智能集菌儀的使用說明和注意事項

時間：2024-09-26作者：杭州川恒實驗儀器有限公司瀏覽：115

1.2.1 將儀器置于平穩(wěn)的操作臺面，其工作環(huán)境應(yīng)避免震動和化學(xué)物質(zhì)的侵蝕。
1.2.2 將懸桿、排液槽安裝在的部位。
1.2.3 插上電源，打開儀器電源開關(guān)，操作面板顯示設(shè)定的轉(zhuǎn)速旋轉(zhuǎn)ADJ調(diào)整旋鈕到預(yù)定的轉(zhuǎn)速（一般為60~120轉(zhuǎn)/分）
1.2.1 啟動機器按START/STOP 按下時泵開始工作，機器上放的紅色指示燈亮，再按抬起時泵停止工作。 1.3 智能集菌儀無菌檢測操作過程
1.3.1 取出一次性培養(yǎng)器先檢查包裝是否無損，在無菌室內(nèi)打開無菌包裝。
1.3.2 將一次性培養(yǎng)器逐個插放在不銹鋼排液槽上。
1.3.3 將一次性培養(yǎng)器的彈性軟管裝入集菌儀的蠕動泵頭，要求定位準確，軟管走勢順暢。
1.3.1 用中間的針孔插到樣品瓶里，然后用尾端針孔插到稀釋液里，開機，將稀釋液倒置，把液體打入樣品瓶中，樣品瓶中液體加滿后，放下稀釋液，再倒置樣品瓶，使樣品通過培養(yǎng)器進行集菌。
1.3.5 完成集菌后，開啟已好的培養(yǎng)基瓶，將插入培養(yǎng)基中，稀釋液瓶中針孔不要拔出。 1.3.6 摘下一次性培養(yǎng)器部空氣濾器開口的膠塞，套在一次性培養(yǎng)器的底口上，用軟管夾子依次開閉軟管，開啟集菌儀，將培養(yǎng)基泵入的培養(yǎng)器內(nèi)。（先取兩個夾子夾住彈性軟管定位處的兩根管制，先加入改良馬丁培養(yǎng)基；再取另外一個夾子夾住另外一根管子，并拔去先前的兩個夾子，加入硫乙醇酸鹽流體培養(yǎng)基）。
1.3.7 用夾子夾閉與一次性培養(yǎng)器連接部的軟管，留出5-6cm軟管，剪除其余部分，并將開口端插在空氣濾器的開口上。
1.3.8 分別按照規(guī)定時間培養(yǎng)。
1.3.9 觀察培養(yǎng)情況，若需取樣分離培養(yǎng)，可將軟管，用無菌器插入軟管抽取所需；量做進一步檢查 。
1.1 智能集菌儀微生物限度檢測操作過程
1.1.1 取濾膜（直徑50mm）N張，浸泡在純化水里約5分鐘。 1.1.2 用鑷子取出濾膜，平帖在不銹鋼網(wǎng)面片放入不銹鋼底座里，放入墊片和0型圈，將螺蓋和杯體蓋緊組裝成一套完整的全封閉過濾培養(yǎng)器。
1.1.3 ，用牛皮紙將組裝好的培養(yǎng)器包好，放入高壓濕熱鍋里，121℃,0.1MPa進行。
1.1.1 取好的培養(yǎng)器至微生物限度檢定室，進行集菌過濾。
1.1.5 打開配制好的固體培養(yǎng)基，將集菌好的濾膜平帖在培養(yǎng)基上（濾膜上不可以有氣泡產(chǎn)生）。 1.1.6 按照規(guī)定進行培養(yǎng)。
1.5 智能集菌儀注意事項
1.5.1 在集菌儀泵頭定位卡合上之前（需扣緊蠕動泵東快），嚴禁啟動開關(guān)，否則將可能倒置手部受傷。 1.5.2 若無菌室采用化學(xué)劑時，應(yīng)將儀器移至封閉罩內(nèi)，或搬出無菌室，以免損壞電子不見和儀器表面。
1.5.3 應(yīng)保持取樣針上的過濾膜干燥，氣流暢通，正常進液。方法是在取樣針插入瓶裝流體樣品時，應(yīng)先開機，然后倒置容器瓶。

杭州川恒實驗儀器有限公司專注于一體化蒸餾儀廠家,杭州川恒實驗儀器有限公司,低溫噴霧干燥機,實驗室噴霧干燥機廠家,有機溶劑噴霧干燥機,真空噴霧干燥機,氮氣循環(huán)噴霧干燥機,低溫恒溫儀器價格,小型噴霧干燥機等, 歡迎致電 19106728583

• 詞條

  詞條說明

• 厭氧培養(yǎng)箱的原理及使用

  厭氧培養(yǎng)箱是一種在無氧環(huán)境下進行細菌培養(yǎng)及操作的專用裝置，可培養(yǎng)難生長的厭氧生物，又能避免以往厭氧生物在大氣中的操作時接觸氧而死亡的危險性嘲。結(jié)構(gòu)特點：該產(chǎn)品由培養(yǎng)操作室、取樣室、氣路及電路控制系統(tǒng)、熔蠟消毒器等部分組成。溫控系統(tǒng)采用高精度數(shù)顯式控溫儀，能準確直觀的反映箱內(nèi)實際溫度，加上有效的限溫保護裝置，安全可靠。箱內(nèi)裝有紫外線殺菌燈，氣體經(jīng)過過濾后進入箱內(nèi)，可有效避免細菌污染。歧路裝置可任意調(diào)

• 低溫恒溫槽的控溫精度通常是多少

  低溫恒溫槽的控溫精度是實驗與生產(chǎn)過程中至關(guān)重要的參數(shù)，它直接關(guān)系到實驗結(jié)果的準確性和產(chǎn)品的質(zhì)量控制。一般而言，低溫恒溫槽的控溫精度存在多個等級，以滿足不同領(lǐng)域和應(yīng)用場景的需求。在常見的低溫恒溫槽中，控溫精度通常分為幾個級別，包括±0.3℃、±0.1℃、±0.05℃以及±0.01℃。這些精度等級的選擇主要取決于實驗或生產(chǎn)的嚴苛程度以及所需的溫度控制穩(wěn)定性。例如，在一般性的科學(xué)實驗或工業(yè)測試中，±0.

• 日常工作中如何維護氮氣發(fā)生器、氫氣發(fā)生器和空氣發(fā)生器等

  氣體發(fā)生器，包括氮氣發(fā)生器、氫氣發(fā)生器和空氣發(fā)生器等。它的病癥常常有的干擾性和隱蔽性。日常工作中怎么才能快速地判斷出可能是氣體發(fā)生器的故障呢？如何進行維護？除了維護還要注意什么？ 一、干擾性 氣相色譜儀出現(xiàn)不出峰，基線高，鬼峰多等情況時，分析人員想到的是氣相色譜的故障，基線突然一直下落，考慮的是進樣墊，石墨墊是不是漏氣了？排查一大圈后，再去找氣體發(fā)生器的原因。 二、隱蔽性 氣體發(fā)生器的凈化管很多是

• 三氣培養(yǎng)箱在高校實驗室的應(yīng)用主要有以下幾個方面

  三氣培養(yǎng)箱在高校實驗室的應(yīng)用主要有以下幾個方面：1. 生物科學(xué)：三氣培養(yǎng)箱可以提供無菌環(huán)境，模擬生物在不同環(huán)境條件下的生長狀態(tài)，可用于生物學(xué)研究，如植物生理生態(tài)、生物的生理生態(tài)、遺傳育種等。2. 醫(yī)藥學(xué)：醫(yī)藥學(xué)研究需要研究細胞功能與藥物作用的關(guān)系，三氣培養(yǎng)箱在這個方面可以提供有效的實驗環(huán)境。3. 環(huán)境科學(xué)：三氣培養(yǎng)箱可以模擬大氣環(huán)境，研究空氣質(zhì)量對環(huán)境的影響，為環(huán)保工作提供科學(xué)依據(jù)。4. 食品科學(xué)