二胡教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)

時(shí)間：2017-09-18作者：上海同臣環(huán)保有限公司瀏覽：93

《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風(fēng)格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來自于****公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到較好！追求較致簡單，T9387323784  (不是聯(lián)系方式)我們一直在路上！
較致簡單，*學(xué)習(xí)，直接上手
聯(lián)系人：邱經(jīng)理
手機(jī)：15310610162 15320505385
QQ： 3407380384  3161139365
座機(jī)：023-63800610
網(wǎng)址：
地址：重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)河?xùn)|大廈A座7-10

一對一教學(xué)模式
1、學(xué)員上課沒有憑證，導(dǎo)致上課記錄、考勤信息、評價(jià)信息都通過教務(wù)人員手動(dòng)管理，無法實(shí)現(xiàn)信息共享與統(tǒng)計(jì)分析；
2、需要系統(tǒng)的生成每周、月課時(shí)消耗統(tǒng)計(jì)表。每周、月匯總教師課時(shí)數(shù)、課時(shí)費(fèi);
3、根據(jù)學(xué)員成績生成成績報(bào)表;
4、校方排課或調(diào)課后短信通知家長;
5、對教師授課質(zhì)量的定期反饋;
6、學(xué)員可對教師進(jìn)行評價(jià)，系統(tǒng)自動(dòng)統(tǒng)計(jì);
7、學(xué)員課時(shí)不足10課時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)提醒，進(jìn)行續(xù)費(fèi)階段;
8、能否根據(jù)教師的排課安排，為學(xué)員生成課程表信息。
班課教學(xué)模式
班課教學(xué)模式
1、學(xué)員分班情況記錄不明確，需要進(jìn)行系統(tǒng)的記錄
2、現(xiàn)階段排課為手動(dòng)方式，無法解決教師學(xué)員時(shí)段沖突問題
3、手動(dòng)記錄上課考勤和評價(jià)信息，無法實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)靈活統(tǒng)計(jì)共享
4、需要生成生成每周、月課時(shí)消耗統(tǒng)計(jì)表。每周、月匯總教師課時(shí)數(shù)、課時(shí)費(fèi)
5、根據(jù)學(xué)員成績生成成績報(bào)表
6、排課或調(diào)課后短信通知家長
7、教師授課教案、授課計(jì)劃可上傳
8、學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)上實(shí)現(xiàn)評課，教師滿意度評選等，自動(dòng)生成
9、可隨時(shí)較新本周續(xù)報(bào)數(shù)據(jù)，新生人數(shù)，新生收入等數(shù)據(jù)，每周自動(dòng)進(jìn)行分校內(nèi)部排名;對業(yè)績不好的員工及時(shí)提醒;
10、授課教師臨時(shí)發(fā)生變更時(shí)，記錄
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本需求
教師管理
教師基本檔案管理，授課計(jì)劃管理，所授課程課時(shí)費(fèi)的管理；教學(xué)日志與教師評價(jià)；教師薪資管理等。
學(xué)員管理
學(xué)員基本信息管理；學(xué)員考勤與課消管理；學(xué)員各階段任務(wù)目標(biāo)管理，可根據(jù)完成情況設(shè)置獎(jiǎng)懲規(guī)則。
課程管理
課程類型由機(jī)構(gòu)總部和各分部協(xié)商制定，根據(jù)情況制定不同的課程組合，基于課程類型的學(xué)費(fèi)優(yōu)惠。
考勤管理
學(xué)員考勤、請假信息的詳細(xì)記錄；教師考勤管理；機(jī)構(gòu)教務(wù)人員考勤狀況匯總分析。
排課管理
需要高效的排課管理工具，能夠自動(dòng)解決排課管理中出現(xiàn)的沖突和異常，合理配置教師資源。
審核管理
需要系統(tǒng)來自定義審批流，對物料消耗、學(xué)員優(yōu)惠、課程套餐等能夠有效的進(jìn)行審核、審批。

【原創(chuàng)文章】
1.工作原理槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件可看成是螺旋教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件把螺旋葉片沿軸向切割成若千個(gè)等分的葉片，當(dāng)槳葉軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，由葉片產(chǎn)生的軸向推力作用到物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件上，使物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件沿軸向移動(dòng)，葉片的徑向力和切向力使物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件翻動(dòng)，需根據(jù)物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件特性和混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件要求正確選擇混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件，如泥土加水混勻。這種結(jié)構(gòu)的葉片與軸連接比較簡單，更換葉片*，調(diào)整葉片安裝角方便，但葉片桿的加工工作量大。槳葉是利用尾端螺母緊固在軸上，當(dāng)攪拌阻力**過葉片與軸的摩擦力時(shí)，葉片會(huì)自動(dòng)改變安裝角，改變對物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的攪拌作用，降低工作效率。又由于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件常含有水分，葉片桿會(huì)銹蝕，使可拆結(jié)構(gòu)變?yōu)椴豢刹鸾Y(jié)構(gòu)，往往連槳葉的安裝傾角。兩根槳葉軸的轉(zhuǎn)動(dòng)方向宜，一根順時(shí)針，另一根逆時(shí)針，物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在葉片的帶動(dòng)下有向上拋松的趨勢，有利于混勻。若物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件中含有碎布或鐵塊類雜物，也*揀出。2.槳葉的結(jié)構(gòu)形式槳葉的結(jié)構(gòu)形式對于提高混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件質(zhì)量和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力有很大的影響。現(xiàn)將幾種常用結(jié)構(gòu)形式介紹如下:(1)葉片與軸連接形式。所示的形式多用于大型槳式向不變。由于混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝需要槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的兩根軸反向旋轉(zhuǎn)，因此兩根軸上的葉片傾斜方向也應(yīng)相反，即一根軸的葉片右旋，另一根軸的葉片左旋。4.物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件混勻時(shí)間的確定物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的混勻質(zhì)量取決于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件內(nèi)的混勻時(shí)間?；靹驎r(shí)間長，混勻質(zhì)量好，但教學(xué)管理系統(tǒng)/混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件，如泥土加水混勻。這種結(jié)構(gòu)的葉片與軸連接比較簡單，更換葉片*，調(diào)整葉片安裝角方便，但葉片桿的加工工作量大。槳葉是利用尾端螺母緊固在軸上，當(dāng)攪拌阻力**過葉片與軸的摩擦力時(shí)，葉片會(huì)自動(dòng)改變安裝角，改變對物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的攪拌作用，降低工作效率。又由于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件常含有水分，葉片桿會(huì)銹蝕，使可拆結(jié)構(gòu)變?yōu)椴豢刹鸾Y(jié)構(gòu)，往往連
 


上海同臣環(huán)保有限公司專注于培訓(xùn)學(xué)員教育軟件等

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  詞條說明

• 相聲機(jī)構(gòu)教務(wù)管理系統(tǒng)

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