鼎訊微課教室，讓信息技術(shù)為教育保駕**

時(shí)間：2018-08-02作者：北京鼎天視訊科技有限公司瀏覽：96

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  詞條說明

• 鼎訊微課教室，讓信息技術(shù)為教育保駕護(hù)航

  微課教室圍繞教學(xué)任務(wù)展開，而不是單純?yōu)榱遂偶?。無論是傳統(tǒng)的實(shí)體課堂還是微課教室技術(shù)都是以傳授知識為主的。這也就要求教師在操作微課教室過程中，調(diào)動一切教育手段，去掉那些花里胡哨的技術(shù)。切不可棄本逐末，追求畫面干凈，引導(dǎo)學(xué)生將注意力集中到文字上去，才是正確的選擇。 面對小學(xué)的微課教室技術(shù)應(yīng)嚴(yán)格控制在10分鐘以內(nèi)。有研究表明，小學(xué)生注意力集中的較佳時(shí)間在5分鐘到10分鐘之內(nèi)。在這段時(shí)間里，學(xué)生的思維較活

• 智慧校園引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展

  回顧近年來國內(nèi)教育領(lǐng)域在信息化方面的建設(shè)會發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)教育、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂、云教育、移動學(xué)習(xí)、電子白板、電子書包、錄播教室等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)仍然是智慧校園建設(shè)的重點(diǎn)工程，加快學(xué)?，F(xiàn)代化信息技術(shù)的建設(shè)是國內(nèi)教育領(lǐng)域改革和發(fā)展的需要。 智慧校園是利用現(xiàn)在較為完善的計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)、流媒體技術(shù)等將學(xué)校內(nèi)的教學(xué)、管理、生活、安全等方面結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)一體化的智能校園環(huán)境。智慧校園包含了眾多的應(yīng)用

• 師范校園電視臺怎樣建設(shè)

  眾多院校以往建設(shè)校園電視臺都是以單個(gè)系統(tǒng)來為單位來建設(shè)的，如：電子圖書館、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、生活服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等，對于這些系統(tǒng)，院校都是單獨(dú)建設(shè)的，沒有統(tǒng)一的規(guī)劃，單獨(dú)的建設(shè)會造成重復(fù)的投資以及沒必要的浪費(fèi)。所以建設(shè)數(shù)字化校園電視臺能夠把這些單個(gè)的系統(tǒng)都包含在內(nèi)，大大的減少了重復(fù)投資部分。 智慧校園電視臺學(xué)生可以隨時(shí)隨地的利用學(xué)校整合的校園電視臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，在校園網(wǎng)平臺上學(xué)生能夠可以進(jìn)行學(xué)習(xí)新的知識，或者接

• 微課教室教育信息化中的應(yīng)用

  微課教室伴隨著現(xiàn)在教育信息化規(guī)劃的逐步發(fā)展，各地區(qū)利用現(xiàn)代化進(jìn)行教學(xué)的模式也應(yīng)運(yùn)而生。然而作為農(nóng)村或經(jīng)濟(jì)較為落后城市，由于優(yōu)秀的教師、學(xué)生、以及其他一些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源都**被條件較好的學(xué)校使用，一些經(jīng)濟(jì)條件較差的學(xué)校無力建設(shè)龐大的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，導(dǎo)致學(xué)校的教育水平越來越落后。城鄉(xiāng)的教育差距不是短時(shí)間內(nèi)能夠解決的，只能靠一些手段進(jìn)行緩解，微課教室的異地同課效果能夠一定程度緩解城鄉(xiāng)教育的不平衡。 面對