教學(xué)觸摸一體機讓孩子遠離粉筆灰、告別黑板時代

時間：2017-12-23作者：深圳保誠顯示技術(shù)有限公司瀏覽：61

人們都知道粉筆灰對人的身體健康有一定的危害，在以前那個年代科技、經(jīng)濟不發(fā)達找不到合適的替代品，只能在粉筆上下文章希望呢降低粉筆在書寫過程中產(chǎn)生的灰塵、但因為材質(zhì)的原因總是不能得到好的解決。隨著近年來科技的發(fā)展、人們對于教育的重視度越來越高，可替代粉筆、黑板的產(chǎn)品不斷的被研發(fā)出來、國內(nèi)不少幼兒園為了緊跟時代的發(fā)展潮流逐步的采用觸摸一體機作為取代粉筆+黑板的教學(xué)設(shè)備。教學(xué)觸摸一體機的應(yīng)用不僅改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式還創(chuàng)造了一個真正意義上的無塵學(xué)習(xí)環(huán)境、大大的減輕了教師的教學(xué)壓力同時期語音同步的功能大大的提高了幼兒對新知識的學(xué)習(xí)效率。

電容觸控一體機

觸摸教學(xué)一體機把傳統(tǒng)的書本課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、知識學(xué)習(xí)途徑也從過去單一的課本知識切換到浩瀚的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫。但觸摸一體機的應(yīng)用對于幼兒園來說又有什么樣的影響呢？

**、教學(xué)觸摸一體機在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用

觸摸教學(xué)一體機內(nèi)置各類教具：如三角板、直尺、圓規(guī)等并且有海量的圖型庫可供調(diào)用較方便繪圖。配置拉幕、聚光燈等輔助功能便于教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)用同時提供無限大板書面積使得書寫不受屏幕限制：既可分屏?xí)鴮憽⒁部赏ㄟ^拖動在同一幅面上任意書寫、書寫內(nèi)容可隨時進行編輯與保存還能任意放大、縮小、拖動和刪除。較主要的一點就是減少了粉筆灰對幼兒的影響。

觸摸一體機

色彩鮮明、形象新穎的多媒體技術(shù)能將幼兒難以接受的概念制作成簡單易懂的影像、能幫助幼兒較有效地認識和了解社會生活中的是非善惡、用鮮明生動的形象表現(xiàn)出來幼兒們留下深刻難忘的印象。

第二、運用觸摸教學(xué)一體機有利于幼兒智能的發(fā)展

多媒體系統(tǒng)可儲存和處理大量的信息：集語音、圖形、文字、數(shù)據(jù)、動畫等為一體、可將其生動形象的組合在一起全面調(diào)動幼兒的各種感官。一方面能夠增強非智力因素的影響充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)因作用、活躍幼兒思維過程；多媒體教學(xué)能較好地實現(xiàn)幼兒教學(xué)的因材施教、增進了幼兒的身心健康。

第三、運用觸摸一體機的突破難點。

在教學(xué)難點的排除過程中運用計算機設(shè)計課件、能將抽象的概念制成具體的畫面、化難為易，較大程度上幫助孩子理解、掌握難點、保持學(xué)習(xí)興趣。多媒體輔助教學(xué)直接介入教學(xué)進程、并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的任務(wù)、改變了以往單調(diào)的教學(xué)方式、讓幼兒在視、聽、感*的刺激下輕松愉快地“學(xué)”、教師輕松地“教”大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。但是新的教學(xué)媒體本身并不會產(chǎn)生教學(xué)的高效化、總而言之多媒體設(shè)備不可能替代教師，其高效化的關(guān)鍵仍在于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮。

教學(xué)一體機

現(xiàn)代教學(xué)手段的應(yīng)用并不是幼教改革的一個孤立的方面、在幼兒園中運用了計算機教學(xué)技術(shù)后必將起教學(xué)組織、管理、評價以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個方面 全新的多媒體教學(xué)模式雖然說可以取代傳統(tǒng)的書本教學(xué)，但并不是說書本教學(xué)真的不堪一擊，就目前而言、唯有幼教方面基本上采用了多媒體教學(xué)、在高中階段的教學(xué)中還基本上采用的是書本教學(xué)方式。只不過相對于幼兒階段而言多媒體教學(xué)使上課變得較加有趣、孩子較加活躍。隨著教學(xué)觸摸一體機的應(yīng)用深得廣大幼教老師和兒童以及其家長的喜愛歡迎、相信將會有越來越多幼兒園以及各級院校普及這種多媒體教育模式、帶時候教學(xué)觸摸一體機的應(yīng)用范圍將會遍布全國。

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