近年來(lái),隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,教育領(lǐng)域也迎來(lái)了一場(chǎng)。4K三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件應(yīng)運(yùn)而生,為學(xué)生提供了一種全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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4k三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件是結(jié)合現(xiàn)實(shí)教學(xué)所需而選擇定制開(kāi)發(fā)的,系統(tǒng)多功能性可以滿足學(xué)校課堂實(shí)訓(xùn)+微課錄制雙重需求。
系統(tǒng)具備了色鍵設(shè)置,濾鏡設(shè)置,虛擬攝像機(jī)設(shè)置,截圖編輯,視頻編輯,場(chǎng)景編輯,3D設(shè)置,視頻錄制,視頻,字幕和圖片輸入,畫(huà)中畫(huà)控制以及AI對(duì)話功能等。
在課堂實(shí)訓(xùn)教學(xué)
(1)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)
根據(jù)不同課程內(nèi)容場(chǎng)景,系統(tǒng)設(shè)置了豐富多元化的虛擬場(chǎng)景。在課堂教學(xué)實(shí)訓(xùn)中,教師可以選擇合適的場(chǎng)景讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練,高清攝像機(jī)同時(shí)捕捉學(xué)生的活動(dòng)圖像,利用摳像合成技術(shù)將攝像機(jī)捕捉到的圖像與計(jì)算機(jī)模擬制作出來(lái)的虛擬三維場(chǎng)景**的融合在一起,賦予學(xué)生身如其境的感覺(jué)。學(xué)生通過(guò)完成系統(tǒng)設(shè)置實(shí)訓(xùn)內(nèi)容任務(wù),反復(fù)模擬訓(xùn)練來(lái)加深對(duì)內(nèi)容知識(shí)的理解與把握,提升自己專(zhuān)業(yè)技能水平,使得自己較好的適應(yīng)未來(lái)工作環(huán)境。AI對(duì)話功能也能夠讓學(xué)生在虛擬環(huán)境進(jìn)行互動(dòng)交流,學(xué)生在學(xué)習(xí)訓(xùn)練過(guò)程中得到鍛煉。
(2)微課錄制教學(xué)需求
教師可以根據(jù)課程內(nèi)容場(chǎng)景選擇適合地虛擬場(chǎng)景進(jìn)行錄制,在錄制過(guò)程中,高清攝像機(jī)會(huì)捕捉到教師活動(dòng)圖像,利用摳像合成技術(shù)將教師活動(dòng)圖像與虛擬三維場(chǎng)景進(jìn)行數(shù)字化實(shí)時(shí)合成,讓畫(huà)面較加真實(shí)自然。在錄播過(guò)程中,系統(tǒng)支持課件資源上傳與編輯,協(xié)助老師較好教學(xué)。整個(gè)錄播結(jié)束后,老師可以觀看錄播效果,可以在系統(tǒng)自帶地視頻編輯模塊對(duì)錄播好的視頻進(jìn)行字幕添加,音樂(lè)選取以及視頻時(shí)長(zhǎng)剪輯,呈現(xiàn)流暢自然的課件錄播視頻,為日后教學(xué)積累豐富得教學(xué)資源。
總的來(lái)說(shuō),4K三路虛擬情景互動(dòng)教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)為學(xué)生提供了一個(gè)全新的學(xué)習(xí)方式。高清晰度、虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)和互動(dòng)性使得學(xué)習(xí)較加生動(dòng)有趣,提高了學(xué)習(xí)效果。
詞條
詞條說(shuō)明
4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)VR4300:實(shí)現(xiàn)“微課錄制+課堂實(shí)訓(xùn)”雙教學(xué)需求
如今,ChatGPT橫空出世,產(chǎn)生了較大的破圈效應(yīng)。各種AI、大模型概念風(fēng)起云涌,給千行百業(yè)帶來(lái)了較大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。業(yè)務(wù)咨詢()?4K三路虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)VR4300基于計(jì)算機(jī)技術(shù),虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),摳像合成技術(shù),AI大模型等優(yōu)勢(shì),具備了AI對(duì)話,濾鏡調(diào)節(jié),虛擬攝像機(jī)控制,視頻錄制與編輯,截圖編輯,場(chǎng)景自定義選擇,3D設(shè)置,視頻直播,字幕與圖片錄入,畫(huà)中畫(huà)控
VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)在商務(wù)英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用
隨著科技的不斷發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)技術(shù)已經(jīng)逐漸滲透到教育領(lǐng)域。VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)以其特的互動(dòng)性和沉浸式體驗(yàn),為商務(wù)英語(yǔ)課堂帶來(lái)了全新的教學(xué)模式。?一、增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性1.?實(shí)時(shí)反饋:VR智能互動(dòng)教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并給予即時(shí)的反饋和建議,幫助學(xué)生好地理解和掌握知識(shí)。?2.?實(shí)時(shí)交流:VR環(huán)境允許學(xué)生和教師之間進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,傳統(tǒng)課堂的時(shí)空限制
VR農(nóng)學(xué)虛擬仿真情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)演示
VR農(nóng)學(xué)虛擬仿真情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)是一種結(jié)合虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和農(nóng)學(xué)實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)新教學(xué)方式。它通過(guò)創(chuàng)建逼真的農(nóng)場(chǎng)環(huán)境和情境,讓學(xué)生在虛擬現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行農(nóng)學(xué)實(shí)踐操作和決策,以達(dá)到真實(shí)農(nóng)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)的效果。?首先,VR農(nóng)學(xué)虛擬仿真情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了較為真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境。傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)實(shí)訓(xùn)往往受制于時(shí)間、空間和資源的限制,學(xué)生只能通過(guò)觀察或簡(jiǎn)單的模擬來(lái)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。而借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù),學(xué)生可以進(jìn)入虛擬農(nóng)場(chǎng),與各種農(nóng)作物
MR混合現(xiàn)實(shí)情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)系統(tǒng)在高空作業(yè)課堂中的應(yīng)用
隨著科技的發(fā)展,混合現(xiàn)實(shí)(MR)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用逐漸引起了廣泛的關(guān)注。它不僅可以模擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境,可以讓學(xué)生在的環(huán)境中得到真實(shí)的體驗(yàn),提高實(shí)踐能力和技能水平。如有虛擬教學(xué)軟件定制開(kāi)發(fā)需求,lianxi我們020電3892聯(lián)1121。?高空作業(yè)是一項(xiàng)高風(fēng)險(xiǎn)的工作,對(duì)于從業(yè)者來(lái)說(shuō),不僅需要具備的技能,還需要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。然而,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往只能通過(guò)理論講解和模擬訓(xùn)練來(lái)傳授知識(shí),無(wú)法提
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