Double4?VR智能互動教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)優(yōu)勢

時間：2023-09-01作者：廣州市英途信息軟件股份有限公司瀏覽：50

傳統(tǒng)的教學(xué)方式逐漸無法滿足現(xiàn)代教學(xué)的要求。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，新型的教育方式也應(yīng)運而生。4D智能互動情景教學(xué)系統(tǒng)是一種基于虛擬現(xiàn)實、計算機技術(shù)、摳像合成技術(shù)等的現(xiàn)代化教育手段，它可以為學(xué)生創(chuàng)造出一個虛擬的情景環(huán)境，讓學(xué)生在其中學(xué)習(xí)和實踐，從而提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。

 

系統(tǒng)搭建環(huán)境

Double4 VR智能互動教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)基于Windows操作系統(tǒng)，綠箱環(huán)境搭建4D體感外設(shè)，顯示設(shè)備采用4K顯示分辨率設(shè)備，吸音裝修設(shè)計。

 

系統(tǒng)功能

系統(tǒng)針對的是高教各科專業(yè)實訓(xùn)+微課教學(xué)兩方面的應(yīng)用，具備優(yōu)質(zhì)視覺、感官體驗，可聯(lián)網(wǎng)人機對話。系統(tǒng)基于當(dāng)前信息技術(shù)，具備了實訓(xùn)功能，微課錄制功能，4D體感體驗功能，濾鏡調(diào)節(jié)功能，截圖編輯功能，場景自定義與編輯功能，3D設(shè)置功能，視頻錄制與直播功能，外設(shè)控制功能，場景*控制功能，字幕和圖片輸入功能，畫中畫控制功能，人機對話功能，移動端控制功能。

 

系統(tǒng)應(yīng)用：

(1)情景實訓(xùn)教學(xué)

根據(jù)不同課程內(nèi)容場景，系統(tǒng)設(shè)置了豐富多元化的虛擬場景。在課堂教學(xué)實訓(xùn)中，教師可以選擇合適的場景讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練，高清攝像機同時捕捉學(xué)生的活動圖像，利用摳像合成技術(shù)將攝像機捕捉到的圖像與計算機模擬制作出來的虛擬三維場景**的融合在一起，賦予學(xué)生身如其境的感覺。學(xué)生通過完成系統(tǒng)設(shè)置實訓(xùn)內(nèi)容任務(wù)，反復(fù)模擬訓(xùn)練來加深對內(nèi)容知識的理解與把握，提升自己專業(yè)技能水平，使得自己較好的適應(yīng)未來工作環(huán)境。

 

（2）微課錄制教學(xué)需求

教師可以根據(jù)課程內(nèi)容場景選擇適合地虛擬場景進(jìn)行錄制，在錄制過程中，高清攝像機會捕捉到教師活動圖像，利用摳像合成技術(shù)將教師活動圖像與虛擬三維場景進(jìn)行數(shù)字化實時合成，讓畫面較加真實自然。在錄播過程中，系統(tǒng)支持課件資源上傳與編輯，協(xié)助老師較好教學(xué)。整個錄播結(jié)束后，老師可以觀看錄播效果，可以在系統(tǒng)自帶地視頻編輯模塊對錄播好的視頻進(jìn)行字幕添加，音樂選取以及視頻時長剪輯，呈現(xiàn)流暢自然的課件錄播視頻，為日后教學(xué)積累豐富得教學(xué)資源。

 

系統(tǒng)優(yōu)勢

1. 沉浸式學(xué)習(xí)體驗：利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)，讓學(xué)生可以身臨其境地參與學(xué)習(xí)，提供較加真實、生動的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)生能夠親身體驗和探索各種場景，增強學(xué)習(xí)的效果和興趣。

 

2. 個性化學(xué)習(xí)：為每個學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求進(jìn)行智能調(diào)整。這樣能夠較好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)效果。

 

3. 實踐操作：學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進(jìn)行實踐操作，提升實際應(yīng)用能力。這樣可以避免實驗裝置成本高昂、操作風(fēng)大等問題，提供較加安全和便捷的實踐環(huán)境。

 

4. 互動性強：支持學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的互動交流。學(xué)生可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行實時互動，與教師和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、討論問題，提升學(xué)習(xí)的參與感和效果。

 

5. 實時反饋：Double4 VR智能互動教學(xué)應(yīng)用系統(tǒng)可以實時監(jiān)測學(xué)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果，通過分析學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)提供個性化的學(xué)習(xí)建議和反饋。這樣能夠幫助教師及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效果。

 


廣州市英途信息軟件股份有限公司專注于VR/ar/mr仿真軟件,微課錄制系統(tǒng),課程運營等

• 詞條

  詞條說明

• MR混合現(xiàn)實在軍事課堂教學(xué)中的應(yīng)用演示

  混合現(xiàn)實MR在軍事課堂教學(xué)中有許多應(yīng)用，它可以提供較加豐富、生動的教學(xué)體驗，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。以下是MR在軍事課堂教學(xué)中的一些應(yīng)用：?1、戰(zhàn)場模擬：利用MR技術(shù)可以創(chuàng)建逼真的戰(zhàn)場模擬環(huán)境，將學(xué)生置身于真實的戰(zhàn)場場景中，可以體驗和學(xué)習(xí)各種作戰(zhàn)技巧和戰(zhàn)術(shù)策略。學(xué)生可以通過佩戴MR頭盔或眼鏡，觀察虛擬的場景，并與虛擬對象進(jìn)行互動，如操作、指揮等。?2、裝備操作培訓(xùn)：MR混合

• VR建筑虛擬仿真情景教學(xué)實訓(xùn)的演示

  隨著科技的不斷發(fā)展，虛擬仿真VR技術(shù)已經(jīng)逐漸融入到了各個領(lǐng)域。在建筑行業(yè)，VR技術(shù)不僅可以提供真實的建筑虛擬環(huán)境，還可以模擬出各種建筑場景，為學(xué)生提供較加直觀、真實的輔助設(shè)計工具。業(yè)務(wù)咨詢（）?首先，VR建筑虛擬仿真情景教學(xué)實訓(xùn)是通過VR仿真技術(shù)創(chuàng)建出一個虛擬的建筑場景，其中包括了建筑的各種細(xì)節(jié)和元素。在虛擬場景中，學(xué)生可以通過**人稱視角深入到建筑內(nèi)部，感

• 3D虛擬情景實訓(xùn)系統(tǒng)在酒店管理課堂教學(xué)上的應(yīng)用

  3D虛擬情景實訓(xùn)系統(tǒng)是一種基于計算機技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、3D視覺技術(shù)等開發(fā)出來的教育軟件，可以模擬各種場景和環(huán)境，如餐廳、酒吧，酒店客房，酒店前臺，飯店等，并通過互動方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和實踐操作。傳統(tǒng)的酒店管理課堂教學(xué)模式主要以理論知識為主，缺乏實踐操作環(huán)節(jié)。這種模式存在著以下問題：一是無法滿足現(xiàn)代化酒店管理人才對于技能和素質(zhì)方面的要求；二是無法激發(fā)學(xué)生們對于知識探究和創(chuàng)新思維方面的興趣；三是無法全面評

• MR混合現(xiàn)實在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

  在當(dāng)今科技日新月異的時代，MR混合現(xiàn)實技術(shù)以其*特的互動性和沉浸式體驗，正在逐漸改變我們的教學(xué)方式。本文將探討MR混合現(xiàn)實在臨床醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，以及它如何為醫(yī)學(xué)生提供較生動、較直觀的學(xué)習(xí)體驗。?MR混合現(xiàn)實是一種結(jié)合虛擬現(xiàn)實（VR）和增強現(xiàn)實（AR）的技術(shù)，它可以將數(shù)字信息與現(xiàn)實世界相結(jié)合，創(chuàng)造出一種全新的互動體驗。這種技術(shù)能將復(fù)雜的醫(yī)學(xué)知識以直觀、生動的方式展示給學(xué)生，使他們在實