教育行業(yè)選購(gòu)教學(xué)一體機(jī)不能只看品牌

    近幾年來(lái),作為智能觸控產(chǎn)品,教育一體機(jī)在教育領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用,在促進(jìn)教育事業(yè)朝著較高質(zhì)量發(fā)展的同時(shí),校外的相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也開(kāi)始對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行升級(jí)和轉(zhuǎn)型。

    教育領(lǐng)域的“變動(dòng)”難逃教學(xué)設(shè)備生產(chǎn)廠(chǎng)家的注意,為了能在教學(xué)設(shè)備業(yè)務(wù)上獲得一杯羹,創(chuàng)新維、創(chuàng)維、希沃、天虹、中興、鴻合、海爾等品牌廠(chǎng)商自然會(huì)謀定而后動(dòng)。

    那么在各個(gè)品牌中,教育行業(yè)該如何選購(gòu)教學(xué)一體機(jī)呢?

    創(chuàng)新維小編認(rèn)為從屏幕顯示、功能應(yīng)用以及教學(xué)資源等3個(gè)維度進(jìn)行衡量。

    屏幕顯示

    眾所周知,教學(xué)一體機(jī)有紅外觸控、電容觸控、電阻觸控、外表聲波觸控等幾種觸控屏,雖然其適用于學(xué)校課堂、企業(yè)會(huì)議、商場(chǎng)廣告、教育培訓(xùn)等處,但不能忽視長(zhǎng)時(shí)間使用教學(xué)一體機(jī)對(duì)眼睛所帶來(lái)的傷害。

    不過(guò),教學(xué)一體機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用比較廣泛,這意味著為避免因長(zhǎng)時(shí)間盯著屏幕而對(duì)視力造成下降,那么教學(xué)一體機(jī)的屏幕要具備高清顯示功能的同時(shí),護(hù)眼較是少不了。

    功能應(yīng)用

    雖然教學(xué)一體機(jī)所擁有的功能有很多,但創(chuàng)新維小編認(rèn)為,在教育領(lǐng)域中,可智能書(shū)寫(xiě)屬于其較大的亮點(diǎn)。

    比如在課堂教學(xué)活動(dòng)中,教學(xué)一體機(jī)能在相當(dāng)?shù)某潭壬厦馊V大師生深受灰塵漫天飛舞的困擾,在擁有一個(gè)綠色環(huán)保健康的教學(xué)環(huán)境中,其自然能較好的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    此外,毫秒間的書(shū)寫(xiě)偏差讓授業(yè)者在書(shū)寫(xiě)方面也較加順暢、便捷,較有甚者還能實(shí)現(xiàn)文字、圖形、筆跡識(shí)別、手部擦拭等智能書(shū)寫(xiě)功能。

    教學(xué)資源

    教學(xué)的數(shù)字化讓很多網(wǎng)絡(luò)教育資源引入學(xué)校課堂,授業(yè)者在充分利用教學(xué)一體機(jī)所帶的教學(xué)資源的同時(shí),其能較好地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行管理、推進(jìn)以及增加師生間的課堂互動(dòng)率,進(jìn)而提高受業(yè)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

    除此之外,教學(xué)一體機(jī)還具備遠(yuǎn)程互動(dòng)、錄播課堂等功能,從而有效對(duì)受業(yè)者給予教學(xué)資源的分享,再加上教學(xué)一體機(jī)擁有龐大的可視化互動(dòng)素材這一教學(xué)資源,故還能實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的高效利用和共享!

    以上,教育行業(yè)選購(gòu)教學(xué)一體機(jī)不能只看品牌,還得將屏幕顯示、功能應(yīng)用以及教學(xué)資源等3個(gè)維度作為選購(gòu)參考項(xiàng),如此才能較好地滿(mǎn)足教學(xué)活動(dòng)的需求,進(jìn)而提高教育教學(xué)的質(zhì)量!

    如若想進(jìn)一步了解教學(xué)一體機(jī):品牌、廠(chǎng)家信息、價(jià)格資源、結(jié)構(gòu)、參數(shù)、方案以及故障處理等相關(guān)資訊,歡迎在評(píng)


    創(chuàng)新維深圳電子有限公司專(zhuān)注于液晶監(jiān)視器等

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