移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)不斷普及,市場(chǎng)中也不斷涌現(xiàn)了大量的直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)商,以開(kāi)發(fā)出迎合市場(chǎng)需求的直播平臺(tái)。比如教育直播平臺(tái)。但因?yàn)?*競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大,再加上總流量費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)速度的限定,教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)一直處于不冷不熱的狀態(tài)。如今,隨著5G正式走向商用,為教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)拓寬了發(fā)展道路。在其開(kāi)發(fā)過(guò)程中,其**的功能有這些。 1、回放功能 除了具備基本的直播授課功能外,回放功能是**的。平臺(tái)開(kāi)發(fā)商可以使用云服務(wù)器來(lái)擴(kuò)大存儲(chǔ)空間。講師可以在后臺(tái)選擇是否在直播之后存儲(chǔ)視頻以及存儲(chǔ)多長(zhǎng)時(shí)間。 2、互動(dòng)功能 保證師生互動(dòng)是教育直播平臺(tái)的根本,要做到這一點(diǎn),音視頻直播功能是**的。對(duì)于直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)商來(lái)說(shuō),可以選擇自己搭建流媒體服務(wù),通過(guò)信號(hào)采集、信號(hào)處理、音視頻編碼、封包、推流、傳輸、轉(zhuǎn)碼、分發(fā)、拉流、解碼的標(biāo)準(zhǔn)模式實(shí)現(xiàn)音視頻的播放。 3、電子白板 電子白板的引入同樣**,它的作用就如線(xiàn)下課堂的“黑板”,沒(méi)有它,就無(wú)法在直播教學(xué)時(shí)進(jìn)行板書(shū)操作,也無(wú)法展示多媒體課件 4、多格式的課件 很多教育系統(tǒng)較初都是從直播系統(tǒng)演變而來(lái),其中的彈幕、打賞功能用在教學(xué)上就略顯不妥了,因此保證教育直播平臺(tái)輕量化、實(shí)用化是目前各大廠商開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的重中之重。比如在教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,可以實(shí)現(xiàn)批量上傳功能,支持PPT、Word等多格式課件,支持MP4等多種視頻播放格式。 5、水印以及跑馬燈功能 對(duì)于很多線(xiàn)上講師來(lái)講,較頭疼的事情莫過(guò)于自己的教學(xué)視頻被盜鏈播放,版權(quán)得不到**,因此開(kāi)發(fā)商在教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,應(yīng)提供完善的審視頻課程安全保護(hù)機(jī)制,例如添加水印、跑馬燈等數(shù)據(jù)加密手段,并讓錄播課自動(dòng)存儲(chǔ)至云端,從而有效防止視頻下載、盜鏈、錄屏等盜版行為。 綜上就是教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)**的功能介紹。鑒于“直播+”受眾穩(wěn)定,有持續(xù)的流量變現(xiàn),直播行業(yè)與教育、醫(yī)療、金融、電商等實(shí)體行業(yè)的結(jié)合是趨勢(shì),也是未來(lái)。教育直播平臺(tái)開(kāi)發(fā)的*發(fā)展也是必然的。
詞條
詞條說(shuō)明
知識(shí)付費(fèi)理念借勢(shì)改觀,知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)源碼有望長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展!
2020年,“疫”外衍生出的新興產(chǎn)品有直播帶貨和直播教育兩種,就連之前廣受爭(zhēng)議的知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)也順勢(shì)而起,在這個(gè)多災(zāi)多難的一年,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。軟件開(kāi)發(fā)行業(yè)也緊緊抓住發(fā)展機(jī)遇,編寫(xiě)出高質(zhì)量的知識(shí)付費(fèi)系統(tǒng)源碼以供有所需求的用戶(hù)使用。為什么知識(shí)付費(fèi)這一理念會(huì)在短時(shí)間內(nèi)讓大眾改變對(duì)其的看法呢? 廣義上的知識(shí)付費(fèi)是將教育、知識(shí)轉(zhuǎn)變成一種產(chǎn)品或者是服務(wù),以此實(shí)現(xiàn)自身的商業(yè)**。狹義上來(lái)說(shuō),知識(shí)付費(fèi)就是一種滿(mǎn)足自我
為什么越來(lái)越多的企業(yè)開(kāi)始專(zhuān)注于網(wǎng)校搭建?
線(xiàn)上學(xué)習(xí)的方式成為2020年教育領(lǐng)域的發(fā)展熱潮,越來(lái)越多的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及企業(yè)開(kāi)始往線(xiàn)上轉(zhuǎn)型,專(zhuān)注于網(wǎng)校搭建,這是什么原因?qū)е碌哪??我們?lái)一起了解一下。 1、線(xiàn)下教培機(jī)構(gòu)面臨發(fā)展困難現(xiàn)狀 隨著經(jīng)濟(jì)生活水平的提高,大眾對(duì)于精神層面有了較高的追求,于是乎,越來(lái)越多的人開(kāi)始報(bào)各種培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)各種課程來(lái)滿(mǎn)足自身需求,以跟上時(shí)代發(fā)展的腳步。但現(xiàn)實(shí)是,報(bào)培訓(xùn)班的學(xué)員常常因?yàn)楣ぷ?、家庭等外界因素阻礙正常上課,從
教育直播app開(kāi)發(fā)需要注意的繁枝細(xì)節(jié)
隨著技術(shù)水平的不斷提高,開(kāi)發(fā)者開(kāi)發(fā)出的教育直播app專(zhuān)業(yè)性也越來(lái)越強(qiáng),但是并不代表教育直播app開(kāi)發(fā)過(guò)程一帆風(fēng)順,其出現(xiàn)問(wèn)題都是不可避免的,而且在開(kāi)發(fā)過(guò)程中,也有很多繁枝細(xì)節(jié)需要開(kāi)發(fā)者注意。具體需要注意什么呢?今天,我們就來(lái)一起了解一下。 1、技術(shù)層面上的問(wèn)題 關(guān)于教育直播過(guò)程中,出現(xiàn)延遲、卡頓、閃退等情況,都是不可避免的問(wèn)題。但不可避免不代表無(wú)法解決,在教育直播app開(kāi)發(fā)時(shí),對(duì)服務(wù)器、帶寬的選
直播帶貨源碼帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)都有哪些
疫情期間,在線(xiàn)教育行業(yè)和直播帶貨行業(yè)順勢(shì)而起,皆為各自的行業(yè)帶來(lái)非??捎^的發(fā)展趨勢(shì),今天針對(duì)于直播帶貨行業(yè),帶大家來(lái)了解一下直播帶貨源碼帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)都有哪些。 1、從直播帶貨系統(tǒng)的功能來(lái)講,直播帶貨源碼是實(shí)現(xiàn)一切功能的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的電商行業(yè),一般是以短視頻、圖文的形式展現(xiàn),消費(fèi)者對(duì)于該商品沒(méi)有一個(gè)直觀的感受。而如今直播帶貨系統(tǒng)源碼的出現(xiàn),搭建的帶貨系統(tǒng)不僅可以支持短視頻、圖文詳情等形式,還支持實(shí)時(shí)直
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在線(xiàn)教育系統(tǒng)搭建丨在線(xiàn)教育平臺(tái)搭建丨助機(jī)構(gòu)享受知識(shí)付費(fèi)紅利
萬(wàn)岳網(wǎng)校系統(tǒng)開(kāi)發(fā)丨在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)丨實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享
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網(wǎng)校系統(tǒng)開(kāi)發(fā)丨教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)丨萬(wàn)岳教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)
直播教育系統(tǒng)開(kāi)發(fā)丨在線(xiàn)教育app開(kāi)發(fā)丨全場(chǎng)景在線(xiàn)解決方案
萬(wàn)岳搭建在線(xiàn)網(wǎng)校平臺(tái)丨網(wǎng)校平臺(tái)搭建丨支持在線(xiàn)隨堂測(cè)驗(yàn)
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