攜手VR禁毒技術(shù)，共創(chuàng)禁毒宣傳新篇章

時(shí)間：2020-02-22

色彩鮮艷的“小藥丸”、偽裝的“跳跳糖”、看著像“奶茶”的飲料……
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通過(guò)這些偽裝愈發(fā)具有欺騙性，一旦誤服吸食成癮，帶來(lái)的不僅是自身的痛苦，還會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)危害?；鶎咏竟ぷ髡吆粲?，加強(qiáng)禁毒教育，讓青少年遠(yuǎn)離“口毒”。

目前，**仍然有幾百**苦于毒品的深淵中，無(wú)數(shù)家庭支離破碎。通過(guò)VR禁毒安全體驗(yàn)系統(tǒng)的訓(xùn)練后，深受毒品危害的戒毒人員都能遠(yuǎn)離毒品，回歸健康美好的生活。嘗試vr禁毒體驗(yàn)，或者能讓你遠(yuǎn)離毒品。
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VR禁毒普法系統(tǒng)主要對(duì)吸食毒品后造成人眼視覺(jué)模擬反饋通過(guò)3D技術(shù)的模擬搭建吸毒場(chǎng)所、吸毒角色，吸毒方式及各類(lèi)毒品形態(tài)包括等**毒品，以VR沉浸式的體驗(yàn)方式讓體驗(yàn)者達(dá)到身臨其境切實(shí)感受吸毒帶來(lái)的不適感及危害較加正確的了解吸毒的危害性及各類(lèi)毒品的形態(tài)有效的民眾的防毒、禁毒的法律意識(shí)。
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VR技術(shù)在禁毒普法教育下得到充分發(fā)展，以VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)推進(jìn)禁毒教育工作智慧化、創(chuàng)新化，身臨其境的感受黨的發(fā)展歷程，深入學(xué)習(xí)禁毒知識(shí)。
產(chǎn)品特點(diǎn)：
（1）場(chǎng)景較真實(shí)??
（2）交互較多? ?
（3）內(nèi)容較豐富
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VR禁毒軟件進(jìn)行禁毒宣傳，憑借VR特有的沉浸性和交互性，能夠大地調(diào)動(dòng)體驗(yàn)者的主動(dòng)性，增加禁毒科普學(xué)習(xí)的趣味性，使禁毒宣傳教育達(dá)到事半功倍的效果。
VR禁毒毒品認(rèn)知系統(tǒng)，體驗(yàn)者可以“親身”吸毒，體驗(yàn)吸毒的感受以及吸毒后出現(xiàn)的可怕反應(yīng)。通過(guò)直觀(guān)的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感等多感官的刺激，多禁毒場(chǎng)景，讓體驗(yàn)者全面、直觀(guān)地了解毒品，從心里抵制毒品。
VR毒品認(rèn)知
產(chǎn)品內(nèi)模擬介紹了10種常見(jiàn)的毒品 對(duì)人體相應(yīng)器官的傷害常見(jiàn)吸毒方式（抽煙式、吞服式、鼻吸式、注射式） 以及動(dòng)態(tài)模擬4大毒品吸食后“逼真”的不良反應(yīng)如 —— 被牛頭馬面迎面追殺的妄想行為 ——天旋地轉(zhuǎn)的眩暈感 ——一個(gè)個(gè)病菌**在“你的”手臂上密密麻麻的生長(zhǎng) ——一聽(tīng)到勁爆的音樂(lè)聲就開(kāi)始搖頭的行為） 使體驗(yàn)者全面認(rèn)知毒品及毒品對(duì)人體帶來(lái)的危害
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VR禁毒普法
在虛擬的普法教室內(nèi)，有警官、老師、學(xué)生等元素 將現(xiàn)實(shí)中的教學(xué)場(chǎng)景通過(guò)三維建模技術(shù)逼真 還原讓體驗(yàn)者彷如置身于現(xiàn)場(chǎng) 學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的普法知識(shí)（如三大普法條例：販毒、吸毒、教唆吸毒；普法條例重點(diǎn)內(nèi)容） 在每個(gè)條例學(xué)習(xí)完畢后設(shè)置了科普問(wèn)答環(huán)節(jié)。題目都是在剛學(xué)過(guò)的條例里抽知識(shí)點(diǎn)作考察之用途。
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VR毒品個(gè)人危害
在個(gè)人危害模擬體驗(yàn)里——有容貌變化體驗(yàn)和器官變化模擬。 容貌變化的模擬參與者親歷吸毒后2年、5年和10年的容貌變化，直至容顏?zhàn)詺У恼麄€(gè)過(guò)程 吸毒后每個(gè)階段所出現(xiàn)的外貌特征，都以圖文并茂的形式一一介紹 器官變化模擬：6大器官變化模擬大腦、胃和肺 模擬吸毒后人體各大主要器官會(huì)出現(xiàn)不同程度的變化，讓體驗(yàn)者進(jìn)入一個(gè)模擬人體內(nèi)環(huán)境 展示吸毒后人體器官?gòu)摹敖】怠∽儭獝夯钡娜笞兓^(guò)程。
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VR毒品社會(huì)傷害
產(chǎn)品模擬6大吸毒帶來(lái)的主要社會(huì)現(xiàn)象作展示和科普 毒品交易→長(zhǎng)期吸毒喪失勞動(dòng)力無(wú)資金來(lái)源→盜竊財(cái)物→搶奪財(cái)物→殺（砍）人→被逼以淫養(yǎng)吸 模擬販賣(mài)毒品和吸食毒品場(chǎng)景 模擬長(zhǎng)期吸毒而喪失勞動(dòng)力的場(chǎng)景 模擬盜竊財(cái)物，搶劫，殺（砍）人物場(chǎng)景 模擬街頭（以淫養(yǎng)吸）場(chǎng)景
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VR毒品家庭危害
產(chǎn)品模擬設(shè)置了參與者“親身經(jīng)歷”由于吸毒成癮，為了湊集更多的毒資 變賣(mài)家產(chǎn)、販賣(mài)子女、逼良為娼等一系列惡行，將家庭徹底毀滅的過(guò)程 變賣(mài)的家產(chǎn)都耗盡之后，癮君子就會(huì)把腐敗人性的惡魔爪子伸到家人的身上販賣(mài)子女、逼良為娼 對(duì)家庭成員的精神摧殘。家庭中只要有一個(gè)吸毒，家庭就會(huì)失去往日的寧?kù)o、和諧、幸福和快樂(lè)
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小小的VR眼鏡里，有這么多互動(dòng)教育軟件，還等什么，需要咨詢(xún)采購(gòu)的合作單位聯(lián)系我們哦~

詞條
詞條說(shuō)明
一站式vr安全體驗(yàn)館建設(shè)助力工地體驗(yàn)培訓(xùn)
VR安全體驗(yàn)館建設(shè)可以模擬工地常見(jiàn)的施工事故場(chǎng)景，通過(guò)相關(guān)的案例體驗(yàn)讓工人學(xué)習(xí)事故發(fā)生的過(guò)程以及存在的問(wèn)題，并根據(jù)事故的危險(xiǎn)程度，可能帶來(lái)的相關(guān)后果，模擬出相關(guān)的險(xiǎn)情，該VR系統(tǒng)可以給工人有效的安全預(yù)防措施以及培訓(xùn)過(guò)程中的人員安全**。在工程建筑行業(yè)，由于施工人員素質(zhì)低，施工市場(chǎng)無(wú)序，違反安全操作規(guī)程，防護(hù)設(shè)施不完善等，可能發(fā)生電擊、墜落高空、收起、安全事故，如機(jī)械傷害，但是由于引起施工安全事故
VR防拐防騙，一次傳播可能挽救一個(gè)家庭！
社會(huì)上，不少不法分子通常抓住兒童缺少防范心理，利用誘拐誘騙手段實(shí)施犯罪，如何教育孩子避免被拐騙？為此壹傳誠(chéng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)出VR防誘拐誘騙系統(tǒng)。壹傳誠(chéng)利用VR技術(shù)呈現(xiàn)誘騙場(chǎng)景。教育孩子掌握防拐騙安全知識(shí)，孩子對(duì)于陌生人的警惕和分辨是非的能力，拐騙事情的發(fā)生。兒童對(duì)于好人、壞人的理解大多來(lái)自于童話(huà)故事。在這些故事中，代表“壞人”的大灰狼形象通常都是賊眉鼠眼、形象齷齪，甚至通常在晚上才會(huì)出來(lái)。這些故事形象
當(dāng)VR走進(jìn)課堂，對(duì)學(xué)生和教育工作者有什么影響？
就在幾年前，VR對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)似乎還遙不可及。而現(xiàn)在，VR在醫(yī)學(xué)和房地產(chǎn)等行業(yè)發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，教育工作者也開(kāi)始在學(xué)術(shù)領(lǐng)域中運(yùn)用VR技術(shù)。目前，很多人都看好VR在教育領(lǐng)域的無(wú)限潛力，學(xué)生們也將受益于VR版教科書(shū)或虛擬教室。本文探討了VR對(duì)學(xué)生和教育工作者的影響。以下是幾個(gè)在課堂中使用VR的優(yōu)點(diǎn)： 1，避免學(xué)生在課堂分心據(jù)《Medical Education》雜志的研究結(jié)果表明：課堂時(shí)間的
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VR溺水自救體驗(yàn)項(xiàng)目作為今年比較引人注目的校園安全教育的新方式從而被多家學(xué)校引進(jìn)，校園安全教育永遠(yuǎn)是學(xué)校和家長(zhǎng)著重關(guān)注的事件，特別是夏天的到來(lái)，不少孩子會(huì)選擇外出游泳，這也是為什么夏季成為了溺水事件的多發(fā)期，VR溺水自己體驗(yàn)的出現(xiàn)能否減少溺水事故的發(fā)生？ VR溺水自救和救援體驗(yàn)基于現(xiàn)實(shí)生活中溺水場(chǎng)景進(jìn)行還原，體驗(yàn)者的相關(guān)實(shí)操互動(dòng)也是基于現(xiàn)實(shí)模擬。VR溺水自救體驗(yàn)項(xiàng)目中科普了溺水的危險(xiǎn)場(chǎng)所有哪些、