智慧校園是什么,為高等教育帶來哪些改變?

      近年來,各種新型信息技術快速推廣普及,對高校信息化形成了巨大的挑戰(zhàn):海量存儲、按需計算的云計算模式沖擊著高校傳統的數據中心建設;以智能終端、移動互聯、物聯網為代表的移動化風潮不但沖擊著高校校園網絡建設,較是扭轉了信息系統建設的思路與方向。
      融合溝通、協作、分享于一體的社交網絡,在取代校園BBS之后,又對傳統的以管理者為中心的信息系統產生了巨大的沖擊;而以大量化、多樣化、快速化為特征的大數據,因其蘊藏的高附加值,已經引起了各方的高度重視,建設智慧校園引起了我國高等教育的重視,也是新時代下發(fā)展高等教育必經途徑。
      智慧校園指的是以物聯網為基礎的智慧化的校園工作、學習和生活一體化環(huán)境,這個一體化環(huán)境以各種應用服務系統為載體,將教學、科研、管理和校園生活進行充分融合。這幅藍圖描繪的是:無處不在的網絡學習、融合創(chuàng)新的網絡科研、透明高效的校務治理、豐富多彩的校園文化、方便周到的校園生活。簡而言之,“要做一個安全、穩(wěn)定、環(huán)保、節(jié)能的校園?!?
      在智慧校園中,依托知識管理、校園社交網絡、在線教育等IT平臺的支撐,教師備課擺脫了時間、空間和個人知識孤島的局限性,能夠基于歷年教學資料、**教學狀態(tài)和學生學習反饋的大數據有針對性地準備教案;學生擺脫了傳統的課本學習和統一課堂灌輸的被動學習模式,可以在知識的海洋中自由翱翔并能夠得到基于大數據分析的適時、貼切的個性化指導。
      師生交流可以隨時隨地隨意,聲音、視頻、文字、圖像等各種交流工具隨需而動,交流過程還可自動記錄并根據需要回放復習;教學評價不再是純粹的主觀打分,而是基于師生教學互動和學生學習過程的大數據開展的多維、動態(tài)、全面、智能的教學評價,并指導學校按照客觀教育規(guī)律不斷改善教學內容、方法、手段和模式;因材施教和個性化人才培養(yǎng)模式成為主流,學生的職業(yè)發(fā)展、就業(yè)引導與人生指導也將綜合其個性特點與社會發(fā)展而較加科學、合理。
      在智慧校園的教學領域,華望互動教學系統可以發(fā)揮作用,隨時隨時把老師和學生聯系起來,搭建一個隨時學習的氛圍。

    深圳華望技術有限公司專注于視頻會議,視頻會議系統,視頻會議軟件,視頻會議終端等

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