培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)軟件

《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓(xùn)學(xué)校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風(fēng)格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
研發(fā)團(tuán)隊(duì)成員來自于****公司，5-17年以上的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)，專注于培訓(xùn)學(xué)校管理的云服務(wù)著力于開發(fā)出符合培訓(xùn)學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流接地氣兒的產(chǎn)品，本著簡而輕的原則，把產(chǎn)品做到較好！追求較致簡單，T9387323784  (不是聯(lián)系方式)我們一直在路上！
較致簡單，*學(xué)習(xí)，直接上手
聯(lián)系人：邱經(jīng)理
手機(jī)：15310610162 15320505385
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地址：重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)河?xùn)|大廈A座7-10

學(xué)員管理
根據(jù)條件將學(xué)員信息分配到相應(yīng)部門人員，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率；記錄補(bǔ)充學(xué)員信息，學(xué)員信息備檔，保證學(xué)員資料的完整性；對付費(fèi)學(xué)員的課程安排，考勤、扣費(fèi)；學(xué)員可以靈活轉(zhuǎn)班、插班、休學(xué)、退學(xué)、自動續(xù)班等等，靈活變更相應(yīng)課程及管理方式；
教學(xué)管理
記錄班級詳情，排課信息，關(guān)聯(lián)所有班級學(xué)員，所有書籍，日常班級課程考勤；課程管理，記錄教師上課明細(xì)；學(xué)員教師評價，在每堂課后記錄學(xué)生課堂表現(xiàn)；家長反饋，老師給家長回訪，記錄家長反饋信息。
財務(wù)管理
報名費(fèi)、書費(fèi)、課程費(fèi)、定金等費(fèi)用信息，通過學(xué)員的基本信息關(guān)聯(lián)所有費(fèi)用信息，銷售合同，開課時間，課程總數(shù)；退費(fèi)信息管理，學(xué)員中途退學(xué)，按照合同編號，合同金額，已上課程數(shù)，自動計(jì)算出剩余課程數(shù)和退費(fèi)金額；轉(zhuǎn)班信息管理，學(xué)員中途轉(zhuǎn)班，自動結(jié)算差價；付款方式管理,通過記錄付款方式整合資金來源，讓每筆收入都有據(jù)可依。
合同管理
合同信息管理，將合同編號，合同類型等詳細(xì)記載，對應(yīng)上課考勤、付款信息，確保各項(xiàng)信息有據(jù)可依。
智能分析
學(xué)員來源分析，統(tǒng)計(jì)分析每項(xiàng)市場活動**；班級學(xué)員結(jié)構(gòu)分析，為課程研發(fā)提供重要信息；分析教師上課質(zhì)量，合理安排課程；統(tǒng)計(jì)學(xué)員人數(shù)，合理安排機(jī)構(gòu)資源。梳理體驗(yàn)課安排表，增加潛在學(xué)員粘度；通過家校通系統(tǒng)學(xué)生、家長對教師、學(xué)校服務(wù)水平進(jìn)行在線調(diào)查，收集數(shù)據(jù)后做出分析報告；轉(zhuǎn)化率、續(xù)費(fèi)率、續(xù)費(fèi)、插班、轉(zhuǎn)班、流失、財務(wù)對比等等各項(xiàng)數(shù)據(jù)自動生成各種樣式報表，按需索取。
一卡通應(yīng)用
學(xué)員一卡通應(yīng)用，主要用于學(xué)員身份識別，考勤、扣費(fèi)等記錄學(xué)員特征信息，形成校區(qū)范圍內(nèi)的數(shù)字化空間；規(guī)范管理，提高管理效率，卡通系統(tǒng)和學(xué)校的教務(wù)、教學(xué)、財務(wù)等校內(nèi)各部門對接，規(guī)范了校務(wù)管理，減少了資源浪費(fèi)和重復(fù)建設(shè)，促進(jìn)各部門之間的協(xié)同工作；增收節(jié)支，為高校創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益，一卡通系統(tǒng)身份識別和電子支付兩大功能的同時實(shí)現(xiàn)，可以確保只有及時交納學(xué)費(fèi)學(xué)員才能享受教學(xué)資源防止惡意拖欠學(xué)費(fèi)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了財務(wù)統(tǒng)一管理，提升學(xué)校品牌形象。
【原創(chuàng)文章】
1.工作原理槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件可看成是螺旋教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件把螺旋葉片沿軸向切割成若千個等分的葉片，當(dāng)槳葉軸轉(zhuǎn)動時，由葉片產(chǎn)生的軸向推力作用到物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件上，使物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件沿軸向移動，葉片的徑向力和切向力使物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件翻動，需根據(jù)物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件特性和混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件要求正確選擇一個短葉片，以便適應(yīng)教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件量大，粒度大小懸殊的工藝，如柳州鋅品廠制團(tuán)車間用這種結(jié)構(gòu)形式的設(shè)備對熟石灰和石頭進(jìn)行拌合和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件。(2)葉片的結(jié)構(gòu)形式葉片是易損件，必須根據(jù)工作情況正確選擇葉片的結(jié)構(gòu)形式。整體扇形板式葉片在**部堆焊耐磨金屬。組合扇形板式葉片，**部的扇形塊是用耐磨材教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件制成，底部扇形板用A3鋼制成，兩塊之間用螺栓連接，結(jié)合處需經(jīng)教學(xué)管理軟件能力低?；靹驎r間短，教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力高，但混勻質(zhì)量差，因此需根據(jù)物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的性質(zhì)和工藝要求選擇適當(dāng)?shù)幕靹驎r間。在設(shè)計(jì)這種混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件時，因其葉片在軸上的分布是一片與相鄰另一片沿軸向1葉輪軸向兩端密封失效教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件安裝于輥壓教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件后的中間倉下，用于給水泥磨磨頭喂教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)設(shè)備僅有一根這種形一式的槳葉軸，只作教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件設(shè)備用，我院多用于石一英石的教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝。結(jié)構(gòu)形式是將葉片1直接焊在軸2上，構(gòu)造簡單，制造方便，但葉片安裝傾角不能調(diào)整，更換葉片困難。這種連接方式多用于混勻物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件和教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件能力不變，物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件對葉片磨損小的場合。兩種形式之間，其特點(diǎn)是在同一斷面上配置一個長葉片和向不變。由于混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件工藝需要槳式混教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的兩根軸反向旋轉(zhuǎn)，因此兩根軸上的葉片傾斜方向也應(yīng)相反，即一根軸的葉片右旋，另一根軸的葉片左旋。4.物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件混勻時間的確定物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件的混勻質(zhì)量取決于物教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件在教學(xué)管理系統(tǒng)/教學(xué)管理軟件內(nèi)的混勻時間?；靹驎r間長，混勻質(zhì)量好，但教學(xué)管理系統(tǒng)/