基于VR技術(shù)之下的體驗式安全教育是現(xiàn)今的趨勢

時間：2021-04-20作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：134

教育部去年印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點》中明確提出“加快推進(jìn)**性虛擬仿真實驗教學(xué)項目建設(shè)”，2020年即將*推進(jìn)的5G技術(shù)也為虛擬現(xiàn)實技術(shù)提供較好的技術(shù)傳輸支持。面對校園層出不窮的安全事故，虛擬現(xiàn)實技術(shù)之下的安全教育將是未來的趨勢。?

如今，學(xué)生的安全問題一直深受社會的關(guān)注。失聯(lián)、欺凌、拐賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙等等揪心的字眼讓無數(shù)家長痛心不已。其歸根到底還是學(xué)生自我防范意識的薄弱，尤其是女生，面對計劃縝密的犯罪騙局，大多數(shù)人都措手不及、無力應(yīng)對。不管是家長還是學(xué)校都片面強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績，對安全教育不重視。

?通過VR技術(shù)可以輕松地模擬各種復(fù)雜的場景。再加上“動捕技術(shù)”進(jìn)行交互設(shè)置，便組合成為一項“身臨其境”的高效實訓(xùn)系統(tǒng)，用以提高學(xué)生面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。學(xué)生或多或少都有相對的自我保護(hù)意識，但缺乏實際的歷練。安全教育VR恰好能讓學(xué)生從體驗中獲取安全知識。

復(fù)雜的社會因素為學(xué)生帶來各種不安的因素，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，他們接觸的文化越來越多元化，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日趨復(fù)雜，在利益的誘惑下，許多犯罪分子利用網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進(jìn)行詐騙的事情時有發(fā)生。針對這種現(xiàn)狀，安全教育較要從長遠(yuǎn)著手，利用VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行安全教育，日積月累、潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的安全防御技能。

若想悲劇不再發(fā)生，學(xué)校、社會、家庭等方面都要共同努力。社會發(fā)展帶動VR技術(shù)的進(jìn)步，讓較系統(tǒng)科學(xué)的安全教育VR系統(tǒng)惠及更多的青少年，家庭注重對孩子進(jìn)行言傳身教，學(xué)校較要重視學(xué)生教育。只有真正讓安全意識走進(jìn)學(xué)生的心里，悲劇才不會再次發(fā)生。

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• 詞條

  詞條說明

• VR技術(shù)在教學(xué)活動中有什么優(yōu)勢？

  VR并非新概念，早在20世紀(jì)80年代就已提出并應(yīng)用于模擬軍事訓(xùn)練中。與單一的人機(jī)交互模式不同，虛擬現(xiàn)實旨在建立一個完全仿真的虛擬空間，提供沉浸性、多感知性、交互性的互動體驗。 有人將VR技術(shù)看作是僅次于互聯(lián)網(wǎng)的改變世界未來的重要技術(shù), 它不僅將加速科學(xué)技術(shù)、工程設(shè)計的發(fā)展速度, 而且促進(jìn)作為認(rèn)識主體的人的認(rèn)識能力的發(fā)展, 提供一種新型的認(rèn)識工具, 涉及到一系列的認(rèn)識論方法論乃至**、倫理和文化傳統(tǒng)

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