好的幼兒園設計需要專業(yè)幼兒園裝修推薦金鴿子設計

時間：2018-04-18

　　幼兒園設計要以幼兒的興趣為出發(fā)點。老師可引導幼兒到設置的生態(tài)環(huán)境中親自培育、栽種植物、喂養(yǎng)小動物。又如在教室環(huán)境布置中，可讓幼兒一起利用各種材料參與制作，添加孩子們自己的繪畫作品在環(huán)境布置中，這樣，不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣，也增強幼兒的自信心。幼兒在操作中學習，在思考中創(chuàng)新。

　　幼兒園設計要以幼兒的情感為出發(fā)點。環(huán)境設置要在幼兒面前顯現(xiàn)較美好的畫卷，讓幼兒置身于較美麗的情境之中，從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛世界、熱愛大自然的美好情感。特別是設置環(huán)境時，應以各種手段提高其藝術性，讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面，將來長大才懂得去愛、去保護這個美好的世界。

　　幼兒園設計要以幼兒的生活經驗為出發(fā)點。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解，具有教育**并便于操作。所以，設計時要圖文并茂，以畫為主，并且運用各種材料，特別是廢舊材料。如設計主題環(huán)境時，就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料，使用簡單易懂的圖案，色彩豐富又充滿吸引力。設計環(huán)保教育內容應該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂見的動物為主，這樣容易使幼兒產生親切感，達到宣傳教育的目的。

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詞條說明
幼兒喜愛的幼兒園環(huán)境設計應該具備哪些特點咨詢金鴿子
幼兒園環(huán)境設計的空間應該有一個次序，就是說對空間的運用功用定義明白些為好。以適合孩子們不同的大小群體活動玩耍的需求，同時且能提供給孩子們一個明晰的移動途徑，便于孩子們從一個場所移動到另一個場所，道路要直接，距離短一點好，避免迂回。孩子們在幼兒園除了受學問的教育以外，多數(shù)還是游戲玩耍。所以空間要滿足孩子們不同群體這一特征的懇求。均質的空間是不倡導的，盡量范圍，大小靈活些，且應該根據(jù)孩子們玩耍的內
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幼兒園的教室、通道及其他活動空間是建筑師依據(jù)相應的活動流量、人體工效學和建筑標準設計的，而繁多的家具、教具和玩具設施，往往與有限的空間產生沖突。保證兒童有寬敞的活動場地是幼兒園裝修要考慮的重點之一。在裝修設計時充分注意到這點，利用建筑物的墻角與門后形成的零碎空間，設計制作儲物柜、櫥、小擱架等，把大空間留出來，不僅使幼兒活動空間寬敞、安全，也形成一種視覺上的完整、流暢和通透。小班活動室中搭建的小閣
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幼兒園設計裝修做到“序、美、趣、意”環(huán)境指幼兒在其中活動的場所，它對幼兒產生著潛移默化的影響。材料是環(huán)境的重要組成部分，是幼兒直接進行活動的物質基礎。要使環(huán)境和活動材料對幼兒產生積極的教育影響，就應做到“序、美、趣、意”。序，就是指環(huán)境的布置和材料的投放要動靜有序。美，指環(huán)境的布置要美觀、和諧。趣，是指環(huán)境和材料充滿童趣，能夠激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動的去感受、探究。如布置有趣的謎語、兒歌、
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幼兒園建筑造型是指構成幼兒園建筑的外部形態(tài)的美學形式，是被人直接感知的建筑環(huán)境的和建筑空間。幼兒園建筑的造型設計應反映公共建筑造型的共同規(guī)律及托、幼兒園建筑自身所特有的環(huán)境特征及空間特征。它們都是通過各種造型相關的要素，如體量的組合、虛實的排列、色彩的處理、光影的變化及材料、質地效果等來創(chuàng)造幼兒園建筑所特有的心理感覺與個性特征。 1)幼兒園建筑的造型設計應符合公共建筑形式美的法則，即遵守統(tǒng)一與變