如何選配兒童助聽器？

時(shí)間：2022-04-26作者：長沙市澤聆聽力設(shè)備技術(shù)有限公司瀏覽：150

作為聽障孩子的家長，是非常有必要了解助聽器相關(guān)知識(shí)的，至少能初步判斷這家助聽器驗(yàn)配店是否專業(yè)，值得信賴。下面是由澤聆聽力分享相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：




經(jīng)驗(yàn)1：兒童助聽器選什么款式比較好？

對(duì)于兒童來說，耳背式助聽器是較合適的。盒式助聽器體積比較大，兒童佩戴不方便，耳內(nèi)式助聽器是放耳朵里邊的，由于兒童耳道生長發(fā)育快，可能用不了多久就必須更換，所以也不合適。




經(jīng)驗(yàn)2：對(duì)助聽器的清晰度要求要高

兒童學(xué)習(xí)語言其實(shí)就是一個(gè)模仿說話的過程，只有聽到清晰完整的言語信號(hào)才能正確發(fā)音，并且糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。所以，助聽器的清晰度越高，舒適度越高，孩子聽到的聲音就越清晰完整，給孩子帶來的聽力幫助就越大。




經(jīng)驗(yàn)3：單耳還是雙耳佩戴？

雙耳驗(yàn)配助聽器對(duì)聽力損失的孩子非常重要，它是進(jìn)一步縮短聽力康復(fù)周期和提高助聽效果的關(guān)鍵手段。尤其是對(duì)正處在快速成長期的孩子來說，大腦和聽神經(jīng)對(duì)聲音信號(hào)的處理能力也在逐漸開發(fā)，雙耳佩戴助聽器能使孩子聽得較加舒適、清晰，聲音自然。




經(jīng)驗(yàn)4：選擇氣導(dǎo)還是骨導(dǎo)助聽器？

大多數(shù)兒童需要選配氣導(dǎo)助聽器，但對(duì)于單側(cè)傳導(dǎo)性聽力損失或者由于外耳畸形、反復(fù)發(fā)作的中耳炎而無法佩戴氣導(dǎo)助聽器的患兒，我仍需要考慮選配骨導(dǎo)助聽器。骨錨式助聽器(Baha )是骨導(dǎo)助聽器的一種。如果患兒的年齡大于5歲并且需要*的佩戴骨導(dǎo)助聽器，可以考慮骨錨式助聽器。




經(jīng)驗(yàn)5：注意助聽器的麥克風(fēng)

嬰幼兒通過偷聽周圍成年人的談話而學(xué)習(xí)言語，這個(gè)時(shí)候他們有可能不會(huì)直接面對(duì)說話者，因此嬰幼兒選擇方向性麥克風(fēng)是不合適的，而年齡稍大的兒童，就可以考慮選配方向性麥克風(fēng)。




經(jīng)驗(yàn)6：注意助聽器的電池蓋

建議使用有保證裝置的電池蓋，以防止兒童自己打開電池蓋，誤吞電池。


長沙市澤聆聽力設(shè)備技術(shù)有限公司專注于瑞聲達(dá)助聽器,西嘉助聽器等, 歡迎致電 4006870200

• 詞條

  詞條說明

• 戴上助聽器后能達(dá)到什么效果？

  誤區(qū)：有人認(rèn)為，佩戴助聽器就能更正常聽力水平一樣，其實(shí)不然，聽力損失患者佩戴了合適的助聽器，可以肯定的是戴上助聽器肯定有一定的效果的，但是無法達(dá)到正常人的聽力水平。助聽器佩戴效果和患者的聽力情況具體需求有關(guān)系的。同樣一款助聽器，張三佩戴效果好，李四就不一定效果好，哪怕張三、李四有同樣的聽力損失情況，由于個(gè)體其他方面的差異、驗(yàn)配師的調(diào)試水平差異，都可能有差別很大的佩戴效果。一些不規(guī)范的選配中心或者驗(yàn)

• 助聽器方向性麥克風(fēng)有什么作用？

  目前公認(rèn)提高言語清晰度的方法之一是通過方向性技術(shù)提高信噪比。試驗(yàn)表明，信噪比每提高1dB，言語理解能力將潛在提高10%。而無方向性的助聽器對(duì)噪聲和言語同時(shí)同量的放大，無法達(dá)到提高信噪比的目的。方向性麥克風(fēng)降噪的原理就是對(duì)不同方向的聲音進(jìn)行處理，“重視”信號(hào)聲、“忽視”噪聲的策略，提高使用者在嘈雜環(huán)境下的聆聽舒適度和言語可懂度，較終提高語言理解能力。嘈雜環(huán)境下，因?yàn)樾旁氡缺容^低，助聽器用戶往往無法聽

• 佩戴助聽器打電話方便么？

  為什么戴上助聽器后接打電話的效果總是不好呢？聽力障礙者，通過助聽器補(bǔ)償聽力損失后，能改善打電話的效果。打電話時(shí)需要啟動(dòng)（手動(dòng)或自動(dòng)）電話程序，直接用助聽器聽電話需要對(duì)著麥克風(fēng)附近。打電話、看電視、聽廣播等，由于聲音信號(hào)已經(jīng)進(jìn)行了處理，有了**次失真，（普通人有時(shí)也需要仔細(xì)聽、或要求對(duì)方重復(fù)話語、或借助字幕、口型、動(dòng)作等），再經(jīng)過空氣傳遞到到助聽器，聲音能量會(huì)流失且受到環(huán)境聲音影響（信噪比會(huì)下降），

• 學(xué)校環(huán)境下，如何讓聽障孩子學(xué)的較好？

  沖刺高考，如何在緊張氛圍中讓聽障孩子跟上步伐；大學(xué)，開始走入社會(huì)，如何讓聽障孩子學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)會(huì)自力較生。這些都是聽障孩子父母較關(guān)心的。不用急，以下三點(diǎn)，就是聽障孩子學(xué)好的關(guān)鍵：?一、關(guān)注孩子的心理健康，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱情聽障孩子難免會(huì)有自卑的心理，因此，需傾注愛心，及時(shí)表揚(yáng)，鼓勵(lì)孩子，表現(xiàn)自我，發(fā)揮長處，回避短處，引導(dǎo)孩子，正視別人。同時(shí)，從小就要讓孩子明白知識(shí)的重要性，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)熱