云一手繪讓接受培訓(xùn)者從考研到工作一路順風(fēng)

時(shí)間：2020-12-05作者：昆明平藝?yán)L畫設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：307

	云一手繪讓接受培訓(xùn)者從考研到工作一路順風(fēng)


	日前，筆者聽(tīng)一年輕人說(shuō)：難忘在云一的學(xué)習(xí)，那真是一生中較重要的時(shí)光，從考研到工作都讓我受用無(wú)窮。不說(shuō)老師那深厚的設(shè)計(jì)功底，也不說(shuō)教師們對(duì)設(shè)計(jì)事業(yè)精益求精的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，單憑從云一走出去的同學(xué)，*就通過(guò)了相關(guān)設(shè)計(jì)院的快題考試這一點(diǎn)，就讓我對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)傾佩得五體投地。加入云一，是我今生較正確的選擇，在老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，我的手繪和設(shè)計(jì)能力有了質(zhì)的飛躍……


	這位同學(xué)所說(shuō)的云一，指的是云一手繪（ ）。云一手繪培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是西南一家專業(yè)從事建筑/景觀/室內(nèi)設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)、考研快題培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)；經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)探索出了一套切實(shí)可行的手繪表現(xiàn)教學(xué)方法。手繪教學(xué)以實(shí)際案例訓(xùn)練為主，使學(xué)員學(xué)習(xí)后能適應(yīng)工作和考研需求；堅(jiān)持小班制管理、一對(duì)一教學(xué)方式，針對(duì)每個(gè)同學(xué)基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃；多家合作專業(yè)公司，為有需要的學(xué)員推薦更多就業(yè)機(jī)會(huì)，彈性學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)設(shè)寒暑假期間的脫產(chǎn)班和平時(shí)的晚班、周末班，工作學(xué)習(xí)兩不誤；學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)員仍可咨詢，教師均予以幫助及解答；豐富的手繪資源論壇： 為學(xué)員提供手繪交流及考研動(dòng)態(tài)、考研真題下載、考研快題輔導(dǎo)等信息；云一手繪長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)試聽(tīng)課程，歡迎對(duì)手繪有興趣的同學(xué)來(lái)電咨詢、試聽(tīng)。


	有的同學(xué)來(lái)之前曾有過(guò)這樣的擔(dān)心：自己一點(diǎn)繪畫功底也沒(méi)有，能否像別的同學(xué)一樣學(xué)得好？其實(shí)，不必對(duì)此過(guò)多擔(dān)憂，因?yàn)閷I(yè)繪畫與手繪表現(xiàn)從根本上說(shuō)還是有著相當(dāng)大的區(qū)別。手繪表現(xiàn)是針對(duì)設(shè)計(jì)方案所進(jìn)行描述的一種表現(xiàn)手法，嚴(yán)格的說(shuō)它是比較概念的，重視效果，屬于一種相對(duì)程式的繪畫，著重于經(jīng)驗(yàn)技法。云一在教學(xué)內(nèi)容中充分考慮了這個(gè)問(wèn)題，所講授的技法大都屬于經(jīng)驗(yàn)性的知識(shí)，同時(shí)也是從初級(jí)的訓(xùn)練開(kāi)始，逐步進(jìn)行深化的。所以，只要肯用心，是一定能夠?qū)W會(huì)的。昆明手繪培訓(xùn)課程已開(kāi)設(shè)數(shù)十期，在長(zhǎng)期的教學(xué)中，參加學(xué)習(xí)的學(xué)員大多都是沒(méi)有美術(shù)基礎(chǔ)的，他們都是按部就班地進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，目前都能夠獨(dú)立完成看似非常復(fù)雜的作業(yè)表現(xiàn)。因?yàn)樵埔皇掷L的訓(xùn)練內(nèi)容中就含有形態(tài)表現(xiàn)、用筆和畫線、配色等在內(nèi)的基礎(chǔ)繪畫能力的訓(xùn)練，學(xué)員在學(xué)習(xí)中會(huì)接觸到很多練習(xí)，這些練習(xí)本身就是一種對(duì)繪畫能力的提高，同時(shí)適應(yīng)于這種慣性。當(dāng)然，學(xué)校希望并鼓勵(lì)學(xué)員平時(shí)積累一些設(shè)計(jì)方面的知識(shí)和能力，看一些設(shè)計(jì)案例，主動(dòng)自覺(jué)地畫一些速寫，這些都是對(duì)設(shè)計(jì)能力的提升有幫助的。”


	云一手繪用較直接的辦法，將手繪必須掌握的技能提煉出來(lái)——線條、形體、尺度、透視、空間、色彩……予以科學(xué)交叉的強(qiáng)化訓(xùn)練，并進(jìn)行大量的實(shí)際案例快題練習(xí)，將手繪技巧與實(shí)際學(xué)習(xí)、工作相結(jié)合，讓學(xué)員在較短的時(shí)間掌握快速手繪表現(xiàn)！云一手繪的目標(biāo)就是讓每一位學(xué)員都能夠在較短的時(shí)間學(xué)會(huì)、學(xué)好！ 


昆明平藝?yán)L畫設(shè)計(jì)有限公司專注于室內(nèi)、建筑、景觀、考研快題手繪培訓(xùn)招生等

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  詞條說(shuō)明

• 云一手繪讓接受培訓(xùn)者從考研到工作一路順風(fēng)

  云一手繪讓接受培訓(xùn)者從考研到工作一路順風(fēng) 日前，筆者聽(tīng)一年輕人說(shuō)：難忘在云一的學(xué)習(xí)，那真是一生中較重要的時(shí)光，從考研到工作都讓我受用無(wú)窮。不說(shuō)老師那深厚的設(shè)計(jì)功底，也不說(shuō)教師們對(duì)設(shè)計(jì)事業(yè)精益求精的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，單憑從云一走出去的同學(xué)，*就通過(guò)了相關(guān)設(shè)計(jì)院的快題考試這一點(diǎn)，就讓我對(duì)這個(gè)機(jī)構(gòu)傾佩得五體投地。加入云一，是我今生較正確的選擇，在老師的悉心指導(dǎo)和熱情關(guān)懷下，我的手繪和設(shè)計(jì)能力有了

• 昆明云一手繪培訓(xùn)簡(jiǎn)介

  關(guān)于云一 建筑/景觀/室內(nèi)/環(huán)藝手繪培訓(xùn)、考研快題培訓(xùn)機(jī)構(gòu) “云一手繪”是專為建筑、景觀、室內(nèi)手繪開(kāi)發(fā)、研究及手繪教育培訓(xùn)、考研快題培訓(xùn)設(shè)置的專業(yè)機(jī)構(gòu)。致力于在職設(shè)計(jì)師及相關(guān)專業(yè)院校學(xué)生手繪能力的培養(yǎng)與提高，自2008 年創(chuàng)辦以來(lái)，為上千名設(shè)計(jì)師及相關(guān)專業(yè)院校學(xué)生提供了手繪培訓(xùn)，考碩、博研究生數(shù)百人，均**了較好的成績(jī)。 云一手繪教學(xué)以目前社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)手繪需求為出發(fā)點(diǎn)，以*設(shè)計(jì)院所、公司手繪工作方

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  發(fā)達(dá)科技難以取代手繪技能 昆明云一手繪培訓(xùn)成就斐然 隨著時(shí)代的發(fā)展，電腦的較大普及讓很多人開(kāi)始忽視手繪技能的重要性。原*大學(xué)美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師鄭曙陽(yáng)教授在談到手繪技能時(shí)意味深長(zhǎng)的講到“面對(duì)當(dāng)今信息技術(shù)的高速發(fā)展，中國(guó)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)與手繪技能還是要一如既往的發(fā)展下去，畢竟原創(chuàng)手繪表現(xiàn)所反映的設(shè)計(jì)理念與精髓，那種意境是任何機(jī)器所不能取代的，我們要較力推廣和支持中國(guó)原創(chuàng)手繪，要進(jìn)一步提高手繪在設(shè)