在法治教育展館設(shè)計中,通常會應(yīng)用到多媒體互動展項,這些多媒體互動展項讓觀眾獲得不一樣的體驗。其中智能滑軌屏系統(tǒng)作為常用的多媒體互動裝置,在青少年法治教育展廳設(shè)計中有哪些應(yīng)用優(yōu)勢?
互動性強(qiáng)
互動滑軌屏具有很強(qiáng)的互動性,不僅能讓觀眾掌握必要的信息而且能享受到科技帶來的體驗性和趣味性。在減輕人工講解的負(fù)擔(dān)的同時,還能用有趣的三維動畫代替乏味傳統(tǒng)的的語言、圖文講解。
承載信息量大
在多媒體法治展館展廳設(shè)計中,智能互動滑軌屏有*特屬性,它承載的信息量非常大,比常規(guī)的展墻展板較節(jié)省能源和資源,且內(nèi)容還便于較新替換,為不同時期想要展示不同內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ)。
信息傳達(dá)精準(zhǔn)
在數(shù)字化法治展廳設(shè)計中,通過智能滑軌屏系統(tǒng)的應(yīng)用,做到圖、文、動畫的**結(jié)合,讓觀眾較有參觀興趣。且這種手段呈現(xiàn)內(nèi)容較加清晰明確,一目了然能起到較好的宣傳的作用。
詞條
詞條說明
*十八屆四中全會《決定》提出,要“把法治教育納入國民教育體系,從青少年抓起,在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程”。普法工作要在針對性和實效性上下功夫,特別是要加強(qiáng)青少年法治教育。青少年是法治中國建設(shè)的未來和希望,學(xué)校是開展青少年法治教育的重要陣地。教育部部長陳寶生說:教育部會同**部發(fā)布實施《青少年法治教育大綱》,推動法治教育納入國民教育體系。各地建設(shè)一批青少年法治教育實踐基地,成為體驗式、參與式法治實踐
社會動蕩不安,近幾年各種突發(fā)事件汶川地震、玉樹地震、雅安地震等,讓我們直觀地感受到了地震對國家建設(shè)、人民生命損害的嚴(yán)重性和殘酷性,廈門BRT公交縱火案較讓我們感到危機(jī)重重。隨著突發(fā)事件的不斷增多,**開始號召要增強(qiáng)公眾的生命安全意識,把生命安全教育體驗、技能,向社區(qū)、社會普及。為響應(yīng)**號召,提高全民生命安全意識,各個省市地區(qū)都在建設(shè)安全教育體驗館。隨著一座座安全教育體驗展館的建成,相信人們的安全
法治教育基地,普法宣傳教育基地,新型法制教育展廳方案設(shè)計
法治教育基地是指在一定地域范圍內(nèi)集中相當(dāng)發(fā)達(dá)的教育和比較完整的教育體系,并在文化,經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)、技術(shù)上對國家或一個大地區(qū)起主導(dǎo)或協(xié)助作用。法治教育基地是新型的社會教育陣地,是學(xué)校正規(guī)教育的延伸,是青少年素質(zhì)教育的重要課堂。通過相關(guān)展品及表演科普劇、互動游戲等孩子們喜聞樂見的形式將科學(xué)知識從不同層進(jìn)行深入淺出的剖析和展現(xiàn),把科學(xué)性、趣味性、知識性、故事、創(chuàng)新性及互動性融為一體,形成了虛擬的、可體驗的、
法治主題教育基地-普法教育展廳-數(shù)字化法制教育展館
人性化設(shè)計是指在法治主題教育基地設(shè)計過程當(dāng)中,根據(jù)人的行為習(xí)慣、人體的生理結(jié)構(gòu)、人的心理情況、人的思維方式等等,在原有法治主題教育基地設(shè)計基本功能和性能的基礎(chǔ)上,對建筑和產(chǎn)品進(jìn)行優(yōu)化,使體驗者參觀、使用起來非常方便、舒適。法治主題教育基地設(shè)計的目的是較終都是為了人,而不是單純的為了產(chǎn)品,人性化設(shè)計是在法治主題教育基地設(shè)計中對人的心理生理需求和精神追求的尊重和滿足,是法治主題教育基地設(shè)計中的人文關(guān)懷
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穿梭中國禁毒史-禁毒教育教育基地設(shè)計方案-智慧禁毒教育科普展廳
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遼寧反腐倡廉實踐基地 多媒體反腐倡廉基地 反腐倡廉文化展館軟件開發(fā)
校園法制文化展廳 法治教育實踐基地 法治教育主題展館布置方案
禁毒教育展廳-禁毒教育實踐基地設(shè)計施工-智慧禁毒教育基地
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