itc精品課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)成功應(yīng)用于西藏自治區(qū)那曲市完全小學(xué)

時(shí)間：2021-05-19作者：廣州市保倫電子有限公司瀏覽：59

項(xiàng)目背景
        那曲，是西藏自治區(qū)下轄地級市。地處西藏北部，唐古拉山脈、念青唐古拉山脈和岡底斯山脈之間，東西長約1156千米，南北寬約760千米，東連昌都市，西接阿里地區(qū)，南與拉薩市、林芝市為鄰，北同新疆維吾爾自治區(qū)及青海省接壤。
客戶需求&解決方案
        近幾年，國家對教育現(xiàn)代化和智能化的建設(shè)投入了大量的政策支持，如出臺了教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃以及中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要等，促進(jìn)信息技術(shù)與教育技術(shù)的深度融合，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
        西藏自治區(qū)那曲市完全小學(xué)在政策的支持下，力求建設(shè)一套全自動高清互動教學(xué)系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)資源共享，itc為此設(shè)計(jì)一套精品課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)。
方案概述
        itc精品課堂教學(xué)錄播系統(tǒng)主要由**的錄播主機(jī)、用于采集師生畫面的高清攝像機(jī)、采集師生音頻的全向麥、音頻處理器等設(shè)備。采集完畢后，將通過網(wǎng)絡(luò)上傳到itc教育云平臺系統(tǒng)，家長和老師以及學(xué)生能在課后通過云平臺進(jìn)行課程的回放學(xué)習(xí)。
        其主機(jī)軟硬件采用一體化設(shè)計(jì)，內(nèi)嵌采集模塊、錄制模塊、直播、點(diǎn)播模塊、圖像識別跟蹤等八大模塊，功能高度集成，減少施工布線及設(shè)備維護(hù)方面的問題。其中圖像識別跟蹤模塊，采用**的人臉識別和寬動態(tài)防抖技術(shù)，讓錄制的視頻較加穩(wěn)定，清晰，毫不影響課堂教學(xué)質(zhì)量。
        可通過這四種控制方式來控制錄播主機(jī)：
        1、可通過后臺導(dǎo)播界面進(jìn)行導(dǎo)播管控。
        2、老師也可通過講臺上的觸屏式導(dǎo)播臺進(jìn)行快速、簡便的一鍵式錄課、暫停、跟蹤、預(yù)置位等操作。
        3、對于專業(yè)的工作人員可使用遙桿式導(dǎo)播鍵盤進(jìn)行控制。
        4、通過手機(jī)APP也可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程導(dǎo)播，可進(jìn)行在線實(shí)時(shí)直播、點(diǎn)播視頻觀看。
客戶反饋
        1、滿足學(xué)校建立優(yōu)質(zhì)教育資源環(huán)境，符合該校辦學(xué)理念。
        2、建立在線學(xué)習(xí)交流平臺，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、充分享受優(yōu)質(zhì)資源較佳的主動學(xué)習(xí)環(huán)境。
        3、開放的優(yōu)質(zhì)教育資源為學(xué)生提供服務(wù)，利用各種教學(xué)課件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
        4、實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)互動，達(dá)到教學(xué)資源共享平衡。


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• 詞條

  詞條說明

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  項(xiàng)目概述 江蘇電力技師學(xué)院，主要承擔(dān)江蘇省電力系統(tǒng)在職生產(chǎn)技能人員的培訓(xùn)鑒定工作，包括發(fā)電企業(yè)技能人員和社會企業(yè)進(jìn)網(wǎng)電工等群體，年均培訓(xùn)15**，鑒定3000人左右。學(xué)校擁有與企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場同步的*技能實(shí)訓(xùn)室40多個(gè)，每個(gè)座位需配置一臺無紙化會議終端，itc為其設(shè)計(jì)了一整套包括無紙化會議系統(tǒng)、專業(yè)擴(kuò)聲系統(tǒng)的音視頻解決方案。 實(shí)現(xiàn)效果 無紙化會議終端由一臺控制主機(jī)來控制和管理，實(shí)現(xiàn)智能交互式無紙化會

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