青海學校實驗室污水處理設備

時間：2022-07-25

青海學校實驗室污水處理設備

我們平常所說的實驗室污水，主要包括（教學實驗室、科研室、研究院等等）基本是采用一些技術手段將污水轉變?yōu)闊o毒、無味、無污染，進而對其安全排放。實驗室的污水相對比較復雜，而且不具有連續(xù)性、復雜多變，其含有的污染物雜質(zhì)比普通的要高，因此，對其設備的要求也要高。

一、實驗室廢水處理設備設備原理

(1)采用pH 調(diào)節(jié)池。由于不同時段采用的試劑和產(chǎn)生的廢水 pH 值不能確定，采用全自動酸堿調(diào)節(jié)裝置向廢水中投加酸堿，對廢水pH 進行調(diào)節(jié)，將廢水pH 調(diào)節(jié)至中性。

(2)采用微電解槽。利用鐵碳電極之間形成無數(shù)個細微原電池，將鐵氧化生產(chǎn)亞鐵混凝劑，對于金屬離子以及其他帶微弱負電荷的微粒具有去除作用。

(3)采用沉淀槽。通過加藥裝置向沉淀槽中投加 PAC、PAM，水或液體中懸浮微粒集聚變大，或形成絮團，從而加快達到固-液分離。

(4)采用過濾吸附系統(tǒng)，包含砂濾、碳濾。學校生物實驗室污水處理設備通過過濾吸附對廢水進行深度處理，進一步降低廢水中的污染物濃度以及渾濁程度。

(5)污水通過復合式消毒系統(tǒng)進行消毒，殺滅污水中的殘余細菌等，使出水達到排放標準

二、設備流程

廢水經(jīng)收集系統(tǒng)首**入調(diào)節(jié)池，進行水質(zhì)水量的調(diào)節(jié)，再經(jīng)水泵均勻恒定進入廢水處理反應池，在此需通過pH 控制儀，利用計量泵準確投加 NaOH 藥液，調(diào) pH 值至 6-9 .5之間，同時加入混凝劑 PAC 和助凝劑PAM。在堿性條件下，廢水中的酸被中和，鐵、鎘、銅、錳、鉛等重金屬離子則與 OH-反應生成氫氧化物，同時在 PAC 和 PAM 的凝聚和絮凝作用下，反應生成的沉淀物互相凝結，廢水存在的懸浮顆粒。

三、設備特點

1、實用性廣，可適應各類實驗室的廢水處理;

2、通過*集中控制，自動化程度高，操作簡單，全自動運行，無須專人職守;
3、可實現(xiàn)定時開關機、無廢水保護功能、儲液罐液位保護功能;
4、可實現(xiàn)高低壓自動保護功能、漏水、漏電自動保護功能;
5、動態(tài)化運行，數(shù)字化液晶顯示水質(zhì)指標;
6、耐酸堿腐蝕，學校生物實驗室污水處理設備噪音小，功率小、多重安全保護等特點。
7、通過“一站式”-體化設計，外形美觀、占地面積小，便于集中管理。

詞條
詞條說明
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