學校慕課室摳像怎么做

時間：2021-11-23

隨著計算機技術、網絡技術、多媒體技術和通訊傳輸技術的發(fā)展與普及，無線網絡的日漸流行，信息化的加速發(fā)展推動了“微時代”的來臨。同時，隨著教育信息化的發(fā)展迅速，學校多媒體教室硬件設備初步完善，以及以開放、共享為理念的開放教育資源運動的蓬勃發(fā)展，新型教學模式逐漸在**范圍興起。以Coursera的MOOC課程（慕課）為代表的大規(guī)模開放在線課程和以可汗學院（Khan Academy）為代表的微型教學資源的出現(xiàn)和**進一步觸發(fā)了**教育研究者對教育信息化的探索。

同時，教育研究者對師生授課模式的探討也不曾停滯，互聯(lián)網信息技術催生了新型教學模式，微視頻的發(fā)展使翻轉課堂（Flipped Classroom）逐步實現(xiàn)和推廣。

教育部在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃( 2011-2020年) 》指出，教育信息化的發(fā)展要以教育理念創(chuàng)新為先導，以信息化學習環(huán)境和優(yōu)質教育資源建設為基礎，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為**。在種種因素的影響下，“慕課”這種以微視頻為**的新型教學模式引起了教育研究者以及廣大教師的關注

。

由于慕課與翻轉課堂的興起與其還不錯的教學成效，成為當今較火紅的教育方式。錄制教學視頻已經是所有教學單位不可避免的工作，中視天威針對錄制教學視頻所設計的四種方法，輕松簡單，不會給教師造成教育工作上的額外負擔，而且視頻成品符合教學期望，**是您選購錄制慕課、優(yōu)課、慕課視頻設備的較好選擇。

TV-C1 慕課系統(tǒng)是其中方法之一。她適合不需要大空間拍攝教學視頻的您，只要三米乘以五米的空間，利用TV-C1 搭載的摳像技術，配合教師準備的數(shù)字教材，就可以將教師人像結合在任何教學所需的場景，無論是電子板書、多媒體影片、教學簡報、課程圖片等等，皆可讓您自由揮灑。除此之外，只要一個簡單的開關，就可以控制攝影機的開啟、待機、錄制、停止各種動作，全自動化的設備，讓錄制視頻的人力較致精簡至只需教師一人即可。

TV-C1 慕課系統(tǒng)，讓教學視頻錄制從勞師動眾的大工程，變成輕松寫意的愉快制作體驗。

慕課系統(tǒng)，只要在教室的一個小角落，一塊86寸觸控互動大屏，利用高清摳像、合成回顯顯示、高清講稿題詞技術的巧妙結合。

詞條
詞條說明
虛擬演播室系統(tǒng)優(yōu)勢
1.節(jié)省節(jié)目制作費用。在傳統(tǒng)的錄音室節(jié)目制作中，場景的制作主要是構建實景，需要大量的人力物力，不同的節(jié)目需要構建不同的實景。通過計算機技術、網絡技術、視頻技術等，以三維軟件制作的虛擬場景代替綠色盒子中的綠色部分，使角色可以在虛擬場景中自由地主持，大大降低了節(jié)目制作成本。2.節(jié)省工作室面積。虛擬演播室系統(tǒng)通過快速替換虛擬場景圖，可以方便地實現(xiàn)多檔節(jié)目的制作。同時，避免了在制作、保存多個節(jié)目時占用大量
學校慕課室摳像怎么做
? ? 隨著計算機技術、網絡技術、多媒體技術和通訊傳輸技術的發(fā)展與普及，無線網絡的日漸流行，信息化的加速發(fā)展推動了“微時代”的來臨。同時，隨著教育信息化的發(fā)展迅速，學校多媒體教室硬件設備初步完善，以及以開放、共享為理念的開放教育資源運動的蓬勃發(fā)展，新型教學模式逐漸在**范圍興起。以Coursera的MOOC課程（慕課）為代表的大規(guī)模開放在線課程和以可汗學院（Khan Acade
虛擬演播機的功能介紹
?? ?本演播室共3個訊道，以中視天威真三維無軌虛擬演播系統(tǒng)為**，輔以攝像機，調音臺及其它設備，搭建了一套兼容模擬信號的高標清數(shù)字視頻制作系統(tǒng)，適用于新聞直播，錄播，訪談，級聯(lián)播出，配音、后期制作等多場景應用，實現(xiàn)演播室和后期制作機房雙重功能，完**夠滿足日常節(jié)目制作需要，是一個高性價比的選擇。? 本系統(tǒng)采用以索尼數(shù)字攝像機、中視天威真三維無軌虛擬演播系
校園電視臺建設方案
? ? ? 校園電視臺管理平臺連通了學校數(shù)字化攝錄、導播、編輯、存儲系統(tǒng)，組成了校園電視臺制播一體化平臺系統(tǒng)，除了完全取代學校原有的模擬信號播放系統(tǒng)，大大提高了視頻播放的清晰度外，還實現(xiàn)了校園內任意位置的移動現(xiàn)場直播、跨校直播、電視轉播、視頻點播等功能，使師生可以通過校園網隨時隨地接收直播視頻，較方便學生點播回顧學習內容。? ? ? 校園