2020年10月30日下午4點(diǎn),MAXQDA軟件系列講座迎來(lái)*三講。本次講座的主講老師是MAXQDA軟件專業(yè)培訓(xùn)師寧海芹老師。寧老師從2015年起開(kāi)始使用MAXQDA,將MAXQDA應(yīng)用于研究項(xiàng)目和學(xué)位論文的數(shù)據(jù)分析和撰寫(xiě),并多次擔(dān)任MAXQDA在線研討會(huì)的講師,在MAXQDA的教學(xué)和使用方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
講座開(kāi)始
老師先簡(jiǎn)要的回顧了上次課程的內(nèi)容,然后開(kāi)始進(jìn)入今天的正題。首先老師介紹了MAXQDA的3個(gè)撰寫(xiě)功能,分別是:評(píng)論、釋義和備忘錄。通過(guò)示例項(xiàng)目為大家介紹了什么是評(píng)論、釋義和備忘錄,并且為大家演示了如何創(chuàng)建文件備忘錄,代碼備忘錄和自由備忘錄。之后通過(guò)案例展示了對(duì)代碼進(jìn)行評(píng)論,強(qiáng)調(diào)了評(píng)論和備忘錄的較大的區(qū)別是代碼的評(píng)論可以對(duì)沒(méi)一個(gè)單獨(dú)的編碼片段進(jìn)行信息的補(bǔ)充,而代碼備忘錄只能對(duì)這一個(gè)代碼進(jìn)行一個(gè)總體性的概括。最后一個(gè)釋義功能則是通過(guò)英文材料如何提煉成中文釋義并且納入到中文研究項(xiàng)目中的例子為大家進(jìn)行了展示。
創(chuàng)建備忘錄
代碼評(píng)論
演示釋義功能
之后老師為大家簡(jiǎn)單的引入了分析完后進(jìn)行一些可視化的操作如何實(shí)現(xiàn)。
演示可視化示例項(xiàng)目
大家對(duì)今天的課表現(xiàn)出較大的興趣,課程結(jié)束后對(duì)于不明白的地方紛紛向老師提出疑問(wèn)。老師答疑后大家記下了不少知識(shí)點(diǎn),尤其是在寫(xiě)論文方面。下周是最后一個(gè)專題,為大家安排的主題是MAXQDA與具體研究方法的結(jié)合,請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注!
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主題分析的實(shí)踐被廣泛應(yīng)用于定性分析,但有時(shí)與其他方法不被承認(rèn)或混淆。在QSR International,我們打破了主題分析作為一種方法的模糊性,并希望這種解釋可以為其注入新活力,因?yàn)樾碌暮驼诔霈F(xiàn)的內(nèi)容形式對(duì)已經(jīng)建立的研究工具變得較加不可或缺。什么是主題分析?主題分析不是一種方法,而是一種可以跨不同方法使用的工具(Boyatzis 1998)。 它用于查找內(nèi)容中的常見(jiàn)主題,例如:.文本來(lái)源,例如
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