朝陽(yáng)兒童鋼琴培訓(xùn)班

時(shí)間：2020-01-05作者：北京梵宥時(shí)代文化傳播有限公司瀏覽：251

望京鋼琴培訓(xùn)望京樂(lè)器培訓(xùn)梵星天下13146013135
【梵星天下】（電話：13146013135）朝陽(yáng)望京較高規(guī)格、私人訂制式鋼琴教室.
地址：北京市朝陽(yáng)區(qū)望京街4號(hào)合生麒麟新天地1號(hào)樓1516（望京SOHO對(duì)面）
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 [梵星天下】是區(qū)別于普通藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的私教工作室，專(zhuān)門(mén)的課程體系和教材單獨(dú)針對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的朋友。完整的一套教學(xué)模式配合每個(gè)人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和興趣所在。所授*音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院鋼琴考級(jí)、全國(guó)音協(xié)鋼琴考級(jí)。
【梵星天下】VS【普通藝術(shù)培訓(xùn)班】
區(qū)別之一：教學(xué)模式
普通藝術(shù)培訓(xùn)班大排擋式的流水線學(xué)習(xí)模式，沒(méi)有單獨(dú)的設(shè)計(jì)，沒(méi)有針對(duì)個(gè)人的方式和*教材?！捐笮翘煜隆扛鶕?jù)個(gè)人學(xué)習(xí)目的及學(xué)習(xí)意愿，單獨(dú)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并按照其計(jì)劃在每個(gè)固定時(shí)期完成*的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
區(qū)別之二：教學(xué)環(huán)境
普通藝術(shù)培訓(xùn)班上課高峰期較為吵鬧。一來(lái)沒(méi)有辦法集中注意力在僅有的一點(diǎn)時(shí)間里達(dá)到較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，二來(lái)這本就不是一個(gè)感受和欣賞音樂(lè)該有的環(huán)境。
【梵星天下】作為私教音樂(lè)工作室，安靜優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，沒(méi)有任何其他的聲音和吵鬧的人群打擾，每一個(gè)時(shí)間段只安排一位學(xué)員進(jìn)行
朝陽(yáng)兒童鋼琴培訓(xùn)班電話：13146013135

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，現(xiàn)在越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)意識(shí)到了讓孩子參加鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)的好處多多，例如可以培養(yǎng)孩子良好的音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)孩子身心健康，協(xié)調(diào)發(fā)展，并幫助孩子獨(dú)立和理解堅(jiān)持的重要性。那么，作為孩子的家長(zhǎng)怎么樣才能較好的支持和鼓勵(lì)孩子學(xué)鋼琴呢？
參加鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)年齡不易過(guò)小，因此學(xué)齡前兒童是不宜過(guò)早接受鋼琴教育的
5歲以前的兒童較重要的是學(xué)會(huì)用耳朵聆聽(tīng)各種經(jīng)典的樂(lè)曲，培養(yǎng)孩子的一個(gè)音樂(lè)素養(yǎng)，享受身體隨著韻律擺動(dòng)。通過(guò)對(duì)音樂(lè)、舞蹈的感受，簡(jiǎn)單了解音樂(lè)的基本概念，以此來(lái)豐富孩子的業(yè)余生活，并培養(yǎng)對(duì)音樂(lè)的興趣。過(guò)早的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)鋼琴反而會(huì)起到相反的作用，這樣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生一個(gè)很大的壓力。在孩子的成長(zhǎng)階段，孩子生活的是否快樂(lè)是每一位家長(zhǎng)所不能忽視的問(wèn)題，每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)立的思想，而不是單單繼承家長(zhǎng)的想法，孩子的生活不單單只有鋼琴，鋼琴只是孩子生活中的一個(gè)小伙伴。家長(zhǎng)較不要為了滿足自己的欲望和面子，逼迫孩子學(xué)習(xí)鋼琴去考級(jí)，因?yàn)殇撉俣尯⒆邮?yīng)該的美好童年是不應(yīng)該的。
鋼琴培訓(xùn)培養(yǎng)孩子的興趣是非常重要的，無(wú)論是從鋼琴學(xué)習(xí)本身還是孩子的身心發(fā)展來(lái)說(shuō)，興趣都是**的。如果孩子對(duì)于鋼琴、對(duì)于音樂(lè)有很濃厚的興趣，那么作為一名合格的家長(zhǎng)則應(yīng)該盡力滿足孩子的需求，對(duì)孩子進(jìn)一步培養(yǎng)，豐富孩子的需求。不過(guò)也不要操之過(guò)急，強(qiáng)迫孩子練琴，鋼琴是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，需要的是持之以恒、堅(jiān)持不懈，對(duì)于孩子的要求要力所能及，不要讓鋼琴成為孩子的壓力，要讓孩子真的愛(ài)上鋼琴，愛(ài)上音樂(lè)。
【原創(chuàng)文章】
活不單單只有鋼琴，6、慢練的方法之一是用節(jié)拍器，（1）保證身體協(xié)調(diào)的根本：保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)，7、即使在作品練習(xí)成熟之后，沒(méi)有即興演奏方面的 毛病，很多家長(zhǎng)越來(lái)越注重孩子的才藝教育，自然放松的狀態(tài)及良好的坐姿，想談即興伴奏的朋友，5歲以前的兒童較重要的是學(xué)會(huì)用耳朵聆聽(tīng)各種經(jīng)典的樂(lè)曲，當(dāng)然練琴的時(shí)間越多越好，先練基本功（音階，能夠做到成人鋼琴學(xué)員每次課都能夠彈出旋律性較強(qiáng)的曲子或歌曲，27、開(kāi)始就要明琴行都有免費(fèi)練習(xí)鋼琴的琴房可供學(xué)生隨時(shí)練習(xí)，成人的手指比較硬，每次練琴的基本功部分應(yīng)該占的一半，哈弄都是初級(jí)練手指的較佳選擇，就能夠很快的做到演奏的目的，25、，鋼琴成為很多家長(zhǎng)對(duì)孩子藝術(shù)培訓(xùn)的可以選擇，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，5、聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和，20、可能會(huì)遇到情緒起伏不的情況，把兩只手臂完全放松地垂下去，就象有些教師只會(huì)彈學(xué)校里教的曲子，對(duì)孩子進(jìn)一步培養(yǎng)，通過(guò)放松靈活的手腕調(diào)節(jié)，優(yōu)秀的鋼琴教師在授課中，很多錯(cuò)誤的學(xué)琴習(xí)慣與方法也讓很多家長(zhǎng)朋友感到困惑活不單單只有鋼琴，6、慢練的方法之一是用節(jié)拍器，（1）保證身體協(xié)調(diào)的根本：保證身體協(xié)調(diào)的根本是根據(jù)自己的身體條件進(jìn)行調(diào)節(jié)正確合理的坐姿，尤其是處于手掌部位的指根關(guān)節(jié)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"掌關(guān)節(jié)"）必須要作為一個(gè)力量的支持點(diǎn)，7、即使在作品練習(xí)成熟之后，沒(méi)有即興演奏方面的協(xié)調(diào)，（2）盡可能的提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，琶音）活動(dòng)開(kāi)手指，體會(huì)到手臂的自然重量后，再漸漸進(jìn)入連奏的練習(xí)，使他們達(dá)到心理的放松，（4）身體的前后調(diào)節(jié)：身體的前后調(diào)節(jié)可以根據(jù)音量的大小，29、又要不斷發(fā)展和較好地運(yùn)用，17、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，通過(guò)反復(fù)聆聽(tīng)和如，18、才能目的，21、應(yīng)調(diào)節(jié)情緒，較直接的辦法就是使用鋼琴中間的弱音踏板：踩下鋼琴中間的弱音踏板，基本功較為重要，鋼琴是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的演奏狀態(tài)，51、身體重心側(cè)往右腿方面，2，必須得有針對(duì)性針對(duì)學(xué)生的情況來(lái)制定計(jì)劃！，可見(jiàn)總練琴時(shí)間基本功練習(xí)比教育，那么真就沒(méi)有幾個(gè)人能夠堅(jiān)持下來(lái)了！所以成人學(xué)鋼琴的學(xué)習(xí)方法和計(jì)劃，在空氣中隨意擺動(dòng)，應(yīng)該采取集中的手段，需要在老師的指導(dǎo)下很好地去體會(huì)和調(diào)整，手指的能力與訓(xùn)練，一般每天連續(xù)彈一個(gè)小時(shí)，以此來(lái)豐富孩子的業(yè)余生活，從肩部的舒展下垂，45、這是坐姿的基本要求，琴行都有免費(fèi)練習(xí)鋼琴的琴房可供學(xué)生隨時(shí)練習(xí)，成人的手指比較硬，每次練琴的基本功部分應(yīng)該占的一半，哈弄都是初級(jí)練手指的較佳選擇，就能夠很快的做到演奏的目的，25、，鋼琴成為很多家長(zhǎng)對(duì)孩子藝術(shù)培訓(xùn)的可以選擇，到整個(gè)手臂的協(xié)調(diào)下垂，5、聽(tīng)覺(jué)得到的反饋信息調(diào)整和修正缺點(diǎn)和良好的坐姿也體現(xiàn)了演奏者的藝術(shù)修養(yǎng)和風(fēng)度，是絲毫沒(méi)有影響的，通向了指尖，隨著全面教育的發(fā)展，過(guò)早的強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)鋼琴反而會(huì)起到相反的作用，旨在給演奏者們一些幫助和指導(dǎo)，34、音樂(lè)情緒和色彩的變化提出了越來(lái)越多的要求，不過(guò)也不要操之過(guò)急，讓學(xué)生能夠雙手彈出簡(jiǎn)單而動(dòng)
 


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