理念和可持續(xù)發(fā)展思想，這就要求高校要積推廣校園能源等資源的集約應(yīng)用，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。目前，在建筑行業(yè)廣泛推廣和應(yīng)用裝配式等低能耗建筑技術(shù)建筑節(jié)能的發(fā)展，將新工藝、新技術(shù)、新材料與校園建設(shè)理念相結(jié)合，并進(jìn)行試點(diǎn)、推廣，加速提高校園、生態(tài)校園和可持續(xù)發(fā)展校園建設(shè)的進(jìn)程。因此，企業(yè)了高校參與應(yīng)用新工藝、新技術(shù)、新材料的使用，推動(dòng)轉(zhuǎn)型。

3.3學(xué)校層面

以學(xué)校發(fā)展主線，做好層設(shè)計(jì)，做好校園總體規(guī)劃、詳細(xì)規(guī)劃、豎向規(guī)劃，以及管網(wǎng)、道路交通路網(wǎng)規(guī)劃;完善節(jié)能、節(jié)水制度并相關(guān)措施。在新建項(xiàng)目或既有改造中，廣泛引進(jìn)、節(jié)能環(huán)保材料，施工中采用新技術(shù)、新工藝，嚴(yán)格執(zhí)行《施工導(dǎo)則》《建筑技術(shù)導(dǎo)則》，推進(jìn)高校科技、發(fā)展、教育。在推進(jìn)高校校園的建設(shè)中，人是主體。要增強(qiáng)師生的節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)健康、適度、節(jié)儉、文明的生活理念，培養(yǎng)師生良好的習(xí)慣及自覺行動(dòng)，開展豐富多彩的校園活動(dòng)，踐行低碳環(huán)保、生態(tài)發(fā)展理念。

3.3.1 建立校園管理組織，完善運(yùn)行管理機(jī)制

學(xué)校創(chuàng)建校園建設(shè)工作小組，黨委書記、校長任組長，負(fù)責(zé)創(chuàng)建校園工作;各副校長為副組長，成員包括各職能部門。要從層設(shè)計(jì)到基層實(shí)施，從宏觀精神、思想到微觀細(xì)節(jié)把控，構(gòu)筑、全體系、全過程的管理模式。

建立校園建設(shè)的機(jī)制，以智能化、共享化為編寫校園建設(shè)專項(xiàng)規(guī)劃，從學(xué)校發(fā)展視角編寫校園中長期發(fā)展規(guī)劃;建立系統(tǒng)化的校園能源體系;建立計(jì)劃和目標(biāo)并行的校園實(shí)施策略;引入學(xué)校發(fā)展、科技、節(jié)能的復(fù)合型人才，指導(dǎo)學(xué)校的校園建設(shè)向縱深發(fā)展;建立高校校園建設(shè)的考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，完善考核激勵(lì)體系，加強(qiáng)校園建設(shè)的規(guī)范化運(yùn)作與推廣。

3.3.2從辦學(xué)思想層面將發(fā)展理念融入高校校園文化

校園文化的滲透表現(xiàn)在學(xué)校的方方面面，包括物質(zhì)、行為、精神、制度等，體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)模式、中長期發(fā)展規(guī)劃等方面。校園建設(shè)目的是為師生營造良好的校園環(huán)境，在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)貫徹落實(shí)可持續(xù)發(fā)展理念。從凝聚文化視角，高校將發(fā)展融入人文內(nèi)涵和校園特色中，可增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力?？砷_展教育專題講座(請(qǐng)學(xué)者作為主講人線上、線下參與其中)、論壇、學(xué)生論壇、沙龍、專題教育活動(dòng);利用新媒體在線上線下平臺(tái)傳播知識(shí)，開展主題文化活動(dòng);組織師生參與到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約能源、垃圾分類等活動(dòng)。

3.3.3 構(gòu)建校園教育體系

學(xué)生接受環(huán)境保護(hù)教育的主渠道是課程教學(xué)。高校應(yīng)將環(huán)保理念、理念滲透到課堂、教材及教師科研、工作生活等方方面面，形成從各學(xué)科課程滲透到實(shí)踐課程相結(jié)合的教育教學(xué)課程體系。在教育教學(xué)活動(dòng)中，融入、發(fā)展、資源節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、垃圾分類等相關(guān)知識(shí)，以生態(tài)環(huán)保學(xué)科知識(shí)激發(fā)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，將課程貫徹于技能培養(yǎng)，推動(dòng)技術(shù)轉(zhuǎn)化為校園建設(shè)的原動(dòng)力。校園建設(shè)理念與各、各學(xué)科相互融合;根據(jù)學(xué)校的思想、特色，開發(fā)教學(xué)資源，強(qiáng)化思想的滲透;鼓勵(lì)教師構(gòu)建課程體系，例如:設(shè)立教育、環(huán)保教育、碳達(dá)峰、碳中和等相關(guān)課程、選修課程、通識(shí)課程;結(jié)合課程思政，將融入教學(xué)實(shí)踐中，融入培養(yǎng)目標(biāo)。在其他實(shí)踐環(huán)節(jié)，將理念滲透大學(xué)生的內(nèi)心，養(yǎng)成行動(dòng)的自覺性，步入社會(huì)，他們會(huì)把的思想和行為習(xí)慣帶入社會(huì)各行業(yè)，從而推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向、持續(xù)健康發(fā)展的方向邁進(jìn)。

3.3.4營造校園學(xué)術(shù)氛圍

高校學(xué)術(shù)生態(tài)是一種重要的生態(tài)，師生員工參與交流、研討發(fā)展、科技、生態(tài)、建筑、校園的學(xué)術(shù)氛圍，也是一種交流空間。

要在教育教學(xué)中貫徹教育、發(fā)展、科技思想理念，提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。要鼓勵(lì)教師參與高科技企業(yè)的科研攻關(guān)，鼓勵(lì)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，推進(jìn)校企合作。要加快成果轉(zhuǎn)化，為環(huán)保發(fā)展作出貢獻(xiàn)。學(xué)校要激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生開展發(fā)明創(chuàng)造，對(duì)發(fā)明、科技成果的師生給予表彰。學(xué)?？梢耘e辦環(huán)保、校園建 設(shè)、生態(tài)、可持續(xù)發(fā)展等系列講座，鼓勵(lì)師生從多視角認(rèn)識(shí)和理解發(fā)展。

3.3.5加快校園的建設(shè)

從全員參與視角，促進(jìn)校園建設(shè)要讓全校教職員工都成為教育的踐行者。組織全校教職員工參與節(jié)約能源、環(huán)境保護(hù)、垃圾分類等實(shí)踐活動(dòng);引導(dǎo)校園新建筑按照建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造，有序推進(jìn)既有化改造和運(yùn)行。要建立健全相關(guān)管理機(jī)制。例如:建立節(jié)能制度、節(jié)水制度、節(jié)地制度等;鼓勵(lì)使用太陽能、地源熱泵等清潔能源;建立校園生活垃圾分類制度;建立校園綠化管理制度;建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度;污染物(固廢、液廢、氣廢)存儲(chǔ)、排放管理制度;倡導(dǎo)出行理念;學(xué)生成立環(huán)保社團(tuán)，擔(dān)任環(huán)保志愿者、校園建設(shè)志愿者;師生共同參與環(huán)境監(jiān)測(cè)、，開展環(huán)境保護(hù)和實(shí)踐活動(dòng)，踐行生活方式。

倡導(dǎo)低碳環(huán)保理念，營造良好校園環(huán)境校園環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育起到潛移默化的作用，因而，營造的、良好的、生態(tài)化校園環(huán)境是每位教育工作者的職責(zé)所在。

有序推進(jìn)新建項(xiàng)目和對(duì)既有化改造，使用節(jié)能環(huán)保材料、應(yīng)用節(jié)能技術(shù)校園新建項(xiàng)目要按照建筑標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)、建造，施工中嚴(yán)格執(zhí)行《施工導(dǎo)則》。通過申請(qǐng) 國家專項(xiàng)資金、省內(nèi)高校建設(shè)專項(xiàng)資金、專項(xiàng)等加大校園建設(shè)專項(xiàng)資金的投入，對(duì)設(shè)備進(jìn)行升級(jí)改造并淘汰高耗能設(shè)備，對(duì)校內(nèi)耗能大的設(shè)備進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)測(cè)并降低能耗。

3.5.6從監(jiān)督層面加強(qiáng)對(duì)高校建設(shè)的審計(jì)，形成高校對(duì)校園建設(shè)的閉環(huán)管理

高校是數(shù)字化、信息化、智能化為一體的組織，后勤部門要建立大數(shù)據(jù)的監(jiān)管平臺(tái)，收集學(xué)校各樓宇相關(guān)數(shù)據(jù)(如能耗、水耗)，做好對(duì)比分析，對(duì)能耗高、水耗大的項(xiàng)目進(jìn)行改造，提升節(jié)能監(jiān)管信息化水平。引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行能源管理體系，引進(jìn)校企合作，實(shí)施節(jié)能改造。加強(qiáng)能源資源的計(jì)量，定期公示能源資源消耗情況。做好學(xué)校能源資源計(jì)量管理辦法，配備能源資源計(jì)量器皿，建立能源資源消耗情況的計(jì)量與公示制度。

要在相關(guān)部門的指導(dǎo)下，結(jié)合內(nèi)部管理流程，校園建設(shè)列入審計(jì)監(jiān)督范圍;學(xué)校根據(jù)不同發(fā)展階段的建設(shè)目標(biāo)，開展專項(xiàng)審計(jì);加強(qiáng)對(duì)耗能較大的項(xiàng)目后期管理，從審計(jì)視角提出合理化建議，這樣有利于做出決策，從而降低能耗，實(shí)現(xiàn)生態(tài)、、可持續(xù)發(fā)展的校園。

4高校綜合能效解決方案

4.1校園電力監(jiān)控與運(yùn)維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運(yùn)行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動(dòng)運(yùn)維，班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

4.2后勤計(jì)費(fèi)管理

采用網(wǎng)絡(luò)抄表付費(fèi)管理技術(shù)，實(shí)現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計(jì)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程抄表、費(fèi)率設(shè)置、賬單統(tǒng)計(jì)匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補(bǔ)貼方案。通過能源付費(fèi)管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識(shí)。

4.2.1宿舍用電管理

針對(duì)學(xué)生宿舍用電進(jìn)行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時(shí)通斷功能；可進(jìn)行惡性負(fù)載識(shí)別，檢測(cè)違規(guī)電氣，并可違規(guī)用電跳閘記錄。

4.2.2商鋪水電收費(fèi)

針對(duì)校園市、商鋪、食堂及其他針對(duì)個(gè)體的水電用能進(jìn)行預(yù)付費(fèi)管理。

4.2.3充電樁管理平臺(tái)

充電樁在“源、網(wǎng)、荷、儲(chǔ)、充”信息能源結(jié)構(gòu)中是必不可缺的。充電樁應(yīng)用管理同樣是校園生活服務(wù)中必不可缺的一部分。

4.2.4智能照明管理

通過對(duì)高校路燈的全局監(jiān)測(cè)，提供對(duì)路燈靈活智能的管理，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)任路，任一個(gè)路燈的定時(shí)開關(guān)、強(qiáng)制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時(shí)控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和節(jié)能。

4.3能源管理系統(tǒng)

針對(duì)校園水、電、氣等各類接入能源進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進(jìn)行采集和統(tǒng)計(jì)的各類耗電數(shù)據(jù)。如辦公類耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對(duì)數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動(dòng)完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動(dòng)生成各種形式的報(bào)表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計(jì)報(bào)告，能夠監(jiān)測(cè)能耗設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達(dá)到節(jié)能目的。

4.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺(tái)基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測(cè)器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對(duì)這些設(shè)備的狀態(tài)進(jìn)行智能化感知、識(shí)別、定位，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)消防信息，通過云平臺(tái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢(shì)分析，幫助實(shí)現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實(shí)多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實(shí)現(xiàn)智慧消防“自動(dòng)化”、“智能化”、“系統(tǒng)化”需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報(bào)警，再到控制聯(lián)動(dòng)，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺(tái)內(nèi)運(yùn)行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺(tái)直觀地看到每一棟物中各類消防設(shè)備和傳感器的運(yùn)行狀況，并能夠在出現(xiàn)細(xì)節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時(shí)間內(nèi)，相關(guān)報(bào)警和事件信息通過手機(jī)短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就能夠通知到達(dá)相關(guān)人員。


安科瑞電子商務(wù)（上海）有限公司專注于工業(yè)絕緣檢測(cè)裝置,儲(chǔ)能EMS能源管理解決方案,企業(yè)能耗管理,安全用電解決方案,智慧用電等, 歡迎致電 18721098782

• 詞條

  詞條說明

• Acrel-5000能耗管理系統(tǒng)在 武漢恒融商務(wù)中心二期的應(yīng)用

  摘要：近年來工廠、企業(yè)等項(xiàng)目的不斷建設(shè),同時(shí),IT集成化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、現(xiàn)場(chǎng)總線技術(shù)的不斷發(fā)展也不斷推動(dòng)了智能化系統(tǒng)的快速發(fā)展。在企業(yè)內(nèi),水、電、氣是日常運(yùn)行不可缺少的***,然而對(duì)于管理人員來說,每個(gè)月手工抄取各個(gè)用戶及設(shè)備的能耗讀數(shù)卻是非常繁重的工作,需要投入大量的人力和物力。為解決智能化工程對(duì)水、電、氣的自動(dòng)采集、記錄、分析、報(bào)表等問題,通過設(shè)計(jì)一套能耗管理系統(tǒng)，將這些獨(dú)立的檢測(cè)儀表納入到

• 【有源電力濾波器】有哪些優(yōu)勢(shì)？

  （1）低紋波電流，高電流響應(yīng)速度紋波電流和電流響應(yīng)速度是矛盾的兩個(gè)指標(biāo)。作為有源電力濾波器，其基本原理是檢測(cè)負(fù)載諧波，注入反相諧波，以諧波的相互抵消達(dá)到濾波的目的。一般的有源電力濾波器是一個(gè)電流模式控制的電壓源逆變器。輸出電流是通過逆變器輸出的電壓作用在輸出電感上產(chǎn)生的。逆變器采用脈沖寬度調(diào)制，根據(jù)電工的基本原理，紋波電流決定于開關(guān)頻率、直流母線電壓、輸出電感的大小，與電流環(huán)的控制無關(guān)。開關(guān)頻率越

• 淺談電力機(jī)房母線槽技術(shù)及測(cè)控產(chǎn)品介紹

  安科瑞列頭柜及監(jiān)測(cè)產(chǎn)品介紹隨著數(shù)據(jù)中心的迅猛發(fā)展，數(shù)據(jù)中心能耗問題也越來越**，高效可靠的數(shù)據(jù)中心配電系統(tǒng)方案，是提高數(shù)據(jù)中心電能使用效率，降低設(shè)備能耗的有效方式。AMC系列數(shù)據(jù)中心精密配電系統(tǒng)是針對(duì)數(shù)據(jù)機(jī)房末端設(shè)計(jì)的，能夠綜合采集所有能源數(shù)據(jù)的智能系統(tǒng)，為交直流電源配電柜提供精確的電參量信息，并可通過通訊將數(shù)據(jù)上傳到動(dòng)環(huán)監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)數(shù)據(jù)機(jī)房的實(shí)時(shí)監(jiān)控和有效管理，為實(shí)現(xiàn)綠色I(xiàn)DC提供可靠保

• 河南民航發(fā)展有限公司航空經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

  ?????? 河南民航發(fā)展有限公司航空經(jīng)濟(jì)服務(wù)中心消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)項(xiàng)目由消防設(shè)備電源監(jiān)控主機(jī)、消防設(shè)備電源探測(cè)器組成。?????? 本項(xiàng)目通訊總線共接入4條通訊總線，探測(cè)器模塊接入壁掛式主機(jī)。AFPM100消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)采用消防設(shè)備電源狀態(tài)監(jiān)控器+電壓/電流傳感器的兩層